<p> 敢為天下先，教育為明天。生活沒有界限，進(jìn)步永無止步。疫情帶走了無數(shù)人的生命，卻帶不走人類求知的欲望。眾志成城，沒有邁不過去的坎兒；心手相牽，沒有翻不過的山。</p><p> 2020年7月22日，新疆各個地區(qū)一千多余名語文教師心懷期待，守在屏幕前，繼教育新篇，續(xù)人生輝煌！新疆師范高等?？茖W(xué)校（新疆教育學(xué)院）中小學(xué)語文教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班開班典禮，正式拉開帷幕。敬請期待！</p> <p> 我是一名19級的畢業(yè)生。畢業(yè)于新疆教育學(xué)院人文學(xué)院。很榮幸參加本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)?？吹秸n程表的那一刻，我的心情久久不能平靜。那些熟悉的名字和一張張可親又可敬的笑臉，曾與我相伴三年。再次聽到你們的聲音，懷念和感激在我心中翻滾，波濤洶涌一瀉千里。在這里，我想對這些可親又可敬的老師們再次說一句：謝謝您！</p> <p> 開學(xué)第一課由衛(wèi)視特約評論員預(yù)科教育學(xué)院黨委書記孫厚明老師為我們講課。作為學(xué)生的我們激動不已，備好筆和本子??，開始認(rèn)真聽課。</p><p> 這節(jié)課的主題是《正確認(rèn)識新疆若干歷史問題》，經(jīng)過三個小時的‘攻堅戰(zhàn)’，孫老師將一堂精彩而又深動的課堂靈活的展現(xiàn)在我們面前。這場講座，不在現(xiàn)場，勝似現(xiàn)場。老師們連聲夸贊，豎起了自己的金手指。謝謝孫老師的精彩課堂，老師辛苦了！</p> <p> 精彩仿佛剛剛結(jié)束，動聽的聲音又娓娓道來，未見其人，先聞其聲。</p><p> “這是誰？”“當(dāng)然是自治區(qū)中小學(xué)德育研究中心主任馬克思主義學(xué)院的周院長，周瑾老師?！北竟?jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《做新時代的好教師：教師師德四項修煉》。</p><p> 周老師言辭流利、妙語連珠。講的不僅僅是如何做好新時代的好教師，更是人生重要的一課。教育在發(fā)展，學(xué)生在提高，未來教育的挑戰(zhàn)，不僅對學(xué)生，更重要的是對教師。作為一個新時代的黨員教師，我將以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，用自己豐富的知識結(jié)構(gòu)敞開與學(xué)生心靈對話的窗口。不斷創(chuàng)新工作的方法，與學(xué)生的思想俱進(jìn)，與學(xué)生的需求俱進(jìn)，與學(xué)生的發(fā)展俱進(jìn)！</p> <p> 堅持充電，潛能無限。今天這堂課是由我們?nèi)A東大學(xué)副校長、新疆教育學(xué)院副黨委常委校長、教授、博士生導(dǎo)師陳革老師為我們展開精彩的演講！讓我們拭目以待！</p> <p> “生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華……”</p><p> 拉船的纖夫，一步，兩步，三步……在生活的道路上踩出一個個清晰的音符，譜寫著苦樂年華的壯麗樂章，是的，每個人的生活，都像是一首歌，吟唱著各自的苦樂年華。這首歌是用汗水寫成的，用信念鑄就的。是的，人生的軌跡就是一棵參天大樹。想要攀登到人生頂峰，必須制定切實的計劃和大小目標(biāo)。本著：“站著夠不到，跳起來夠得著”的信念去拼搏去闖蕩去實現(xiàn)人生理想！</p> <p> 趙老師理論與實際相結(jié)合，詳細(xì)地講述了課程思政這個概念，并通過舉例，梳理，總結(jié)。把課程思政建設(shè)論述的清晰準(zhǔn)確，讓思政教師及所有學(xué)科的教師都明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。并知道了怎樣去落實這個教學(xué)教書育人的任務(wù)。要主動自覺地去挖掘?qū)I(yè)課程中所蘊(yùn)含的育人元素，把這個鹽自然的和飯融合起來，才能真正做到潤物無聲，育人無痕，這個比方特別貼切而形象生動。