啟蒙養(yǎng)正傅筑文明

潼寶貝

傅筑美麗校園歡迎您 　　我們學(xué)校地處汽車城邊，依山伴水，風(fēng)景怡人。 學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校生800名，教師40多名，其中一級(jí)教師14名，共有15名教師獲得本科及以上學(xué)歷。2015年3月9日，學(xué)校完成了喬遷，新校區(qū)占地面積為16476平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的農(nóng)村現(xiàn)代化小學(xué)。 　 傅筑小學(xué)?；照w圖案為完美無(wú)缺的圓形，寓意和諧，象征教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和學(xué)生的全面發(fā)展。?；照w以藍(lán)色和白色為主色調(diào)，體現(xiàn)傅筑小學(xué)的博大、純潔、生機(jī)和希望，象征著傅筑小學(xué)是育人的藍(lán)色搖籃和海洋。?；罩黧w圖案由漢字“傅筑”的漢語(yǔ)拼音首字母“ＦＺ”構(gòu)成，字母經(jīng)變化構(gòu)成一幅博士追星的形象，象征學(xué)校在知識(shí)的星空中奮勇前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)宏大的理想，體現(xiàn)了學(xué)校博學(xué)、慎思、明辨、篤行這一校訓(xùn)精神。圓外的環(huán)形結(jié)構(gòu)中為學(xué)校名稱的漢字和拼音的兩種寫法。整個(gè)圖案構(gòu)圖簡(jiǎn)潔明快，新穎大氣，富有時(shí)代氣息，具有很強(qiáng)的可辨性和親和力. 榮譽(yù)（部分展示) 提煉辦學(xué)理念 辦學(xué)理念：?jiǎn)?蒙養(yǎng) 正，明理成人校     訓(xùn)：博學(xué)、慎思、明辨、篤行校     風(fēng)：形端品正，勤學(xué) 向上教     風(fēng)：為人正，為業(yè)精，為學(xué)勤學(xué)     風(fēng)：明理樂(lè) 學(xué) ，勵(lì) 志修身培養(yǎng)目標(biāo) : 大氣、正氣、雅氣、銳氣 錚錚鐵樹(shù)，有“神” 　 “錚錚鐵骨，百折不撓”學(xué)校依托當(dāng)?shù)氐奶厣N植----鐵樹(shù)，發(fā)揚(yáng)鐵樹(shù)文化。鐵樹(shù)“樸實(shí)中見(jiàn)矯健，憨厚中露剛?cè)?，無(wú)華中顯真誠(chéng)”，讓孩子感受鐵樹(shù)精神品質(zhì)，讓孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校認(rèn)真全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化特色建設(shè)，努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，朝著辦人民滿意教育的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。 　　我校將圍繞鐵樹(shù)文化精神“錚錚鐵骨，百折不撓；堅(jiān)持不懈，知難而進(jìn)”這一精神為主題，以國(guó)學(xué)經(jīng)典素材對(duì)校園內(nèi)每一條廊道、每一層樓梯、每一面墻體、每一根立柱進(jìn)行系統(tǒng)、精心、細(xì)致地設(shè)計(jì)布置和裝飾美化，使之成為一首詩(shī)一幅畫，使整個(gè)校園成為一個(gè)和諧有序地對(duì)全體師生進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶浸潤(rùn)的場(chǎng)所和陣地。 創(chuàng)建育人環(huán)境綠色校園，有“顏” 　　每一縷晨光，都在為校園添光增彩。每一片綠葉，都在訴說(shuō)著成長(zhǎng)的喜悅。為創(chuàng)建文明校園，學(xué)校將環(huán)境建設(shè)與辦學(xué)思路密結(jié)合打造良好的育人環(huán)境。 　　孩子們沐浴陽(yáng)光下，與花兒同成長(zhǎng)！ 校本教材，有“韻” 　　為了打造濃郁的校園文化氛圍。 國(guó)學(xué)經(jīng)典是經(jīng)過(guò)時(shí)間淘漉和歷史沉淀的中華傳統(tǒng)文化精髓，它對(duì)于傳承中華文明，激發(fā)民族自豪，陶冶精神品質(zhì)有著獨(dú)特而重要的作用。我們學(xué)校老師自主編寫校本教材《誦讀經(jīng)典、潤(rùn)澤童年》。 個(gè)人榮譽(yù)，有“味” 　　孩子們懷抱著不同的夢(mèng)想，踏著自己的人生節(jié)奏，讓自己努力的汗水結(jié)成沉甸甸的果實(shí)，讓自己的人生發(fā)光。在傅筑小學(xué)里孩子們參加各項(xiàng)比賽，獲得的榮譽(yù)也是不計(jì)其數(shù)，如:縣級(jí)“作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”，縣級(jí)“誦讀二等獎(jiǎng)”，學(xué)區(qū)級(jí)“作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”，學(xué)區(qū)級(jí)“英語(yǔ)演講比賽一等獎(jiǎng)”，海都杯比賽一等獎(jiǎng)等…… 團(tuán)體活動(dòng)，有“色” 　　在一年一度的“班班有美展"活動(dòng)中。學(xué)生們紛紛拿出自己最滿意的藝術(shù)作品裝扮自己的教室，展出的作品題材豐富、創(chuàng)意迭出：各色的臉譜、精心制作的的手工作品、特色的簸箕畫、隨風(fēng)飄揚(yáng)的風(fēng)箏，有趣的T恤DIY……處處凝聚著學(xué)生們的巧妙用心。各種作品將走廊、教室裝扮成了藝術(shù)的"大觀園"，為教學(xué)樓增添了絢麗色彩，讓校園充滿了濃郁的藝術(shù)氣息。 　　孩子們畫工了得，唱功也不賴哦.學(xué)校每年開(kāi)展 “班班有歌聲”活動(dòng)，充分展示了我校學(xué)生齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的精神，他們用最真摯、最飽滿的熱情和歌聲唱出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了我校學(xué)生的審美情感和審美能力，對(duì)我校深化素質(zhì)教育，提升學(xué)生精神面貌，引領(lǐng)校園文化產(chǎn)生了積極影響。 　　孩子們畫的是夢(mèng)，唱的是愛(ài)，誦的是情！讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、傳經(jīng)典、愛(ài)經(jīng)典，將心靈浸潤(rùn)在濃濃的書香之中。誦讀大賽活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓參賽選手的能力得到很好地培養(yǎng)，也讓觀賽的同學(xué)獲得了學(xué)習(xí)和享受的機(jī)會(huì)；不僅能激發(fā)廣大學(xué)生的民族自豪感，同時(shí)營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)。 