<p> 2020年8月20日，聊城六中為了進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，樹立榜樣，邀請了7名優(yōu)秀班主任為大家做經(jīng)驗(yàn)分享。聊城六中謝玉珍主任主持會議。</p> <p> 首先發(fā)言的是七年級班主任顏景明老師。顏老師告訴我們，當(dāng)班主任的20多年來，他一直關(guān)注的和解決的問題是:怎樣使不學(xué)習(xí)的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)？首先要讓學(xué)生有自己的目標(biāo)，并奔著目標(biāo)去努力；開發(fā)學(xué)生的右腦，每天進(jìn)行“一分鐘右腦訓(xùn)練”；關(guān)注學(xué)生上課的專注度；讓學(xué)生之間互相激勵，互幫互助，共同進(jìn)步；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的引領(lǐng)；要有時間做保證，除了平時要向課堂要學(xué)習(xí)效率之外，也要抓緊一些零碎的時間。通過顏老師的分享，我們能夠了解到，班主任工作是一門獨(dú)特的藝術(shù)，要帶領(lǐng)學(xué)生突破常規(guī)，奔向未來。</p><p><br></p> <p> 七年級班主任梁成靜老師將自己的班主任經(jīng)驗(yàn)歸納為“五多”——“多看、多聽、多問、多動、多想”。</p><p> “看”，首先看有經(jīng)驗(yàn)的老師們是怎么做的，認(rèn)真學(xué)習(xí)“前輩”的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；“聽”，聽各位老師的課，既可以看到各位老師上課時的精彩瞬間，又可以觀察一下班里的孩子們上課時的表現(xiàn)，便于發(fā)現(xiàn)問題，及時和學(xué)生溝通；“問”多向各位優(yōu)秀的班主任老師們請教；“動”，化心動為行動，學(xué)以致用；“想”，每個學(xué)生的性格特點(diǎn)不相同，有些經(jīng)驗(yàn)生搬硬套往往得不到想要的效果，這時候就應(yīng)該多想、多反思。</p> <p> 八年級班主任趙娟老師，在分享時將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為七個字，分別是：“位”，就是告訴我們班主任老師要為自己定好，主任是班級的管理者；“事”，班主任老師要管好班級的事物，也就是要搞好班級管理；“靠”，班主任工作要強(qiáng)化在時間上付出到位；“勤”，不能總做幕后操縱，最有效的辦法還是親身躬?dú)v；“實(shí)”，就是注重落實(shí)，班主任工作要講求將落實(shí)進(jìn)行到底；“早”，對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育或班級工作的安排要早入手，早準(zhǔn)備，早規(guī)劃，讓學(xué)生有一個心理上的準(zhǔn)備和緩沖時間；“學(xué)”，這是班主任工作的重心，維持學(xué)習(xí)的紀(jì)律，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p> 八年級班主任劉迎老師在分享的時候，提到最多的一個字便是“愛”。劉老師說“作為一名教師，我一直追求著這樣一種境界，在我所教的班級里，每一個學(xué)生都能在明媚的陽光中追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功。對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，教師對學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給學(xué)生的愛，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無論在任何時候都能感覺到這種愛的真誠?！?lt;/p> <p> 八年級班主任張登峰老師用幽默風(fēng)趣的語言，為我們分享了他的經(jīng)驗(yàn)。他說“在這里和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任?！睕]有太多華麗的語言，沒有空泛的套話，張老師僅僅是為我們列舉了自己一天的行程。讓我們受益匪淺，原來班主任工作不僅僅是日常工作8小時，而是將自己除了睡覺以外的時間，都奉獻(xiàn)在了自己的教室里。班主任工作講究的更是一份責(zé)任。</p> <p> 剛剛送走畢業(yè)班的班主任王震老師，也用樸實(shí)無華的語言，為我們分享了他的經(jīng)驗(yàn)。和其他班主任些許不同的是，王老師本是學(xué)校管理行政的老師，一開始并不是專業(yè)的班主任。但是在不斷地努力和學(xué)習(xí)下，王老師帶領(lǐng)他的班級，取得了不錯的成績。不由讓我們想起那句“老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子”。在分享的最后，王老師還謙虛的說“我距離一個好的班主任差的太多太多，但在的各位就是我學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富，希望跟優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)再創(chuàng)輝煌”。</p> <p> 在本次中考中有一個班級，取得了輝煌成績。那就是張坤明老師的班級。張老師在本次分享中，毫不吝嗇的為我們講述了自己的經(jīng)驗(yàn)，每一個階段，張老師都有自己獨(dú)特的安排。</p><p> 開學(xué)第一個月，班級紀(jì)律要抓好，給任課老師創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境；注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，張老師將這個過程概括為三個階段：1、強(qiáng)制糾正學(xué)生的不良習(xí)慣（開學(xué)頭一個月），讓學(xué)生短時間形成良好的行為。2、讓學(xué)生學(xué)會自我約束，把良好的行為轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣。3、把良好的習(xí)慣及學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律內(nèi)化為學(xué)生的自主管理，并最終將習(xí)慣轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明素養(yǎng)和個人品質(zhì)；做好學(xué)生的思想工作；親其師信其道，讓學(xué)生了解各科教師的優(yōu)點(diǎn)，體諒各科教師的不容易；做好任課老師的后勤保障工作并抓好落實(shí)；要善于學(xué)習(xí)其他班主任的長處，來彌補(bǔ)自己的不足；注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程而不是結(jié)果；舍得花力氣和時間。早來晚走，利用一切可以利用的時間，見縫插針。</p> <p> 習(xí)近平總書記說:一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。又是一年開學(xué)季，各年級的班主任們早已養(yǎng)精蓄銳，蓄勢待發(fā)。聊城六中將繼續(xù)以“辦負(fù)責(zé)任的教育，育負(fù)責(zé)任的學(xué)生”的辦學(xué)使命，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p> <p>制作人:付嫣然</p><p>拍攝者:謝玉珍 付嫣然</p><p>審核人:高強(qiáng)</p><p>上傳人:苗金濤</p><p>聊城六中新聞中心</p>