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空空?禪茶人生（77）---帶愛上路，詠櫻老師之一個(gè)需您用心聹聽的人

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我叫黃勇英，詠櫻是我的筆名。7月的頭天，一個(gè)叫空空的，看了我寫的《生死之思》，硬說要寫我。我有些好奇，你又不認(rèn)識(shí)我？都這些天了，也不見動(dòng)靜,他一定是喝高了。所以，我思想，還是自己把自已推一下吧。其實(shí)，要認(rèn)識(shí)我，也是挺容易的事。只要看看我的微信朋友圈---就知道我的故事（七月，一月足矣）?；蛟唬何疑械膸讉€(gè)關(guān)鍵詞。 <p>一、童年記憶。7月13日我寫下《又見蘆荻風(fēng)中舞》：“童年的生活，有一段與蘆荻對(duì)接的記憶。。。在我的記憶中，有很多跟母親一起參與勞動(dòng)的溫馨畫面，比如找豬菜、找兔子草、澆菜、挖地。這些畫面根植在我的記憶深處，令我終身難忘。。。蘆荻，在文人雅士口中是美好的詩句，在我的記憶中，卻是一段樸素而醇厚的日子。”</p> 二、中學(xué)選擇。7月6日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別安排了為高三學(xué)子壯行的儀式，這情形讓我內(nèi)心一陣激動(dòng)，不由想起了自己與高考擦肩而過的往事，寫下了《又是一年高考季》：高考前幾個(gè)月，有一天，我們的班主任楊老師來到班上，對(duì)我們說：同學(xué)們，有一個(gè)福建師大中文系的保送名額，要去的同學(xué)請(qǐng)舉手報(bào)名。。。過了幾天，他來到班級(jí)宣布：同學(xué)們，這次保送師大的名額學(xué)校已經(jīng)定下來了，給黃勇英同學(xué)。。。一切都是天意，中文系，就是我此生最好的選擇！ 三、師大珍藏。6月29日，我轉(zhuǎn)發(fā)了福州別記寫的《我是福建師大人》。長(zhǎng)安山、文科樓、學(xué)生街、20路等等。是的，這些事，我都做過。永遠(yuǎn)的長(zhǎng)安山，永遠(yuǎn)的師大，永遠(yuǎn)的85屆，永遠(yuǎn)的“南方詩社”。。。 師大，《曾經(jīng)散發(fā)過芬芳的那些歲月》，是我生命中一段最值得懷念的日子，“那些日子如盛開鮮花的春日般令人沉醉，那是生命中最美好的珍藏。。。那時(shí)的年少和簡(jiǎn)單讓生命如純凈的天空一般湛藍(lán)”，就連寫詩“也寫得很干凈，像山里的泉水，清澈而沒有世俗氣?！? 四、一中魂?duì)俊?月24日我轉(zhuǎn)發(fā)《邵武一中2020屆高考喜報(bào)（一）》，我校高考600分以上共44人，670分以上有3人，陳伊涵同學(xué)以678分勇奪南平市理科第二名。在祝賀學(xué)子、老師和家長(zhǎng)們的同時(shí)，我想起了寒冰老師的《三角梅》，獻(xiàn)給今生相識(shí)相遇相伴的兩千多位學(xué)生---你們，是我今生注定魂?duì)繅?mèng)繞的絕色的三角梅花。 那我也把一中的玉蘭花，獻(xiàn)給今生相識(shí)相遇相伴的我的學(xué)生---你們，也是我今生注定魂?duì)繅?mèng)繞的絕色的玉蘭花，還有一中和平詩社、求真讀書社的小“櫻花”們！《花開的日子》，有無限的芬芳，更有溫暖的記憶和美好的相守。同學(xué)，老師愛你們！ 五、同心助殘。16日舉辦“守望陽光，關(guān)愛智障兒童”手工制作活動(dòng)，19日舉辦“參與特奧，促進(jìn)健康”特奧日聯(lián)誼活動(dòng)，25日“鴻星助力，衣路有愛”捐贈(zèng)發(fā)放儀式等等。這些僅是邵武市同心助殘志愿服務(wù)中心成立4年多，開展諸多助殘服務(wù)活動(dòng)的一些小片斷。 2019年“同心助殘”中心榮獲福建省助殘先進(jìn)集體，我也榮獲第三屆邵武市助人為樂道德模范，2020年1月榮登南平市助人為樂“好人榜”。做為發(fā)起人和中心主任，我對(duì)廣大志愿者表示感恩，也真誠地希望有更多的同心志愿之士加入。 六、閱讀風(fēng)氣。7月5日滄浪讀書會(huì)第58期《梅蘭芳》分享活動(dòng)圓滿，19日“我們朗讀吧”讀書活動(dòng)圓滿，26日滄浪讀書會(huì)第59期《武陽保衛(wèi)戰(zhàn)》分享活動(dòng)圓滿。滄浪讀書會(huì)是從2017年8月開始，至今已59期了。 作為滄浪讀書會(huì)、“我們朗讀吧”親子讀書會(huì)的發(fā)起人，我希望自己能夠在閱讀中受益，身邊的朋友能夠受益，孩子們也能從閱讀中受益，更希望---讓全民閱讀成為邵武的風(fēng)氣，歡迎加入我們！ 七、觀影樂趣。7月16日第八期觀影《喜馬拉雅》、28日第九期觀影《在遇見你之前》成功舉辦。