<p>有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞，可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。</p> <p>孩子們開始做健腦操啦！老師每天都會(huì)帶領(lǐng)孩子們做健腦操，孩子們的狀態(tài)也越來越好，越來越投入了。</p> <p>看！孩子們認(rèn)真做健腦操的樣子多可愛呀！</p> <p>老師制定了“為十年后的自己制定計(jì)劃”的環(huán)節(jié)。若能把良好的計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，需要持之以恒的堅(jiān)持，計(jì)劃需要每天執(zhí)行并且牢記于心，同時(shí)要在執(zhí)行后進(jìn)行檢查。只有持之以恒，不斷堅(jiān)持，才能形成良性循環(huán)。</p> <p>人是有惰性的，如果沒有一個(gè)量化的計(jì)劃，而是完全靠自覺性來完成任務(wù)，那很容易會(huì)出現(xiàn)一些想象不到的偏差。</p><p>如果對(duì)未來有規(guī)劃，那意識(shí)會(huì)有方向的向目標(biāo)前進(jìn)。如果沒有計(jì)劃，很容易會(huì)無意識(shí)或有意識(shí)的遺忘或忽略很多環(huán)節(jié)。</p><p>不止制定長遠(yuǎn)計(jì)劃，我們可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中每天也制定計(jì)劃。可以使人的生活、工作、學(xué)習(xí)變得有規(guī)律。于是人變得不再拖拉，不懶惰，不依賴。養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣，可以讓你脫穎而出。</p> <p>平時(shí)不善言辭的孩子也開始跟著老師積極回答問題，合理規(guī)劃自己的人生</p><p><br></p> <p>在玩翻轉(zhuǎn)杯的環(huán)節(jié)中，一開始的游戲，孩子們都摸索著游戲的方法，變換著各種游戲方式，大家都十分積極</p> <p>團(tuán)隊(duì)具有凝聚功能。任何組織群體都需要一種凝聚力。團(tuán)隊(duì)精神則通過對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過在長期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過來逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。</p> <p>于老師帶領(lǐng)孩子們來到帆船俱樂部</p><p>帶孩子們?cè)诖蠛Ｖ刑诫U(xiǎn)，學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓孩子們嘗試接觸從未觸及到的知識(shí)。</p><p>帆船運(yùn)動(dòng)講究技巧與策略，但它不僅限于此，它還會(huì)無形中塑造帆船運(yùn)動(dòng)參與者的獨(dú)特人格，這才是它區(qū)別于其他運(yùn)動(dòng)的地方。</p> <p>孩子們要學(xué)會(huì)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勇敢的面對(duì)著航海過程中遇見的各種問題，讓自己變得更加堅(jiān)韌，從容，開朗和自信。帆船運(yùn)動(dòng)不只是一項(xiàng)鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)影響孩子們諸多成長的領(lǐng)域：天文、地理、自然科學(xué)、學(xué)習(xí)能力、決策力、自信心、專注力、創(chuàng)造力、風(fēng)險(xiǎn)管理、目標(biāo)管理。</p> <p>帆船在大海里航行，孩子們戴上手套，拉動(dòng)繩索，揚(yáng)帆起航。</p> <p>帆船運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)沒有“C位”，因?yàn)榇系拿恳晃凰侄际侵行?。掌舵的、升帆的、瞭望的...在船上完成的動(dòng)作，都需要他們通力合作，一氣呵成。這是才真正鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和思維能力，還有團(tuán)隊(duì)合作能力。</p> <p>船之所以可以到達(dá)目的地，是因?yàn)樗迷鯓颖荛_障礙。而這需要團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)的合作?！霸谶@里我可以積累經(jīng)驗(yàn)、開闊眼界、結(jié)識(shí)朋友、學(xué)習(xí)文化，這些都是非常珍貴的。 </p> <p>小船員們順利完成任務(wù)！????????????</p> <p>生活是一位睿智的長者,生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?lt;/p> <p>下面是孩子們寫的感悟和思考??</p><p>孩子們多棒呀！</p> <p>接下來是今日的沙盤成果展示。</p><p>第一組助王宏宇老師分享：</p><p> 今天孩子們更加熟悉，互相打開了很多。