<p>《知青歲月》紀(jì)念碑側(cè)記</p><p> 日月星光承載歷史長河……激情燃燒的知青歲月，如一曲雄渾的“知青交響樂"轟然奏響！</p><p> 《知青歲月》紀(jì)念碑聳立在黑龍江鶴山農(nóng)場（原46團躍進農(nóng)場）的知青紀(jì)念園中。紀(jì)念碑座是一面前傾紅旗造型，象征著不畏艱難困苦勇往直前的知青精神。</p><p> 碑身的花崗巖浮雕以藝術(shù)的概括手法再現(xiàn)了黑龍江兵團（農(nóng)場）知青的難忘歲月：</p><p> 壯闊的黑土地，高高的松樹林，逶迤的龍江水烙下了知青串串不凡的足跡。他們曾經(jīng)一手拿槍一手挽鎬，屯墾戍邊；他們曾經(jīng)三尺講臺，教書育人；他們曾經(jīng)科學(xué)實驗，培育良種；他們曾經(jīng)騎馬挎槍，巡邏邊防；他們曾經(jīng)駕駛機車，犁地收割；他們曾經(jīng)娛歡自樂，自學(xué)不懈、自學(xué)成才……</p><p> 屈屈一幅圖卷，是難以概括那史詩般的漫漫知青歲月，但它從一個側(cè)面記載了一代知青曾經(jīng)不凡而難忘的知青生活、知青文化、知青精神……</p><p> 《知青歲月》花崗巖紀(jì)念碑由上海知青書畫家吳瀟老師擔(dān)任設(shè)計。知青碑的碑座設(shè)計創(chuàng)意稿和《知青歲月》花崗巖浮雕設(shè)計稿，吳老師用了幾天時間便拿出了設(shè)計初稿。問及他何以在這么短的時間內(nèi)能拿出象樣的畫稿方案時，他答道，這可能是十年北大荒知青生活的積累使然，可能是刻骨銘心的下鄉(xiāng)感受使然，厚積而薄發(fā)……</p><p> 現(xiàn)在，《知青歲月》紀(jì)念碑以其獨特的藝術(shù)造型定格在綠草成茵的園坪上，和它相鄰的是那座由高大花崗巖巨石鐫刻的《知青青春燃燒碑》和另一座為悼念已故知青所修建的《黑土魂》紀(jì)念碑。</p><p> 《知青歲月》紀(jì)念碑的建成，是知青紀(jì)念園的收官之作、重要的知青文化之作。 三座造型迴異，意義不同的紀(jì)念碑，構(gòu)成了一個系列的、綜合的富含文化內(nèi)蘊的知青紀(jì)念園。</p><p> 據(jù)悉，當(dāng)?shù)剞r(nóng)場黨委己落實了知青紀(jì)念園的后期管理，并將此作為農(nóng)旅結(jié)合的一個文化傳統(tǒng)教育基地。</p><p> 相信《知青紀(jì)念園》定將成為黑土地上一道靚麗的文化風(fēng)景線，成為嫩江平原上一處珍貴的文化遺產(chǎn)……</p> <p>竣工典禮前，在我設(shè)計的知青紀(jì)念碑前留影</p> <p>在《知青歲月》花崗巖浮雕碑和知青紀(jì)念園竣工典禮上。</p> <p>竣工后的“知青紀(jì)念園"的正面大門。</p> <p>知青紀(jì)念園內(nèi)，"知青青春燃燒碑"和"知青歲月紀(jì)念碑"，相互呼應(yīng)，互為輝映！</p> <p>知青紀(jì)念園內(nèi)，景色優(yōu)美，兩塊紀(jì)念碑石互為映襯……</p> <p>知青碑的背面花崗石上，我寫的暢想短文和落款……</p> <p>參加竣工典禮的各級領(lǐng)導(dǎo)在《知青歲月》紀(jì)念碑前留影。</p> <p>這是和參加竣工典禮的省廳倆位領(lǐng)導(dǎo)，在我設(shè)計的知青紀(jì)念碑前合影。</p> <p>這是和黑龍江省農(nóng)墾總局黨校校長合影。</p> <p>作為《黑土情》知青碑的設(shè)計者，我有感而發(fā)寫了一幅書法，獻給竣工典禮，獻給大家……</p> <p>竣工典禮前，我為知青荒友牛犇（和上影演員牛犇同名）現(xiàn)場書寫的詩詞書法……</p> <p>《黑土情》知青碑的碑座設(shè)計稿和《知青歲月》的花崗石浮雕設(shè)計稿，我僅僅用了幾天時間便完成了，這可能是十年北大荒的生活積累使然，這可能就是刻骨銘心的下鄉(xiāng)感受使然……厚積薄發(fā)。</p>