聽趙曉媛老師的五年級(jí)美術(shù)《型的魅力》有感

猜那

<p>今天聽了趙曉媛老師《形的魅力》一課，受益匪淺。為了上好這一課，趙老師精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)，大量搜集素材，并且課前也讓學(xué)生提前搜集了相關(guān)平面形狀。為學(xué)生們的學(xué)習(xí)探索突破了重點(diǎn)，分散了難點(diǎn)做足了功課。知己知彼百戰(zhàn)不殆。課堂上，孩子們不再有畏難情緒，畏葸不前。而是氣氛活躍，各抒己見，紛紛爭(zhēng)先恐后發(fā)表自己的創(chuàng)作靈感與見解，讓孩子有了創(chuàng)作的依據(jù)和促發(fā)靈感的源泉。找到了創(chuàng)作的方向。創(chuàng)作成果業(yè)績(jī)驕人。趙老師的課堂是新課改理念下的優(yōu)秀課堂，以人為本，教書育人落地有聲。一節(jié)優(yōu)秀的好課。</p> <p>總之，這是是一節(jié)集欣賞性、操作性于一體地美術(shù)課。教師通過(guò)視頻課引導(dǎo)學(xué)生充分展開想象，采用畫或剪等不同形式，將幾何形和不規(guī)則形組合成各種畫面，讓學(xué)生感受各種形體組合呈現(xiàn)出來(lái)地魅力。趙老師指導(dǎo)上采用欣賞法、觀察法、操作法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)地“眼、手、腦”多種感官參與學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生地動(dòng)手能力，使他們充分享受到成功地樂(lè)趣。并通過(guò)自主學(xué)習(xí)的作業(yè)肯定同學(xué)們地奇思妙想和練習(xí)，鼓勵(lì)他們生活中也要多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，感受生活中幾何圖形的廣泛應(yīng)用以及帶給我們的美感。</p>