謝謝趙老師一下午辛勤的付出，我們收獲滿滿！</p> <p>教育——青春不止于此</p><p>每一堂課我都當(dāng)作第一節(jié)課去聆聽；</p><p>每一堂課我都樂此不疲的去記錄；</p><p>每一堂課我都在不斷超越自己成為更好的自己！</p> <p>小語7班，一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭；</p><p>小語7班，一個勤學(xué)苦練的大家庭；</p><p>小語7班，一個尊師重教的大家庭；</p><p>感恩繼續(xù)教育！感恩帶隊老師！感恩小語7班的每一個人！緣分相聚在這里，繼續(xù)教育，延伸生命的長度，收獲原本屬于你的輝煌！</p> <p>記錄每一個精彩瞬間??</p><p>新的起點(diǎn)，我的到來。</p> <p> 通過聆聽魚利明老師《聚焦語文要素，用好統(tǒng)編教材》培訓(xùn)課，能夠更好的讓我們解讀教材，運(yùn)用教材，提高課堂教學(xué)實效性。</p><p> 首先，我們了解了語文要素包含的是語文學(xué)什么和怎么學(xué)的內(nèi)容，是與學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)相對應(yīng)的，但更具體、更具有操作性和可檢測性。語文要素有機(jī)地分布在每冊教材、每個單元、每篇課文中，語文要素包含閱讀、想象、觀察、積累、理解、思維、復(fù)述、預(yù)測、提問、批注等。</p><p> 其次，要讀懂語文要素，了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性復(fù)述課文，用恰當(dāng)?shù)恼f明方法把某種事物介紹清楚，寫作時選擇合適的內(nèi)容講解，才能寫出真情實感。</p><p> 最后，要明白本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)的方向，平時教學(xué)時就要首先深入教材，把握主旨內(nèi)容以及相應(yīng)的訓(xùn)練焦點(diǎn)，結(jié)合實際情況開展教學(xué)。</p><p> 用好語文要素這把鑰匙，就能準(zhǔn)確打開統(tǒng)編語文教材、用好新教材，真正讓“好教利學(xué)”在課堂中落地生根。</p> <p>聽——是知識的聲音在呼喚；</p><p>看——是教育的身影在搖擺；</p><p>你們瞧——是誰開啟了精彩的教育課堂？當(dāng)然是烏魯木齊天山區(qū)教研室蔡春錦蔡老師。通過本節(jié)課，讓我們感受到了每一位教授，專家老師的課件的精美，授課的精彩，讓我不禁得到了啟發(fā)：每一專題中的各個觀點(diǎn)及案例，讓我們解決了在教學(xué)過程遇到的一些疑問和困惑，那些讓我在教學(xué)中感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪,讓我們能重新審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，通過學(xué)習(xí)會把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。老師們，加油吧！</p> <p> 語言文字來源于生活，最終還應(yīng)該回歸于生活。今天華東師范大學(xué)語言學(xué)博士、新疆教育學(xué)院人文學(xué)院副院長韓蕾韓教授為我們帶來了一堂精彩的直播演講。</p><p> 童心純真,童心無邪。孩子們很多看似幼稚的想法卻閃耀著智慧的光華。在識字教學(xué)中,教師如能以滿腔的熱情為學(xué)生鋪路搭橋,幫助學(xué)生尋找出隱含在漢字中的童趣,讓識字教學(xué)百花齊放,那么識字將不再是他們的負(fù)擔(dān),而會成為一種樂趣。</p> <p> 生活欲妙，繼續(xù)深造。烏魯木齊天山區(qū)教研室曾虹曾老師為我們繼續(xù)帶來精彩的直播課堂：《統(tǒng)編教材下的課題研究》。大家滿懷期待，坐在屏幕前，我們認(rèn)真聽著、學(xué)著……</p> <p> 上節(jié)課的“精彩演出”還在教師們腦海中頻頻回放，屏幕前的知識鎖鏈就馬不停蹄地向我們‘奔’來了。