<p> 韓愈在《師說》中說道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！弊鳛槔蠋煟瑯有枰粩嗟奶嵘约旱母鞣N能力。以此為契機，弋江區(qū)教務系統(tǒng)班主任教師研修班在馬仁山下進行了。</p> <p> 2020年8月16日上午，馬塘小學一行17位班主任老師在區(qū)教育局的組織下來到了繁昌馬仁山莊展開了為期三天的班主任教師研修活動。</p> <p> 16日下午的開班儀式上，弋江區(qū)教育局周虹民副局長發(fā)表了講話，周局長向我們描述了弋江區(qū)教育局在班主任工作方面做出的支持，對班主任工作等方面提出了殷切的期望并預祝了培訓活動圓滿舉辦。</p><p> 隨后，德育科的薛萍科長對培訓活動提出了具體的要求，希望大家可以嚴格遵守。</p><p> 三天的培訓中，我們聆聽了四位專家的講座。第一場講座來自徐玲老師的《為師之道與幸福人生》。徐玲老師從中國傳統(tǒng)文化入手，向我們詳細的闡述了如何從傳統(tǒng)文化入手，將中國傳統(tǒng)文化融入到班級管理中去。</p><p> 第二場講座是來自楊春林老師的《教育語言充滿魔力》。在楊老師的講座中，沒有任何晦澀難懂的教育理論，楊老師從自己的教育實例出發(fā)，讓我們感受到了語言的魅力，引發(fā)了大家很多的思考。</p><p> 第三場講座來自夏光清老師的《教育的本真是什么》。在夏老師的講座中，我們感受到，教育是真的需要去思考的，很多時候，我們的思維定勢并不能幫我們解決很多問題。</p><p> 最后一場講座來自趙凱老師的《處處關心，個個成長》。趙老師的演講很富有感染力和激情，并向我們分享了很多非常實用的方法內容。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 三天的講座中，我校老師課上非常認真的聽講，課下激烈的進行討論，總結出了很多的經(jīng)驗和技巧，后續(xù)運用到實際的教學和班級管理中去。</p> <p> 三天的培訓老師們收獲頗豐，滿滿當當?shù)墓P記就是最寶貴的財富。</p><p> 在課后討論中，呂敏老師說：“名老師們的課，內容豐富多彩，教育經(jīng)驗獨特豐富，收獲頗多，感悟很深。對我們班主任今后的工作更具有激勵和指導意義。”楊平老師說：“本次培訓也讓我反思到作為新時代的班主任應有一顆愛的心，當愛的使者?！标愓杖A老師說：“教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心?！本殲]老師說：“各位教育專家從班主任工作到學生心理健康指導，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，學到的知識頗多，感受頗深，尤其是“讓教育語言充滿魔力”，讓我反思多多，語文的教學課堂和班主任的工作，既需要科學性，也需要藝術性?！毖ω懛祭蠋熣f：“做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力，淡泊名利的堅守?！崩罘祭蠋熣f：“學校教育應讓每個生命盡情舒展?！表n世勝老師說：“重視中國傳統(tǒng)文化傳承，加強學生能力習慣養(yǎng)成?！?lt;/p><p><br></p> <p>三天的時間雖短，但意義深遠。我校老師通過三天的培訓，相信在區(qū)教育局的支持和自己的努力之下，一定可以打造出一支“有情懷，有操守，有擔當，有學識”的高素質班主任團隊，更好的打造屬于馬塘小學，屬于弋江區(qū)教育工作的美好未來！</p>