?？谑行阌^(qū)西秀鎮(zhèn)中心幼兒園2020年春季學期體育基本動作以及口令口哨考核評比活動

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《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》中指出：“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志?！?lt;/p>  為了使我園教師更全面具體地掌握各項體育運動中的基本動作，規(guī)范教師在體育活動中的組織與動作講解，切實提高教師的體育基本動作技能，優(yōu)化幼兒體育活動，我園制定了本園的體育活動基本動作考核方案，于2020年07月31日上午開展了教師體育基本動作技能實操專項考核活動。 考核對象 全體教師 考核內(nèi)容 　　走、跑、跳、鉆、爬、投擲、等基本動作和口哨口令及隊形隊列的變換（教師邊講解動作要領(lǐng)邊示范動作） 考核要求 　　 根據(jù)孩子的不同年齡階段，分別的提出小、中、大班的考核要求。 考核現(xiàn)場 　　“它”來了，“它”來了……快來呀！??！ 我們把鏡頭切回考核現(xiàn)場?? 由曾園長組織開展體育基本動作的考核 　　 　　組成體育基本動作考核的評委小組 小班組 小班組基本動作、口令口哨以及隊形隊形的要領(lǐng):? 一、走。（沿直線平衡走）: 走時步幅小，擺腿低，一腳前一腳后沿直線走，上體直，眼往前看著直線，兩臂自然側(cè)舉，精神不緊張，注意力集中，動作放松。 二、跑。（繞障礙曲線跑）: 兩手握拳，兩臂屈肘于體側(cè)，前后自然擺動，控制身體移動的方向，眼睛看向前方，繞物時身體要微微前傾并側(cè)身繞過，不碰撞。 三、跳。（原地縱跳觸物）: 雙腳打開與肩同寬，半蹲，兩臂向后擺做準備動作，雙腳用力蹬地，身體向上跳起，一邊手向上伸直觸物；落地時雙腳曲膝，雙臂向后擺緩沖重力。 四、鉆。（正面鉆）: 屈膝，彎腰，低頭，前腿支撐后腿與身體鉆過。 五、投擲。（單手肩上投擲）: 兩腳前后開立，左腿在前，右手持投擲物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方，然后重心由右腿轉(zhuǎn)至左腿，揮臂、甩腕用力將物體投出。 六、爬。（手膝著地爬）: 雙手掌心撐地與肩同寬、雙腳膝蓋跪地、眼睛直視前方、手腳協(xié)調(diào)配合向前爬。 七、口哨口令：集合，出發(fā)，解散，結(jié)束。1.集合: 男生、女生兩路縱隊集合:短哨音+長哨音;手勢是右手握拳拳心向自己;右手握拳代表男生、左手五指打開代表女生。2.出發(fā): 口令喊“預(yù)備”，短哨音+右手揚起，由上向下用力下滑。3.解散: （1）雙手握拳，屈肘向上，拳頭內(nèi)扣對自己的頭部拳心對肩膀， （2）短哨音+右手五指張開，側(cè)上舉手心向上，短哨音+再到左手同樣， （3）長哨音+雙手抖動五指至自然下垂。4.結(jié)束: 短哨音+九十度彎腰，長哨音+雙手擊掌3次。 八、隊形對列1.四路縱隊變兩路縱隊 (1)短哨音+手勢是右手握拳向上伸直，左手伸開4個手指，短哨音+左手伸開2個手指，大拇指內(nèi)扣； (2) 長哨音+雙手打開，側(cè)平舉，掌心向前，由兩邊往中間移動，成前平舉，掌心相對。2.兩路縱隊變四路縱隊 (1)短哨音+手勢是右手握拳向上伸直，左手伸開2個手指，短哨音+左手伸開4個手指，大拇指內(nèi)扣； （2）長哨音+雙手由前平舉手心相對，四指合攏，大拇指內(nèi)扣，翻轉(zhuǎn)手腕，向兩側(cè)平舉手心向后。 中班組基本的動作要領(lǐng):? 一、走（借物平衡走）: 注意重心，步伐穩(wěn)健，兩手側(cè)平舉，兩眼看前方。 二、跑（持物繞障礙跑）: 雙手持物，兩臂屈肘于體側(cè)，前后自然擺動，控制身體移動的方向，眼睛看向前方，繞物時身體要微微前傾并側(cè)身繞過，不碰撞。 三、跳（立定跳）: 雙腳打開與肩同寬,手臂由上向后擺動,同時雙膝屈成半蹲,上體稍前傾；雙臂向前上方擺動,向前上方跳起；完成伸展動作后,全蹲落地。 四、鉆（側(cè)面鉆）: 側(cè)對障礙物，下蹲、一腿向障礙物下伸出，低頭彎腰，然后前移重心、轉(zhuǎn)體穿過障礙物。 五、爬（手腳著地爬）: 雙手撐地、兩腿稍屈膝、頭稍抬起，眼向前看，手腳協(xié)調(diào)配合用力向前爬行。 