</p><p> 華東師大教育碩士兼職導(dǎo)師、上海嘉定區(qū)高中語文教研員沈全國沈老師將繼續(xù)為我們上演精彩課堂，讓我們用最熱烈的“掌聲”歡迎他！本節(jié)課沈老師為我們帶來的是《核心素養(yǎng)培育：課改背景下語文學(xué)習(xí)方式變革與創(chuàng)新》。我們每一位老師認(rèn)真地聆聽、詳細(xì)地記錄、不斷地思考。發(fā)人深省……</p> <p> 打開“知識寶箱”，我們不錯過任何一個“知識寶藏！”教育理念在更新，我們的教育教學(xué)方式也必須相應(yīng)的更新，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷地思考，在思考中不斷的升華。短短幾日，受益一生。</p> <p> 今天由烏魯木齊市三十八小學(xué)副校長王亞婷老師為我們帶來一堂精彩的直播，講授的內(nèi)容是：《小學(xué)語文知識點(diǎn)的銜接》。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們受益匪淺。學(xué)到了很多識字寫字的好方法。接下來的幾天學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)以飽滿的熱情，認(rèn)真聆聽專家的講課，并善于接受和消化新觀念、新知識，讓自己的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水平等方面都得到提高。</p> <p> 李老師用一個個真實而鮮活的課例，聲情并茂，讓我們享受視聽大餐，感受到了語文獨(dú)特的魅力。每個語文老師都要像李老師一樣挖掘課內(nèi)閱讀與課外閱讀有機(jī)的契合點(diǎn)，以課外閱讀的積累回補(bǔ)并豐富課內(nèi)閱讀之不盈，形成課內(nèi)外閱讀相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)、有效融合的良性循環(huán)。</p> <p> 人生的味道是因為有了酸、苦的味道，才會覺得甜的好。我們有幸相聚在這里，更是有幸：遇見您。</p><p> ——致我們可親可敬的班主任</p><p> 您曾說過，有人喚您一聲“武媽媽”，也有人把您當(dāng)作“知心姐姐”。當(dāng)時的我并不能體會其中的真正含義。但在這一刻，我懂了……</p><p> 什么是幸福？這是千千萬萬人一生的思考，怎樣獲得幸福？也是千千萬萬人一生的追求。我們這群“正在成長中的孩子”遇見您才是真正的幸福。</p><p> 每天上課固然辛苦，可是您總像媽媽一樣陪我們一起成長。群中一遍又一遍地提醒、課下耐心認(rèn)真地講解、班會一次又一次地強(qiáng)調(diào)……</p><p> 謝謝您把我們當(dāng)成自己的孩子，在這里我們真誠地送上一句：“武老師，您辛苦了！”</p> <p> 今天這堂課是由烏魯木齊市75小李紫李校長為我們而上，我們滿懷期待，認(rèn)真記錄。</p><p> 這節(jié)課讓我明確了教師不在是課程的執(zhí)行者，而是課程的建設(shè)者、調(diào)適者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者。通過新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，使我明確了今后的工作方向。新課程要求教師要成為學(xué)生成長的引領(lǐng)者，學(xué)生潛能的喚醒者，教育內(nèi)容的研究者，教育藝術(shù)的探索者，學(xué)生知識建構(gòu)的促進(jìn)者，學(xué)校制度建設(shè)的參與者，校本課程的開發(fā)者……我們應(yīng)該把學(xué)和做結(jié)合起來，由理論到實踐，多看、多思、多寫、多做。</p><p> 繼續(xù)教育，教育繼續(xù)！老師們，一起加油吧！</p> <p> 葉圣陶先生說：什么是教育，簡略一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。都說：種瓜得瓜，種豆得豆。一份耕耘，一份收獲。