觀影，是我們滄浪讀書會(huì)新推出的又一項(xiàng)十分有意義的活動(dòng)。記得我在《我與電影的故事》里，說過“我一直熱愛觀影，電影對(duì)我而言有著難以抗拒的誘惑。。?！? “每個(gè)人的生命中，總有一些難忘的、美好的記憶，而在我的生命中，有一段美好的記憶與觀影有關(guān)！”。當(dāng)然，品著香濃的咖啡，觀賞經(jīng)典的電影，與審美趣味相同的朋友分享觀影心得，實(shí)乃人生一大樂趣。感恩，半島咖啡！也感恩，藝佳藝咖等為我們讀書觀影活動(dòng)提供場(chǎng)地的老總和工作人員！ 八、帶愛上路?！稁凵下贰肥俏以?016年出版的一本---記錄自己生命感悟的散文集，是我生命中跌到谷底的痛楚。正如我在扉頁上所寫的“我曾無數(shù)次逃離風(fēng)的追逐，又跌落在彌漫霧靄的山谷”，卻也是我這一生這一世---永遠(yuǎn)的懷念！ 當(dāng)然，也可以說是涅槃重生的我，對(duì)生命的總結(jié)和認(rèn)識(shí)，對(duì)親情、友情、愛情、婚姻、生、死的種種思考---哲思！我們都是凡人，注定都為情所傷，也正是這份情，讓我們成為人---成為一個(gè)有愛之人。那么，就讓我們大家一起帶愛上路吧！ 九、詩與靈魂。說到詩，我想起了詩人---海子、還有顧城，他們都是用生命寫詩的人。但經(jīng)過生死，或《生死之思》，如今的我會(huì)用更高之境---靈魂寫詩。比如：《活著》：“懷念海子、顧城/他們終止了，和塵世的恩怨/如今，我活著，帶著“身體內(nèi)的火焰”/替他們背負(fù)，永恒的悲傷”。 《致青春》：“而逝去的青春，會(huì)在我倒下的地方，開出一片白色的花朵”。《鳶尾花》:“正如我鐘情于你/死鐘情于生”等等。死去的是生命、是肉體，是對(duì)過去痛楚的決絕！重生的是渴望、是希冀，是對(duì)靈魂自由的放縱！或曰：愛上我您就會(huì)愛上詩，愛上詩您就一定會(huì)愛上我---詠櫻老師！呵呵，我怎么臉忽然熾熱起來了呢。 十、木器沉香。其實(shí)，每個(gè)人心里都住有另一個(gè)自己，在自己疼痛時(shí)可以療傷，在疲憊時(shí)可以自怡。或曰：自在！可以是《山中》與師父翻經(jīng)閱書、泡泡茶，也可以是去民宿和三、五好友敲敲鼓、哼哼歌。 當(dāng)然，更可以是聽聽音樂練瑜伽，喝喝啤酒學(xué)插花，聽聽木琴彈奏有感，寫寫《茶之魅》有悟。讓時(shí)間慢下來，讓生活變得簡(jiǎn)單起來，讓靈魂散發(fā)出來。來吧，我的《朋友》，7月29日武夷山之行，讓我們“明心見性”、“身心愉悅”，跟著詠櫻老師，大家一起來吧。 十一、黃峭文化。7月29日，七月即將結(jié)束，七月的故事也將告一段落。那么，讓我來個(gè)總結(jié)陳詞---讓我們一起《走進(jìn)黃峭家風(fēng)家訓(xùn)館》，《記住鄉(xiāng)愁：自強(qiáng)自立-黃峭故事》，說說“黃峭文化”?！洞┻^歷史的煙雨》，我們清楚地知道：“黃峭文化”是從黃惟老祖“五經(jīng)先生”---《詩》《書》《禮》《易》《春秋》教育之初開始。 到黃祖峭公隱居邵武所做的三件事：一、“樹人”。創(chuàng)辦“和平書院”，“誘進(jìn)后人”，培養(yǎng)進(jìn)士一百三十七名。二、“救人”。研究圈論，行醫(yī)治病，后形成一部集“哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)以及宇宙、生命等的著作--《黃氏圈論》。三、“立人”。家風(fēng)家訓(xùn)，《訓(xùn)子詩》、《遣子詩》，教導(dǎo)子孫后人開創(chuàng)勝地當(dāng)自強(qiáng)。 再到開枝散葉，如今黃峭后裔已遍布世界各大洲，達(dá)一千七百多萬人。。。寫到這里，我被自己感動(dòng)，也為黃峭后人自豪！更為自己---創(chuàng)辦詩社、閱讀吧，教書育人；發(fā)起“同心助殘”、公益幫護(hù)，助人為樂；傳承家訓(xùn)、開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息的“故事”感到自豪。我，活脫脫就是---黃祖峭公“樹人”“救人”“立人”的縮影。或曰：我的禪語、茶言、人生：誰說女子不如男，身為“黃兒”當(dāng)自強(qiáng)！ <p>最后，我想用那空空兒偷偷發(fā)給我的一首歌《聽心》（杭嬌的放不出來，用金闌吧）。送給自已，也送給大家，讓你們聹聽我的心聲，也感恩你們分享我的故事！當(dāng)我的詩集出版的時(shí)候，你們一定會(huì)愛上我---詠櫻老師，一個(gè)需您用心聹聽的人！</p> <div style="text-align: center;"><b>感恩，詠櫻老師！感恩，黃峭文化！</b></div><b><div style="text-align: center;"><b>祝各位老師、童鞋、黃峭后裔和大家自強(qiáng)自立、更進(jìn)一步！</b></div></b>