<p>播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。職教成就人生，學(xué)習(xí)鑄就命運(yùn)！</p> <p>2020年8月21日晨，10:30集合點(diǎn)名出發(fā)，這是夢開始的地方——昭陽區(qū)北閘中學(xué)。東莞對口扶貧昭通教育學(xué)生走上了造夢的旅程——為期一個(gè)星期在昭通職教中心培訓(xùn)，直達(dá)東莞各就讀學(xué)校！</p> <p>在此之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任親自前往學(xué)生家里了解情況，并宣傳昭通市政府，教體育關(guān)于就讀政策，將政策落到實(shí)處，切實(shí)給貧困家庭帶去曙光！</p> <p>黨總支成員高云國老師，九年級部分班主任老師帶隊(duì)</p> <p>在公交車上，314班班主任溫老師細(xì)心的為同學(xué)們建立扣扣群，并且逐一加入，方便同學(xué)們之間聯(lián)系！</p> <p>許多同學(xué)均是第一次出遠(yuǎn)門，帶著自己對未來期待，帶著父母的期望！也帶著老師對你們的祝福！大膽走上光明大道，和諧相處，友好相待，互相理解，寬以待人</p> <p>年級組長李章龍老師正逐一點(diǎn)名登記</p> <p>昭通職教中心集合報(bào)道培訓(xùn)</p> <p><span style="color: rgb(102, 102, 102);">《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里！此去三年，鵬程萬里！</span></p> <p>報(bào)道登記</p> <h3>職業(yè)教育的目的:</h3><h3>從個(gè)人而言，培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。</h3><p>從家庭而言，減輕家庭負(fù)擔(dān)，早日走上工作崗位，教育扶貧。</p><h3>從社會發(fā)展而言，滿足個(gè)人的就業(yè)需求和工作崗位的客觀需要，進(jìn)而推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，加快國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與轉(zhuǎn)型。</h3><p><br></p><p><br></p> <p>職教意義:<span style="color: rgb(51, 51, 51);">教育是國之大計(jì)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，建成高水平的人才培養(yǎng)體系對現(xiàn)代教育的發(fā)展十分重要。而職業(yè)教育作為現(xiàn)代教育不可或缺的一部分，從工業(yè)化初期的2.0時(shí)代，到工業(yè)化后期的3.0時(shí)代，在到現(xiàn)如今知識型社會的4.0時(shí)代，職業(yè)教育的進(jìn)步已然融入到“技能強(qiáng)國”新時(shí)代，并對現(xiàn)代人職業(yè)素質(zhì)的提高具有重要的意義。</span></p> <p>圖片:黃志國</p><p>編輯:黃志國</p>