今天聽了郭飛老師的課，讓我受益匪淺，感受頗多。</p><p> 我發(fā)現(xiàn)，練字其實不僅僅是練字而是在練人的“性格”，人常說性格是很難改變的，但是練字卻可以讓人心靜。雖說不能改變性格，卻是可以成為心浮氣躁時的調(diào)味劑。將堅硬調(diào)得柔和，讓喧囂變得寧靜。是對自身的修身養(yǎng)性；對美的享受；對心的舒暢！</p> <p> 熟悉而又悅耳的聲音在耳畔響起——新疆教育學(xué)院人文學(xué)院副教授同時也是我們可愛又富有責(zé)任心的“武媽媽”帶著知識的“秘盒”向我們邁近……</p><p> 武老師今天帶給我們的精彩內(nèi)容是《口語交際教學(xué)設(shè)計及思路》。精彩絕倫，讓我們不得不連聲夸贊！在今后的教學(xué)中，我們將化知識為力量，汲取本課的精華，讓自己的每一次口語交際課都能成為孩子們一次歡樂的課堂，不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，不斷進(jìn)步向前！</p> <p> 烏魯木齊市15小學(xué)姜峰姜老師的講座精彩、幽默詼諧，在笑談愉悅中讓我們收獲頗豐，您辛苦了！</p><p> 他說：“在教育的旅途中，我們都是行者，一直在路上，追溯著最本真的心愿一路前行?！笔前?，這個幸福的旅程，感謝有您相伴，我們一定不負(fù)眾望，一路向前！</p> <p> 這節(jié)課是由新疆教育學(xué)院人文學(xué)院教師龐靜老師為我們帶來精彩直播！大家熱烈歡迎??</p><p> 美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動人，陶冶人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。這世界滿滿的都是藝術(shù)，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛’這個觀點(diǎn)。感謝龐老師的精彩直播，讓我們受益匪淺。</p> <p> 一場拼音盛宴，收獲滿滿，正確掌握發(fā)音很重要。湯老師的講解細(xì)致入微，受益頗深，您辛苦了！</p> <p>緣分讓這群人相聚在這里，</p><p>命運(yùn)讓這群人相識相知相遇。</p><p>因為有了你們，生命更加熠熠生輝；</p><p>因為有了你們，求知變得孜孜不倦；</p><p>因為有了你們，小語7班團(tuán)結(jié)一心；</p><p>更是因為有了你們，讓我們這個家庭美滿和諧！</p><p>感謝為我們付出的每一個人！</p><p>是可愛的武老師接連不斷地傳達(dá)消息；</p><p>是辛勤的張老師消息布滿組長群；</p><p>更是每一位組長不畏辛苦無私奉獻(xiàn)，為了我們這個大家庭默默付出著艱辛；謝謝你們！</p><p>在這里我們由衷的說一句：“你們辛苦了！”</p><p><br></p><p><br></p> <p> 一聲親切的問候打破了時隔一年的思念。新疆教育學(xué)院人文學(xué)院教師及博士陳冬梅陳老師為我們帶來精彩的一課！</p><p> 大家認(rèn)真聽講，積極互動，仔細(xì)記錄著……</p><p> 文學(xué)家杜甫曾深有體會地說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币粋€人如果生活經(jīng)驗欠缺，書本知識貧乏，寫作時必然腹空筆澀。</p><p> 茅盾先生曾說：“一個作家閱讀古今中外的名著而能深刻領(lǐng)會其構(gòu)思、剪裁、塑造形象的好處，并且每讀一遍會有新的心得，這就意味著他的欣賞力在一步步提高；而欣賞力的步步提高反過來會提高表現(xiàn)能力?！?lt;/p><p> 實踐告訴我們，大量閱讀古今中外文學(xué)名著，閱讀其他相關(guān)書籍。既可以繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)生的生活視野，擴(kuò)寬知識面，又可以引發(fā)學(xué)生的寫作欲望，提高鑒賞能力，還可以逐步豐富他們的語言、詞匯、寫作素材，領(lǐng)會和掌握一些基本的寫作規(guī)律。</p><p> “積學(xué)以儲寶，酌理以富才。”