初中語文組 <p> 在朱洪飚老師的帶領(lǐng)下，我們進行了一天的專業(yè)課學(xué)習(xí)，內(nèi)容是基于“四學(xué)一評”下的任務(wù)群初中語文教學(xué)設(shè)計策略、“1+x”模式等深層專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，老師利用案例結(jié)合實際，將前面所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行一層一層的分析！從教學(xué)目標到教學(xué)環(huán)節(jié)，在老師的引導(dǎo)下我們進行了分組合作，在討論中進行思想的碰撞和觀點的共享，不僅讓我們感受到了“1+x”模式下的任務(wù)群教學(xué)設(shè)計給老師帶來了便利，而且也讓我們新老師之間有了更深刻的聯(lián)系，學(xué)習(xí)對方不同的思考方式！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">小組探討整本書閱讀的方法</p> <p style="text-align: center;">胡嵐副局長親臨語文課堂認真聽課</p> 初中政治組 <p> 羅偉琴老師帶著6位新教師開始了今天的“小班教學(xué)”，以建寧實驗中學(xué)為例，展開對“四學(xué)”模式下的道德與法治教學(xué)設(shè)計策略研究。</p><p> 同時向新教師們分享了幾堂優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設(shè)計，讓我們看到了“四學(xué)一評”模式的優(yōu)越性，為我們今后走進課堂走進學(xué)生奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。</p> <p> 在授課期間，胡局長來到了我們的教室，和我們進行了深入地交流探討，指出了當前的思政老師要提高對自己的認同感，意識到當前思政教師的地位。并用習(xí)主席的“文明其精神，野蠻其體魄”的話語，“粵港澳大灣區(qū)”的例子讓我們認識到作為思政教師，要提高自己對時政新聞的敏感性，多收集生活素材，讓今后的課堂充滿時政性和趣味性。再從華為事件、香港事件的例子告訴我們要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩樱I(lǐng)正確的價值觀，積極為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作出貢獻。</p> 初中歷史組 <p> 易月娥老師給新入職歷史教師講述“四環(huán)兩化”教學(xué)模式下初中歷史的教學(xué)設(shè)計及導(dǎo)學(xué)案編寫。</p><p> 本次授課分為兩個部分。在第一部分，易老師首先解釋了株洲歷史教學(xué)“四環(huán)兩化”的基本概念。其次是如何在“四環(huán)兩化”教學(xué)模式下進行教學(xué)設(shè)計，并以初中歷史八年級下冊《鋼鐵長城》為例進行了詳細分析。</p><p> 第二部分是對導(dǎo)學(xué)案編寫進行探討，易老師講述導(dǎo)學(xué)案的作用的特點及構(gòu)成要素，對于教師來說編寫導(dǎo)學(xué)案的意義和基本要求，指出了新教師在編寫導(dǎo)學(xué)案過程中存在的誤區(qū)以及解決辦法。</p><p><br></p> 初中地理組 <p> 肖飛平老師以《湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試標準（2019年版）》點出地理教學(xué)的重點：培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，即真實情境中分析和解決地理問題的能力，可謂是“一語驚醒夢中人”。</p><p> 地理課堂教學(xué)模式：“四學(xué)一評” ，所謂一個好的教學(xué)模式可以幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思維方式，利于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。肖老師由此詳細的說明了該教學(xué)模式需要進行的前期準備工作，需要教師耗費一個月甚至更長的時間對學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)方法進行培訓(xùn)。學(xué)員們也因此更加深刻的認識到教育是一門大學(xué)問，需要教師有足夠的耐心、細心和知識儲備。</p> 信息技術(shù)培訓(xùn) <p> 劉世中老師在云機房開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，教授的是Excel的高效運用，涵蓋了表格的設(shè)置、排版、函數(shù)的應(yīng)用、篩選、排序、匹配、數(shù)據(jù)透視七個方面的內(nèi)容，有助于日后新教師班級、教學(xué)等事務(wù)的管理。從簡單到復(fù)雜的實操訓(xùn)練讓我們對操作越來越熟悉，老師的悉心教誨讓我們掌握了不懂的操作，為今后靈活有效運用辦公軟件提供了非常有效的幫助。</p> 總結(jié)感悟 <p> 總之，在這樣的培訓(xùn)下，今天是我們專業(yè)小班培訓(xùn)課程的第一課時，雖然上課時間短，但知識量卻很密集，想要融會貫通還需很長一段時間，這也使我們進一步認識到了成為一個優(yōu)秀教師的不易——課堂需要進行不斷打磨和修改，要保證每一個細節(jié)的完善，才能有高效的課堂。但這并沒有使我們喪失信心，反而使我們更加用心的學(xué)習(xí)，為今后的教學(xué)服務(wù)。</p> 優(yōu)秀筆記 <p>編輯:8班周書怡</p><p>審核:8班班主任羅立紅</p>