站上講臺就是生命在唱歌

老白樺

題記—— “一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”的于漪60多年躬耕于中學(xué)語文教學(xué)事業(yè)，秉持“站上講臺就是生命在唱歌”的精神，為推動基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。佩戴在于漪老師胸前的“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號獎?wù)蚂陟谏x。她表示，自己只是盡到了一名新中國教師的本分，黨和國家卻授予這樣高的榮譽(yù)，要繼續(xù)努力，帶動更多教師立民族精神之根、樹愛國主義之魂。?———我是一位從教三十多年的鄉(xiāng)村老師，寸步?jīng)]有離開鄉(xiāng)村。羞愧的是今天把于漪老師的話語當(dāng)作美篇導(dǎo)語，慚愧的是用她的名言作篇目，更加無自自容居然退下來后，還在嘮叨著………不停地嘮嘮叨叨著…… 　　我感謝遇到了一群知心知恩的好學(xué)生，陪我走。又是畢業(yè)之季用心送給我思緒萬千，有詩意的切合我心儀的紀(jì)念品。 ?一我是個對事業(yè)執(zhí)著的人；對工作務(wù)實(shí)肯干的人。用一句名言“干在實(shí)處，走在前列”自喻吧！其實(shí)“前列”一詞對我加引號的。因?yàn)槲覜]體驗(yàn)出“前列”的力量！而我的學(xué)生給我推舉到他們心目中的形象，褒獎了我的實(shí)干與前列之舉。成為我的“戰(zhàn)利品”滿載而歸，存放在心上，收藏在榮譽(yù)包里。成為一種歸宿，成為一項(xiàng)榮耀，安放在心跳動的地方，成為滿頭粉塵從教三尺講臺上的點(diǎn)點(diǎn)成績，我愉悅地炫耀在家小的眼前。 二 　　我在耕耘我在勞作，但我也隨學(xué)生一同成長，也時不時地分享了自己的一些小文稿。也許這期學(xué)生與人有緣，我也愿意非常賣力，為他們做力所能及的事情。每一學(xué)期每一個階段若有學(xué)生的好作文出現(xiàn)或呈現(xiàn)在眼前時，我內(nèi)心深處蹦跳著一種興奮，生成一種希望?；ㄙM(fèi)時間敲打在電腦上，編輯，插圖，排版，聯(lián)系打印人，于是出了這樣幾期作文書……… 十年樹木，百年樹人。不負(fù)三尺講臺，不負(fù)粉筆人生。 三 　　引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生做人，最好的引入法，讓學(xué)生學(xué)會知恩感恩。母親是人間至親，母愛無法報答，首先要讓學(xué)生學(xué)會感恩母親。 我從三年級開始，每逢母親節(jié)，組織學(xué)生演講比賽，從來不會推辭一次。知恩感恩從母親開始，至直六年級畢業(yè)。我不敢說效果之佳，但只少學(xué)生心中滴進(jìn)感恩的雨點(diǎn)。有了感恩的意識便會生成積極向上的對祖國對黨對社會對他人，會有滴水之恩當(dāng)涌泉相報的美德。 小小主持人凝重，感染力的語調(diào)；每一位上臺演講者的親口話語；每一位評委老師的專注傾聽，評分；每一位聽眾側(cè)耳傾聽，表情變化。都是一次植根植底的心靈共鳴。 四 動之以情，曉之以理。思想教育常常抓，心理輔導(dǎo)時時做。把班會、少先隊(duì)活動當(dāng)作思想政治教育的主陣地，講身邊故事，說小道理，舉看得見摸得到的成功人士成才之路。從小埋下理想的火花，種下夢想的種子。心中樹立目標(biāo)，方向，勉勵學(xué)生給自己牢記一句勵志的名言警句。你如果這樣堅(jiān)持，班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)也就營造成功了一半。我從來沒有找任何理由或借口，把班會的作用削弱。每一堂鮮明的主題班會在我的精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織下正常開展。今天看來班會作用是不能小覷。班會是師生關(guān)系融恰的潤滑劑，也是做班主任工作的一大法寶。 五 　　與家長溝通，與學(xué)生交流。我們的工作離不開家長支持，以誠相待，以理服人。我們的工作在苦口婆心中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行著。組織好開展好每一次家長會，讓家長在這里認(rèn)識學(xué)生，了解老師，支持學(xué)校的工作。 六 　　把學(xué)生放在心上，把自己的心交給學(xué)生，心心相印，事事順心。學(xué)生生病了帶上班干部、學(xué)生代表去看望他。補(bǔ)一補(bǔ)功課，做一做心理輔導(dǎo)，學(xué)生安心療傷，又不落課程學(xué)習(xí)。解開心里結(jié)，補(bǔ)上師生的情，會起到事半功倍的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)精神調(diào)動起來了，他會走出困境，成為一名刮目相看的優(yōu)秀生的。即使遇到了問題生只要不放棄，不嫌棄，天天注意，時時關(guān)注。用鍥而不舍、愚公移山之力一樣感化、轉(zhuǎn)化他，讓他風(fēng)平浪靜，步入正軌。 七 　　這是一個其樂融融的班級，這是一艘滿載青春，充滿探尋與好奇心的航船，我這船長失職，沒有護(hù)航你們到達(dá)彼岸。你們給我畫了一個圓圓的句號，給我送了一首《相逢是首歌》。讓我依依不舍地?fù)]手離別了，讓我人生回味無窮！ 八 　　這是一段有過的經(jīng)歷，這是一沓沓奮斗史，這是曾經(jīng)因?yàn)閵^斗而給予的肯定，這是一摞摞春夏秋冬的收獲。這是青春與汗水流出的燙金，這又是揮手間辛酸的回味。收好了，整理好了！我做了一件“像牛一樣耕耘像土地一樣奉獻(xiàn)”的人生有意義的事情。但是今天這又是什么呢？什么都不是！只證明了我曾經(jīng)走過，曾經(jīng)來過罷了。 復(fù)雜的心緒，簡單的走出。記得當(dāng)初害羞地走進(jìn)教室的樣子，回放離別教室再度收拾桌凳，清掃地面紙屑雜物的情態(tài)。一個人一輩子耕作的地方，人非草木，孰能無情。我勞動了，作為勞動者，黨和政府用薪酬饋贈。雖然獻(xiàn)出了青春，又消耗了精髓，以告老還鄉(xiāng)的方式退下來，但是我大聲說：無怨無悔，若有下輩子，我還作孩子王！ 我現(xiàn)在只能是點(diǎn)歌的人，而不是唱歌的人！回首吧！站在講臺上生命在放歌。