<p> 為提升全市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快全市基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化步伐，濰坊市教科院于8月27日組織全市中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)。</p><p> 昌邑市奎聚街道各小學(xué)根據(jù)培訓(xùn)安排，認(rèn)真組織全體數(shù)學(xué)教師參加“教學(xué)評一致性”的培訓(xùn)活動。</p> <p> 此次培訓(xùn)活動共分為五部分，第一部分是“教學(xué)評一致”下的單元整體備課，第二部分是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課程教學(xué)精準(zhǔn)化研究，第三部分是特色課程推介，第四部分是校本教研經(jīng)驗(yàn)推介，第五部分是會議總結(jié) 。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“教學(xué)評一致”下的單元整體備課</span></p><p><br></p> <p> 首先由奎文區(qū)德潤學(xué)校裴榮霞老師分享了《基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性的單元整體設(shè)計(jì)以二年級就下冊（毫米、分米、千米的認(rèn)識）為例》，從整體教學(xué)理念、“教學(xué)評”三位一體雙軌循環(huán)系統(tǒng)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)流程三個方面展開了詳細(xì)的介紹。</p> <p> 然后是由奎文區(qū)德潤學(xué)校胡振英老師帶來了《（毫米的認(rèn)識）課時備課實(shí)施與反思》。</p> <p> 最后奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王彩霞老師從研究課標(biāo)、縱橫分析教材、制定理解目標(biāo)、設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)評價幾方面講述了《“教·學(xué)·評”一致下的單元整體備課實(shí)踐與思考》。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課程教學(xué)精細(xì)化研究</span></p><p><br></p> <p> 首先，昌樂特師附小的張寧寧老師結(jié)合二年級的教材深度解讀了第一學(xué)段數(shù)的運(yùn)算這一部分的課標(biāo)要求，任麗華老師分享他們團(tuán)隊(duì)對于第二學(xué)段數(shù)的運(yùn)算的課標(biāo)解析。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 然后徐艷老師對二下第一單元《有余數(shù)的除法》的單元整體備課設(shè)計(jì)進(jìn)行匯報。徐老師從課標(biāo)要求、教材分析、學(xué)情分析、教（學(xué)）目標(biāo)、評價設(shè)計(jì)、目標(biāo)落實(shí)六個方面對本單元進(jìn)行了詳盡的分析與介紹。</p><p> </p> <p> 最后王曉蕾老師對二下第一單元《信息窗一有余數(shù)的除法》進(jìn)行了課時說課，王老師通過課標(biāo)要求、教材分析、"助學(xué)單”的活動設(shè)計(jì)等方面，圍繞著單元備課全面的介紹了本課時的教學(xué)備課。 </p> <p> 從老師們的交流中體會到昌樂特師附小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們對于課標(biāo)教材有深度的研究，教學(xué)目標(biāo)的制定既準(zhǔn)確又易操作易評價，對于課堂的精細(xì)化設(shè)計(jì)值得學(xué)習(xí)。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">??特色課程推介??</span></p><p><br></p> <p> 首先，高密市教科院張愛芳老師從研究歷程、實(shí)施背景、建構(gòu)實(shí)施、研究成果和下段研究方向幾個方面詳細(xì)介紹了生活化課程的實(shí)踐研究。</p> <p> 高密市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)史蕾老師以《10以內(nèi)的認(rèn)識》為例，分享了育人視角下的生活化課程單元架構(gòu) 。</p> <p> 高密市豪邁第二小學(xué)的張曉婷老師以《5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》進(jìn)行課例展示，利用五官學(xué)習(xí)法，將抽象數(shù)學(xué)變得具體。</p> <p> 高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘曉娜老師就張老師的課例展示進(jìn)行分析。</p> <p> 高密市豪邁第二小學(xué)徐欣老師向我們分享了《單元繪本融創(chuàng)促特色發(fā)展》，在課程中讓學(xué)生認(rèn)識生活、發(fā)現(xiàn)生活、探索生活、創(chuàng)造生活，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我超越。</p> <p> 恒濤實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊紹楨老師從學(xué)生成長、教師成長、家長成長等方面進(jìn)行生活化課程成果展示，高密市教學(xué)團(tuán)隊(duì)在“做”中探索、在“做”中成長、在“做”中超越。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">??校本教研經(jīng)驗(yàn)推介??</span></p><p><br></p> <p> 壽光市鳳華小學(xué)吳紅娜老師向我們介紹《研教評一致，助推教師發(fā)展》，就學(xué)校概況、存在的問題進(jìn)行分析，以問題引領(lǐng)、以“教”定“研”，三級聯(lián)動、“教—研”一致，在實(shí)踐中助推教師發(fā)展。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">??會議總結(jié)??</span></p><p><br></p> <p> 最后，濰坊市教科院孫俊勇主任對本次培訓(xùn)進(jìn)行會議總結(jié)。</p> <p> 老師們認(rèn)真聽會議講解，詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)筆記。</p> <p> 教育在路上，學(xué)習(xí)不停止。每位老師通過這次培訓(xùn)收獲滿滿、感觸頗多。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是它留給我們的思考沒有結(jié)束，我們的學(xué)習(xí)步伐將永不停止。</p>