雖然昨天重生很累，但上午做健腦操時(shí)都很認(rèn)真。在設(shè)定目標(biāo)過程中，都定下未來十年自己的目標(biāo)，很清晰，對(duì)孩子們能利用的資源和遇到的障礙，都有認(rèn)真的思考。</p><p>在做翻轉(zhuǎn)杯的活動(dòng)中，趙偉和張奧翔遇到了困難：趙偉開始覺得沒意思，不想?yún)⑴c，在于老師的要求下認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快掌握了要領(lǐng)；張奧翔對(duì)動(dòng)作沒有掌握，又著急要跟上大家，節(jié)奏和動(dòng)作都是錯(cuò)的，趙偉和徐文卓耐心地教他，最后也能夠跟上節(jié)奏了。孩子們互相幫助，集體的凝聚力越來越強(qiáng)。</p><p>中午吃飯，曾鈺淇自己花錢給大家買飲料，很有愛心，大家也喝著甜甜的飲料，很是開心。</p><p>下午在帆船俱樂部，孩子們認(rèn)真地聽教練的講解和指導(dǎo)。到了海上，按照教練的分配，分工合作，各司其職，第一個(gè)出海，感受到大海的寬廣和海面的風(fēng)浪，在教練指導(dǎo)下，完成轉(zhuǎn)彎、定向，升降帆等動(dòng)作，配合越來越默契。其間趙偉，徐文卓，田梓怡暈船，都克服困難，堅(jiān)持到最后，并完成了教練教給任務(wù)，順利返航！</p><p>晚上做沙盤的過程中，孩子們的互相配合逐漸加強(qiáng)，不再自顧自地?cái)[，能夠看到伙伴的需求，并給予支持。分享時(shí)的感覺在變舒服，也互相看到彼此幫助帶來的快樂。</p> <p>第二組田百艷老師分享：</p><p>今天孩子們上午認(rèn)真學(xué)做健腦操，體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的渠道：自己努力，利用資源，掃除障礙！棒棒噠[強(qiáng)][強(qiáng)]下午到帆船基地踴躍參加帆船體驗(yàn)，非常勇敢[強(qiáng)][強(qiáng)]返航后鄭鈞名和武敬博暈船很難受，依然堅(jiān)持回到教室，參加晚上的團(tuán)體沙盤，并且越來越開放自己，組員們互助交流越來越多，開朗活躍的氛圍一直存在，為咱們的孩子們點(diǎn)贊?? 越來越棒????????????</p> <p>第三組李敬坤老師分享：</p><p>今天上午于老師首先帶大家做了關(guān)于提高英語學(xué)習(xí)的健腦操練習(xí)，提高英文閱讀速度，孩子們練習(xí)可認(rèn)真了，做完后，覺得大腦十分清醒。接下來目標(biāo)與現(xiàn)狀的講解和體驗(yàn)中，孩子們首先樹立了自己的未來的目標(biāo)，并且在于老師帶領(lǐng)下又找出了自己的可利用的資源和學(xué)習(xí)中的障礙。有進(jìn)行了翻轉(zhuǎn)杯的傳遞，孩子們?cè)谶@項(xiàng)目標(biāo)體驗(yàn)練習(xí)中，學(xué)會(huì)了樹立目標(biāo)以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。</p><p>下午在帆船基地的拓展訓(xùn)練中，孩子們了解到了各種帆船? 的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理和船員怎么分工，親身體驗(yàn)登上帆船，在大海中航行的歡暢，大家都覺得不虛此行，太有意思了！</p><p>晚上的沙盤游戲中，孩子們個(gè)個(gè)真誠，毫無保留的說出了自己內(nèi)在的真實(shí)想法和感受，有的熱淚盈眶;有的話語鏗鏘，激動(dòng)時(shí)手舞足蹈;有的迫不及待想表達(dá)，希望得到老師的指點(diǎn);有的給出了自己真心的建議……一次沙盤一個(gè)世界，一次傾訴一次療愈，一次打開一次看到，一次看到一次前行。感動(dòng)著我組每一個(gè)小伙伴的感動(dòng)，陪伴是幸福的！</p> <p>第四組尹紅春老師分享：</p><p>今天孩子們精神風(fēng)貌有很大的變化，上午做健腦操都特別認(rèn)真到位，在設(shè)定目標(biāo)環(huán)節(jié)，都大膽表達(dá)未來十年自己會(huì)成為什么樣的人，孩子們仔細(xì)分析能利用的資源，會(huì)遇到哪些障礙，如何對(duì)手機(jī)進(jìn)行管理，感覺孩子們特別有想法。</p><p>下午去帆船俱樂部體驗(yàn)，孩子們上了一節(jié)生動(dòng)的團(tuán)建課。帆船是一個(gè)集體項(xiàng)目，每個(gè)人分工合作才能借助風(fēng)力讓船順利航行，在實(shí)際操作中孩子們?cè)诮叹殠ьI(lǐng)下，根據(jù)自己的特點(diǎn)分配任務(wù)，各司其職、互相幫助，盡管組長馮宇崴有些暈船，大家能夠互相支持和體諒，同時(shí)孩子們也在客服困難中收獲楊帆航行的愜意！</p><p>晚上孩子們非常投入做沙盤，彼此之間特別和諧，互相配合，分享時(shí)都感覺特別好、特別舒服。周南感受到未來彩色的路，孫韶崴想像小鳥一樣無憂無慮，王存雨想自信像一只仙鶴，馮宇崴向往能瞭望到燈塔，史笑冉體會(huì)到橋梁的作用，蘇傳翔想象自己像練功小和尚一樣努力！ 為孩子們點(diǎn)贊！</p><p>孩子們每天都在進(jìn)步、改變、感悟，這個(gè)夏天注定是不平凡的，相信孩子們一定能夠開啟自己生命動(dòng)力！</p>