<p> 每一個不曾起舞的日子注定了瑣碎的平凡。把每一個不起眼的平凡裝扮成詩意的守望，守望平凡，熔鑄永恒，澆灌自己的田園，師道人生便也漾開幸福的歌聲。</p> 相遇渭州，教苑問津 <p> 曾記得，他們懷抱著對未來的一種朦朧而美好的期許，相遇在渭州的校園里。不同地域、不同學(xué)校、不同觀念，在這里交匯，相容相融，共同生長。八年后，這里教科研氛圍濃厚，蔚然成蔭。</p> <p> 九年級備課組內(nèi)，是他們切磋研磨的身形,促膝交流，伏案備寫。披文入理，鑒賞析悟，他們在語文天地里鉆探；推演求證，勘誤校正，他們在數(shù)學(xué)王國里神游；聽說讀寫，提升素養(yǎng)，他們在英語世界里馳騁；政史地生、物理化學(xué)、體育訓(xùn)練，他們沉浸在學(xué)科專業(yè)的精神家園，開疆?dāng)U土，孜孜以求。及時研判學(xué)情，不斷完善復(fù)習(xí)方案，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，以王曉燕、李揚、張仁、杜寧軍、李雯、董亞軍、燕志強為代表的各備課組成員和音體美團隊的老師們，用他們的實際行動，演繹了相遇渭州的美麗傳奇，10個科目的評價指標(biāo)，各個位列全縣前茅，數(shù)學(xué)第一、英語第一、物理第一、生物第一、地理第一……</p> <p> 九年級組內(nèi)，是他們鍥而不舍的追求，團結(jié)協(xié)作，務(wù)實創(chuàng)新。晨光熹微，6個班主任和級部主任的身影就已閃現(xiàn)在校園樓道。王廣林老師不僅要按時管理班級，還要接送自己的孩子；南一舟老師往返于文峰和縣城之間；張靜老師帶病工作直到護(hù)送學(xué)生畢業(yè)。夜幕降臨，他們邁著堅實的步伐，最后離開學(xué)校。就是這樣，他們把152人送進(jìn)了隴西一中，一中升學(xué)率51%；把253人送進(jìn)了普通高中，普高升學(xué)率84.33%；10科合格率64.67%，創(chuàng)造了一個又一個渭州學(xué)校的輝煌！</p> 不忘初心，勇扛使命 <p> 回望走過的路，渭州人踏石留印、抓鐵有痕，“特別敢擔(dān)當(dāng)，特別講協(xié)作，特別能吃苦，特別有辦法”的渭州精神是他們集體人格的寫照。</p> <p> 八年歷史的渭州學(xué)校，每三年一次蛻變。從一無所有到“三年渭州，中考第二，小考第一”的“站起來”，再到接受國家教育均衡發(fā)展驗收，超大規(guī)模辦學(xué)的“大起來”，再到如今優(yōu)質(zhì)的小學(xué)生源確?！爸锌嫉谝弧钡摹皬娖饋怼?，教育教學(xué)質(zhì)量強勁發(fā)展，“多姿多彩 自由生長”的生命教育之道初具模型，省市縣三級名師工作室教師發(fā)展網(wǎng)絡(luò)形成體系。</p> <p> 這一切，無不體現(xiàn)出渭州人對教育內(nèi)涵的深刻領(lǐng)會，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的教育工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們總是說——“時代是出卷人，學(xué)校是答卷人，人民是閱卷人。”</p> 師道筑夢，收獲幸福 <p> 審視當(dāng)下，渭州的今天讓更多家庭放飛了夢想，為更多學(xué)生的發(fā)展搭建了廣闊平臺，讓更多教師建立專業(yè)自信、收獲了師道幸福。</p> <p> 展望未來，渭州學(xué)校積極謀劃，在“強起來”之后必將走向“好起來”，讓更多的渭州人出彩，這是信念，也是對社會的莊重承諾！</p> <p> 盛夏的雙暢苑，濃蔭如蓋，芳草茵茵。“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，渭州的教科研大樓也正籌備開工修建，假以時日，一個“春風(fēng)風(fēng)人夏雨雨物，活潑潑地莽蒼蒼天”的渭州必將給新時代交出一份滿意答卷！</p> <p> 隴西縣渭州學(xué)校編制</p>