<p>繪畫是一種創(chuàng)造行為，每個孩子都具有創(chuàng)造圖像的潛能，相信他們經(jīng)過啟發(fā)都能夠畫出自己的內(nèi)心世界認同兒童繪畫表現(xiàn)生命歷程美術(shù)教育伴隨孩子成長而發(fā)展作品，只是活動的記憶痕跡活動才是真正的教育實施精心設(shè)計教學(xué)過程，在教學(xué)過程中實現(xiàn)教育目的是教師根本的追求。</p> <p>游戲故事畫創(chuàng)作是一門綜合性較強的課程。這門課程要求孩子們把自己經(jīng)歷的游戲故事通過繪畫的方式重現(xiàn)游戲場景，并在自己理解的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新、創(chuàng)作，把故事里的各種形象和文字用畫筆和色彩表現(xiàn)在畫紙上。通過畫面就能傳遞給欣賞者以美妙的游戲故事，雖然沒有語言能夠讓人們體會到故事的精彩。但是繪畫游戲故事，可以把我們帶到孩子們的游戲世界，體驗他們游戲的快樂。</p> <p>在組織孩子們繪畫游戲故事活動中，有些幼兒的繪畫作品形式過于簡單、顏色搭配也不那么鮮艷、飽滿。</p> <p>對于幼兒來說，畫畫他們只會用熟悉的表現(xiàn)手法，用點、線、圓各式圖樣，記錄深刻于心中的生活經(jīng)驗，幾個小點點他們會覺得這是呼拉圈；幾條簡潔的線，他們會覺得這是跳皮筋；圓圓的形狀，他們認為就是好朋友手拉手在玩“貓捉老鼠”的游戲。我們可以在理解孩子繪畫作品的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)。讓作品形式豐富起來，顏色更加光鮮靚麗！</p><p><br></p> <p>比如魏子依小朋友繪畫的我和好朋友在玩捉迷藏的游戲。她不止畫了好朋友，還繪畫了周圍的風景：小樹、太陽、小鳥和花朵。豐富了畫面內(nèi)容，涂色均勻又飽滿！</p> <p>我們來玩“躲避炸彈”的游戲啦！</p> <p>這個孩子在理解了游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上，他將游戲場景畫的維妙維肖。很形象、生動地再現(xiàn)了當時的游戲場景！</p> <p>我們手拉手，好朋友?？靵砗臀覀円黄鹜嬗螒?！</p> <p>滾桶是孩子們最喜歡的戶外活動，孩子們在上面控制雙腳，就可以讓滾桶往前或者往后滾動。厲害的小朋友還可以讓滾桶走的很遠呢！</p> <p>下面就和我一起來欣賞下孩子們的滾桶游戲繪畫作品吧！</p> <p>我選擇的是大滾桶，看我多厲害，我可以在大滾桶上走來走去！</p> <p>我們更厲害啦，我可以和好朋友一起在滾桶上走來有去。看，我們配合的多么默契！</p> <p>哈哈，我的滾桶走的最遠，我勝利啦！大家都為我喝彩呢！</p> <p>我們男生、女生要進行分組比賽拍球了，你們猜一猜，哪一組會是勝利者呢？</p> <p>我們一起玩了滑梯，你還記得嗎？我的好朋友</p> <p>我和好朋友在城堡房子里玩“角色扮演”的游戲，我們都是漂亮的小公主！</p> <p>我和好朋友們在玩跳皮筋的游戲，我還添畫上了我喜歡的小動物呢。</p> <p>我和好朋友們玩起來了“蒙眼”的游戲。</p> <p>快來和我們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲！</p> <p>自主游戲的魅力無限大，幼兒想象力、創(chuàng)造力也很豐富，游戲中也還有很多的故事等著孩子們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)，讓我們繼續(xù)期待下一次的分享吧！</p>