小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)與提高，是一項時間長，見效相對緩慢的工作，需要師生雙方的長期共同合作，積極參與。所以我們做教師一定要有耐心和毅力來培養(yǎng)我們的學(xué)生。這樣才能達(dá)到質(zhì)的飛躍！</p><p> 謝謝陳老師的精彩演講！掌聲送給陳老師～</p> <p> 我認(rèn)為真正好的教育是潤物細(xì)無聲的。張老師的這節(jié)課，我們感受很深。對于偏旁部首老師們一定以為這是比較簡單的，但是本節(jié)課過后，我們才發(fā)現(xiàn)，其實很多字平時我們都寫錯了，并不是這樣的，這時我們才恍然大悟。需要學(xué)習(xí)的知識其實還有很多。老師們，一起加油吧！感謝張老師，我們會帶著知識努力前進(jìn)！</p> <p> 曾經(jīng)我們相隔咫尺，如今再聽見您的聲音已是時隔一年。本節(jié)課由新疆師范高等專科學(xué)校（新疆教育學(xué)院）人文學(xué)院陳曉娟老師為我們帶來精彩的直播！</p><p> 本節(jié)課的主題是：《小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法和策略》。聽完這節(jié)課，讓我們每一位小學(xué)語文老師都收獲滿滿。因為閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。培養(yǎng)閱讀能力是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。提高閱讀教學(xué)的效率是提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們必將把本節(jié)課所獲的知識運(yùn)用到實踐中去，引領(lǐng)孩子學(xué)會閱讀的方法和策略，帶著孩子們共同成長，共同進(jìn)步！</p> <p> 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“讓學(xué)生吸收祖國語言文化的珍貴遺產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和審美能力?！敝腥A文化博大精深，已有近五千年的歷史，繼承先輩優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，就必須學(xué)好文言文。</p><p> 張老師的這節(jié)課讓我們感受頗深，受益匪淺，值得人深思……謝謝老師的精彩演講！您辛苦了！</p> <p>人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩！感謝沙克強(qiáng)沙副校長為我們帶來這堂精彩的演講！</p> <p> 歡迎大家來觀看亢麗老師為我們帶來的直播 “統(tǒng)編教材與語文園地”。</p><p> 這場直播驚心動魄！中華詩詞的魅力所在、中華文化的博大精深讓人陶醉其中?？豪蠋煂⒄Z文園地延伸到了生活，時代前沿，更是豐富了教與學(xué)的趣味。讓我們其樂無窮，所獲甚多！</p> <p> 亢老師的精彩課堂才剛剛結(jié)束，卿老師的直播展示就“迎面而來”了。我們時刻準(zhǔn)備著，握緊手中的筆，仔細(xì)的記錄，認(rèn)真的聆聽。感受很深，我們也會將這些寶貴的知識運(yùn)用到教育教學(xué)中去。不負(fù)老師對我們的期望！謝謝卿老師，您辛苦了！</p> <p> 特殊的一年，我們以這種方式相聚在一起是種緣分，我們?yōu)橥粋€目標(biāo)而來，我們也將帶著沉甸甸的收獲離別。惕勵自省，登高攀難，教師的專業(yè)成長，離不開各位專家老師的引領(lǐng)，離不開自身的修煉。半個月的時間，老師們辛苦了！</p> <p>繼續(xù)教育，教育繼續(xù)；</p><p>繼續(xù)教育，追求卓越；</p><p>繼續(xù)教育，創(chuàng)造奇跡；</p><p>繼續(xù)教育，繼續(xù)你我傳奇，續(xù)寫輝煌人生！</p><p>相遇不易，倍加珍惜！</p><p>感恩繼續(xù)教育，感恩一路有你！</p><p>祝本次繼續(xù)教育圓滿成功！</p>