<p> 為響應(yīng)教育部等部門推出的“研學(xué)旅行”，拓展人才培養(yǎng)模式，暑假期間，湯陰一中環(huán)宇地理名師工作室組織了一次研學(xué)旅行活動(dòng)，主題為“讀萬卷書，行萬里路——課本知識(shí)活動(dòng)化”。</p> <p>修武有奇景，深臥太行山——工作室成員打卡云臺(tái)山山門</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">云臺(tái)山位于河南省修武縣境內(nèi)，地質(zhì)遺跡豐富，有30億年來的多個(gè)沉積地層，加上多次的地殼抬升運(yùn)動(dòng)和水蝕作用的深度下切，造就了丹崖對(duì)峙的“紅石峽峽谷群”和各種動(dòng)態(tài)的瀑、泉、溪、潭，構(gòu)成了“云臺(tái)地貌”景觀。深厚的文化積淀也形成了魏晉“竹林七賢”、僧道修行、藥王洞、萬善寺等豐富的人文景觀。</span></p> <p>太行分一脈，飄渺入云臺(tái)——工作室成員打卡云臺(tái)山世界地質(zhì)公園</p> <p>紅石峽中訪“道”人，研學(xué)行中“悟”做人——開啟研學(xué)之旅</p> <p>聲喧亂石中，色靜深松里——在紅石峽考察大峽谷的形成原理</p> <p>遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人——登上云臺(tái)山最高峰（茱萸峰）</p> <p>碰撞出火花，交流促成長——市教研員孫宗寶老師在講解地質(zhì)公園分布</p> <p> 問千丈赤壁，誰主沉浮？——郜靜靜、張敏老師考察中</p> <p>天若有情天亦老，不老泉邊笑人生——孟濱、李立、李強(qiáng)老師在研學(xué)中</p> <p>松樹林間落花雨，波痕石前聽濤聲——張敏、郜靜靜老師在研學(xué)中</p> <p>碧水丹山帶笑顏，研學(xué)途中看中國——在潭瀑峽考察研學(xué)中</p> <p>明月松間照，清泉石上流——成員在研討流水地貌形成原理</p> <p>我在地下等了三千年，今日對(duì)我有何感？</p> <p>霸王一世也成空——發(fā)掘出的恐龍蛋等化石</p> <p>本次研學(xué)活動(dòng)中，工作室成員不僅領(lǐng)略了云臺(tái)山秀麗的山水風(fēng)光，增強(qiáng)了對(duì)“老家河南”的熱愛之情，探究了絕壁高聳的紅石峽“丹霞地貌”，流水侵蝕形成的小寨溝、老潭溝的溝谷地貌成因，而且了解了紫紅色頁巖、石英砂巖的“前世今生”，更實(shí)地考察了亞洲落差最大的云臺(tái)天瀑成因，厘清了長生不老泉的來歷等等。這次研學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了既“游”又“學(xué)”，“知”“行”合一，有利于課內(nèi)與課外相結(jié)合，從而有力推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。</p>