<p> 秋風習習人心暖，群英相聚學習園。頭腦風暴共進步，人人歡心展笑顏。細聽專家講教研，甘為教育做貢獻。 </p> <p> 今天上午首先由朱永海教授分兩個環(huán)節(jié)給我們講解基于傳統(tǒng)課堂的思維導圖的教學應用和基于傳統(tǒng)課堂和深度學習的翻轉(zhuǎn)課堂。那么看圖片識別概念圖組思維圖的區(qū)別吧！</p> <p> 給你一個題目（報紙的作用），解答自己想法，看你屬于發(fā)散思維還是定式思維呢？看老師們?nèi)簝?nèi)討論的多熱烈。</p> <p> 聰明的你們能看出來哪個學生的思維更擴散嗎？</p> <p> 想知道自己是否聰明，那就來一場頭腦風暴吧！記住頭腦風暴要注意氛圍，不能太拘束孩子哦！</p> <p> 培養(yǎng)思維是一個長期的過程，短期內(nèi)可能看不到效果，但長期堅持培養(yǎng)孩子的時間、空間、逆向思維，那么結(jié)果絕對是你想要的。</p> <p> 習主席說:未來社會要主動適應信息化要求，強化互聯(lián)網(wǎng)思維，善于學習和運用互聯(lián)網(wǎng)，能駕馭變革工具，理解教學對象，才能做一個不被社會淘汰的人。</p> <p> 下午兩點半周西政教授準時為我們講解了教育信息化的實踐與思考。</p> <p> 今年因為疫情，全國上下所有學校開展了線上教學模式既慕課，但很多不太理想，因為學生自主學習能力太差。但周教授說他們學校絲毫沒有受到影響，因為他們學校信息化技術(shù)特別先進，還讓大家觀看了他們學校疫情期間上課的視頻展示，確實，信息化教學利用好了真的能讓學生自主學習。</p> <p> 未來學校發(fā)展應該成為開放性、創(chuàng)造性、個性化的教育新樣態(tài)。那么教師發(fā)展就是關(guān)鍵，所以教師一定要與時俱進，做一個合格的新型教師。</p> <p> 最后，周教授總結(jié)，學校要與人的天性合作，成為快樂生活的空間，滿足學生好奇心、好玩、好動的天性，呵護好奇心，寬松好玩心，善用好勝心。讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂。</p> <p> 四天的學習，在老師們認真熱情的學習中悄然結(jié)束了，大家?guī)е闹欣硐氲慕處熌优χ嘈胚@四天會給老師們帶來新的認知，讓我們又離新時代老師近了一步。未來，我們依然努力學習，做一個新時代合格的四有好老師。</p>