<p> 8月2日下午， 廣東省科研課題《初中數學學困生的原因分析與對策研究》結題會議，在博羅縣羅陽第二中學順利召開。出席結題報告會的專家有：惠州學院數學與統(tǒng)計學院陳益智院長，惠州市教育科學研究院張正凱副院長、科研管理中心黃興習主任、學前與義務教育教學研究室鄭學智主任，惠州市第一中學數學正高級、特級教師方志平，博羅縣教師發(fā)展中心陳留明主任。還有羅陽第二中學的謝太榮校長、鄧育良副校長、彭樺主任、任明松主任等校級領導和數學科組長、備課組長，以及廣東省曾護榮名師工作室的成員，課題組成員等共20余人參加了會議。會議分成七個環(huán)節(jié)：</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??第一環(huán)節(jié):會議主持人陳留明主任介紹參會的領導和專家</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??第二環(huán)節(jié):羅陽第二中學謝太榮校長致歡迎詞</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></p><p><br></p> <p> 謝校首先熱烈歡迎和感謝各位領導、專家們的光臨指導，對課題組兩年來所做的研究工作以及取得的成績給予了充分的肯定，并介紹了近幾年羅陽第二中學的發(fā)展和在各方面取得的優(yōu)異成績。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??第三環(huán)節(jié):課題主持人曾護榮老師作課題研究報告</span></p> <p> 曾老師的研究報告從七個方面進行了簡要的介紹: 一是課題提出的背景及意義， 二是課題研究的理論依據，三是課題研究的內容，四是課題的研究方法，五是課題研究的過程，六是課題研究的主要成果，七是存在的問題及今后的設想。</p><p> </p> <p> 曾老師重點介紹了課題組的研究成果之一: 初中數學學困生的有效教學策略: 分散難點、降低難度、設置梯度。</p> <p> 研究成果之二: 初中數學學困生有效教學模式: 五步闖關教學法，即: 第一關 課本知識關，第二關 例題變式關，第三關 檢測鞏固關，第四關 反思提高關，第五關 拓展提升關。該教學模式為初中數學學困生的能力以及全面素質提高提供了具體的、實用的和可操作性強的方法。使得學困生都愿學、愛學、想學直到會學，能有效的提高學生的學習興趣和學習效果。</p><p> </p> <p> 研究成果之三: 初中數學學困生有效教學導學案。該導學案根據初中學困生的數學認知水平和認知特點以及認知規(guī)律，設計在學困生的數學思維最近發(fā)展區(qū)，緊扣課本。共46萬字，分為七、八、九3個年級，與人教版教材同步，非常適合初中數學學困生的學習。通過由淺入深，由易到難，螺旋式上升。低起點、小步子，不斷發(fā)掘、深化課本知識，做到環(huán)環(huán)相扣，不僅能有效和大面積提高教育教學質量，而且極大地提升了學生的數學核心素養(yǎng)，真正實現了新課程理念所要求的: 人人學有用的數學，不同的人在數學學習上得到不同的發(fā)展。今年疫情期間，該導學案公開向全國所有初中學校免費使用，如今全國各地已經有326所學校使用，60多萬師生受益。 </p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??活動篇</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??成果篇</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??榮譽篇</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??第四環(huán)節(jié):課題評議專家分別發(fā)言提問和指導</span></p><p><br></p> <p> 專家們分別對成果提出一些意見和質疑，我們課題組的主持人曾護榮和蔣賢老師等一一作答。最后專家們還給我們提出了一些改進的地方、一些高水平的建議，希望我們課題組把結題材料進一步完善，把課題成果更好的推廣出去。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??第五環(huán)節(jié):課題評議專家合議</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??第六環(huán)節(jié):課題評議專家宣布評議結果</span></p><p><br></p> <p> 專家們對課題組老師兩年來認真細致、扎實有效的研究工作表示由衷的敬佩，對課題研究取得的成果表示充分的肯定，給予了良好的評審結論，并預祝該課題順利通過廣東省的評審！</p><p> </p> <p><br></p><p> 衷心感謝各位專家的精彩點評和中肯的建議，感謝羅陽二中以及兄弟參與學校領導的關心支持，感謝各位課題組成員的辛勤付出。我們將再接再厲，繼續(xù)深入研究，廣泛推廣……</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??第七個環(huán)節(jié)是合影留念，讓我們記住這美好難忘的時刻……</span></p>