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聲而不同 只音有你——嶧城區(qū)2020年小學(xué)音樂教師暑期培訓(xùn)暨素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)會

孫 麗

<p>  歌之詠之不足,而舞之蹈之。這句古語不僅僅詮釋了音樂是人生最大的快樂,更滲透出音樂是生活的一股清流。8月16日~8月18日,全區(qū)小學(xué)音樂專職兼職教師齊聚匡衡小學(xué)多功能報告廳,開展了為期三天的音樂素養(yǎng)提升專項培訓(xùn)。</p> <p> 培訓(xùn)第一天——教材通研篇</p><p> 分別由實(shí)驗(yàn)小學(xué)的青年優(yōu)秀教師姚菲、峨山學(xué)區(qū)的市首批課改標(biāo)兵姚紅艷老師和匡衡小學(xué)的市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲獎?wù)咄蹙蠢蠋煘槔蠋焸兺ㄑ薪滩?。三位教師從學(xué)情分析、教材分析、目標(biāo)確立、重難點(diǎn)把握,解決策略等方面對下學(xué)期的課程進(jìn)行了精準(zhǔn)剖析。</p> <p>  下午,由棗莊市教學(xué)能手底閣學(xué)區(qū)的白清云老師以《怎樣上好一節(jié)音樂課》為題,針對課堂設(shè)計進(jìn)行了教授,在培訓(xùn)中,白老師強(qiáng)調(diào)老師好的基本功是上好音樂課的前提,并對教師的聲樂進(jìn)行了專題培訓(xùn)。緊接著由省課一等獎獲獎教師,壇山學(xué)區(qū)的楊婧老師帶領(lǐng)大家觀課評課。大家圍繞第七屆全國優(yōu)質(zhì)課一等獎《劃龍船》一課展開了討論。研討環(huán)節(jié)以學(xué)區(qū)為小組展開激烈的討論并有序發(fā)言,老師們從欣賞課的角度談了各自理解和所獲,研討場面熱烈,現(xiàn)場氣氛濃厚,或許這就是學(xué)習(xí)應(yīng)有的模樣。</p> <p>  培訓(xùn)第二天——專業(yè)素養(yǎng)提升篇</p><p> 山東省小學(xué)音樂兼職教研員韓曉路老師予多種榮譽(yù)于一身,曾獲全國音樂教師基本功一等獎,山東省教學(xué)能手,濟(jì)南名師,山東省遠(yuǎn)程研修專家,濟(jì)南泉之聲合唱團(tuán)團(tuán)長指揮等。韓老師可謂是真正的音樂大咖,他一舉一動皆音樂,眉眼之間透音符,一次次互動,一次次示范讓老師們從課標(biāo)解讀、合唱指揮、即興伴奏等方面進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。參會教師課間休息紛紛上臺刨根問底,盡可能的汲取更多的音樂素養(yǎng)的“干貨”。</p><p> 下午,來自文化路小學(xué)的劉興老師從課程剛要撰寫,到指向課標(biāo)的教案設(shè)計以及課時備課等方面做了報告。劉老師結(jié)合實(shí)例從課程剛要撰寫的要素和環(huán)節(jié)上進(jìn)行了細(xì)致分析,不僅僅幫助老師們清晰了剛要撰寫思路,更明確了撰寫剛要的意義。</p> <p> 培訓(xùn)第三天——教學(xué)實(shí)踐提升篇</p><p> 上午,古邵學(xué)區(qū)的馬薪茹老師以《搭建社團(tuán)平臺 放飛童年夢想》為題,從社團(tuán)建設(shè)策略、社團(tuán)課程開設(shè)、社團(tuán)活動管理等方面介紹了古邵學(xué)區(qū)社團(tuán)建設(shè)及古邵中心小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法,從諸多照片和視頻中讓參會教師看到了尋求藝術(shù)夢想,村小的孩子也有舞臺。緊接著由蘇堂小學(xué)的靳旭陽老師以《讓教與學(xué)成為快樂的事》為題,從蘇堂小學(xué)的藝術(shù)教育提升到非考試科目教師如何在常態(tài)課上找到途徑等方面,讓與會教師感受到了游戲融于課堂、遷移教學(xué)法,和諧課堂的魅力。</p> <p>  下午,區(qū)小學(xué)音樂教研員孫麗老師以《體驗(yàn)式教學(xué)策略》給老師們做了教法學(xué)法指導(dǎo)。孫老師指導(dǎo)大家從教~學(xué)~評的一致性上下手,從她的自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)到課堂實(shí)踐談了很多有效的教學(xué)策略,如:杯子的游戲感受節(jié)拍,滾球的游戲感受重音,律動教學(xué)感受旋律,格子游戲感受休止符,以奧爾夫聲勢教學(xué)結(jié)合諸多課例給大家了清晰的思路怎樣組織音樂教學(xué)。老師們的參與熱情在一次次體驗(yàn)教學(xué)中把學(xué)習(xí)的氛圍也推向了高潮。</p> <p>  本次活動的圓滿舉行,不僅僅加強(qiáng)了音樂教師的業(yè)務(wù)理論能力,更從音樂教師應(yīng)具備的專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力、課堂教學(xué)等當(dāng)面都有了很明確的、有效的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。音樂家普羅科菲耶夫曾說過:“音樂不僅能歌頌人的生活,更能引導(dǎo)人們走向光明的未來。”聲而不同,只音有你。音樂人有夢想,音樂人擅追夢,因?yàn)?,音樂充滿力量、充滿激情,她,永遠(yuǎn)不會蒼白!</p>

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