學(xué)校除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)以外,還重視學(xué)生其他各方面特長(zhǎng)的發(fā)揮.這樣才能培養(yǎng)出符合社會(huì)和自身發(fā)展的全面綜合性人才.通過(guò)開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,樹(shù)立其遠(yuǎn)大的理想.學(xué)校開(kāi)設(shè)的興趣小組類型繁多，例如校舞蹈隊(duì)，美術(shù)組，經(jīng)典誦讀…… 德育活動(dòng)，有“益” 　　通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)，利用“品社”課程、班隊(duì)會(huì)課、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日紀(jì)念日等有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神等思想教育，關(guān)心學(xué)生心理健康、注意訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。保證大課間活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生做好兩操，提高學(xué)生身體素質(zhì)。精心組織師資力量，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，努力確保每個(gè)學(xué)生學(xué)有所需，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所樂(lè)，提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)。 戶外活動(dòng)，有“樂(lè)” 　為豐富學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，拓展學(xué)生的知識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們學(xué)校組織全校師生到福清相思嶺開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)——親近自然、快樂(lè)成長(zhǎng)。 　　我校開(kāi)展“清明祭英烈”主題活動(dòng)。學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)英雄事跡，用自己的巧手繪出清明節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)歌的手抄報(bào)，戶外緬懷祭奠英烈、弘揚(yáng)英烈精神。學(xué)生們紛紛用手中的筆抒發(fā)真情實(shí)感，表達(dá)對(duì)先烈的敬佩、懷念、感恩之情，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)們珍惜今天的幸福生活，增進(jìn)了學(xué)生們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。 強(qiáng)化足球特色特色文化，有“勁” 　　為了凸顯學(xué)校特色，弘揚(yáng)鐵樹(shù)精神，力爭(zhēng)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，提升學(xué)生參與意識(shí)，強(qiáng)化足球特色校建設(shè)。進(jìn)一步提升打造足球特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革的一項(xiàng)重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“快樂(lè)足球、快樂(lè)成長(zhǎng)＂的校園足球理念，以校園足球?yàn)槠脚_(tái)，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品位。學(xué)校通過(guò)校園足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹(shù)立了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造了“和諧發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)＂學(xué)校文化。 學(xué)校高度重視學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開(kāi)展體育教學(xué)和校園足球工作。學(xué)校足球隊(duì)競(jìng)技水平，激發(fā)更多學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情。 　　學(xué)校高度重視學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開(kāi)展體育教學(xué)和校園足球工作。學(xué)校足球隊(duì)競(jìng)技水平，激發(fā)更多學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情。從孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)上的表現(xiàn)可以深刻感受到他們對(duì)于?的熱愛(ài)。 情暖你我他情暖校園，有“愛(ài)” 情暖校園，傅筑小學(xué)的黨員們總穿梭在校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)中，他們維持活動(dòng)秩序，他們?nèi)蝿谌卧?。這是我們學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。 學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)一直在路上…… 溫馨小家，有“暖” 　　我們的宿舍我們的家……我們住的開(kāi)心住的暖心. 　 “一棵鐵樹(shù)立千載，海變山來(lái)山變海” ，莊重圣潔，萬(wàn)古長(zhǎng)青；鐵骨錚錚，寧折不曲……千百年來(lái)，鐵樹(shù)就這么地以自己的蒼勁質(zhì)樸向世人詮釋著端莊與執(zhí)著的內(nèi)涵。而這種精神、這種氣節(jié)永不落伍，任何時(shí)候它都將為人們所認(rèn)可、欣羨與追求。 “無(wú)懼風(fēng)雨，百折不撓”，希望傅筑教師以及莘莘學(xué)子能以此為標(biāo)，著力打造體現(xiàn)鐵樹(shù)精神的校園特色文化，從而提升學(xué)校品位，助力孩子健康成長(zhǎng)。 文字編輯:張燕虹攝影:葉曉清活動(dòng)照片提供:班主任審核:雷興光