六、投擲（投準固定的物體）: 兩腳前后開立，中心在右腳上，上體右轉(zhuǎn)約45度，手持沙包臂高舉過頭，肘關(guān)節(jié)微屈，眼往前看，用蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂甩腕的力量將沙包投準固定的物體。 七、口哨口令:1.集合: 要求:短哨音+長哨音;手勢是右手握拳拳心向自己;右手握拳代表男生、左手五指打開代表女生。2.出發(fā): 口令喊“預(yù)備”，短哨音+右手揚起，由上向下用力下滑。3.解散: （1）雙手握拳，屈肘向上，拳頭內(nèi)扣對自己的頭部拳心對肩膀， （2）短哨音+右手五指張開，側(cè)上舉手心向上，短哨音+再到左手同樣， （3）長哨音+雙手抖動五指至自然下垂。4.結(jié)束: 短哨音+九十度彎腰，長哨音+雙手擊掌3次。 八、隊形隊列1.四路縱隊變兩路縱隊 （1）短哨音+手勢是右手握拳左手伸開4個手指，短哨音+左手伸開2個手指，大拇指內(nèi)扣； （2）長哨音+雙手由前平舉手心相對，雙手由前平舉手心相對，四指合攏，大拇指內(nèi)扣，向兩側(cè)到向前平舉手心相對。2.兩路縱隊變四路縱隊 （1）短哨音+手勢是右手握拳左手伸開2個手指，短哨音+左手伸開4個手指，大拇指內(nèi)扣。 （2）長哨音+由前平舉手心相對變翻轉(zhuǎn)手腕，四指合攏，大拇指內(nèi)扣，向兩側(cè)平舉手心向后。 大班組 大班組基本的動作要領(lǐng): 一、走。（持物走）： 雙手持物保持平衡走，注意重心，步伐穩(wěn)健，兩手側(cè)平舉，兩眼看前方。 二、跳。（高處往下跳）: 雙腳打開，與肩同寬，蹲在約30厘米左右高度桌子邊緣，雙膝彎曲，雙手自然下垂，置于身體兩側(cè)。起跳時上身直立前傾，兩臂后擺，兩臂由后向前擺動時，兩前腳掌快速蹬地騰空，落地時屈膝緩沖，前腳掌落地，落地要穩(wěn)，雙手置于身體兩側(cè)，保護身體平衡，完成動作后緩慢起身，自然站立。 三、爬。（匍匐爬）: 以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進。 四、投擲。（投準移動的物體投）: 單手肩上投擲：兩腳前后開立，左腳在前。右手持投擲物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方，然后蹬腿、轉(zhuǎn)體、揮臂、甩腕用力將物體投出。 五、鉆。（匍匐鉆）: 以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進的運動方法。 六、跑。（迎面接力跑）: 接棒人右手四指并攏，大拇指張開，虎口向前,手臂伸出，放在標志桿的右側(cè)，接迎面同伴傳來的棒。接棒后從標志桿左側(cè)跑出。 七、口哨.口令：集合、出發(fā)，解散、結(jié)束。1.集合: 要求:短哨音+長哨音;手勢是右手握拳拳心向自己;右手握拳代表男生、左手五指打開代表女生。2.出發(fā): 口令喊“預(yù)備”，短哨音+右手揚起，由上向下用力下滑。3.解散: （1）雙手握拳，屈肘向上，拳頭內(nèi)扣對自己的頭部拳心對肩膀， （2）短哨音+右手五指張開，側(cè)上舉手心向上，短哨音+再到左手同樣， （3）長哨音+雙手抖動五指至自然下垂。4.結(jié)束: 短哨音+九十度彎腰，長哨音+雙手擊掌3次。 八、隊形隊列變換：兩對變四隊，四隊變兩隊1.四路縱隊變兩路縱隊 （1）短哨音+手勢是右手握拳左手伸開4個手指，短哨音+左手伸開2個手指，大拇指內(nèi)扣； （2）長哨音+雙手由前平舉手心相對，雙手由前平舉手心相對，四指合攏，大拇指內(nèi)扣，向兩側(cè)到向前平舉手心相對。2.兩路縱隊變四路縱隊 （1）短哨音+手勢是右手握拳左手伸開2個手指，短哨音+左手伸開4個手指，大拇指內(nèi)扣。 （2）長哨音+由前平舉手心相對。 　就如荀子在《勸學》說到的，“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！薄磅筒角Ю?，厚積薄發(fā)”！ 通過本次教師體育基本動作、口令的考核活動，教師們對于體育基本動作有了更加規(guī)范的認識，也激發(fā)了了對體育領(lǐng)域的興趣與研究，更加有利于自身在教學工作中發(fā)揮出較好的水平，為幼兒園將來的體育活動打下結(jié)實的基礎(chǔ)。