“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師?！?020年8月31日上午在永銘中學(xué)萊山區(qū)政治教研員劉建梅老師組織召開了新教師培訓(xùn)活動。今年有崔煥利、孫佩欣、徐夢、郝秀江、馮小虎五位新老師加入到我們思政組這個大家庭，新鮮血液的注入讓我們的思政組充滿著無限生機。<br><br><br> 本次培訓(xùn)共有三項內(nèi)容。第一項內(nèi)容：由院格莊中學(xué)的姜永玲老師和煙大附中的王松、丁家莉老師針對新教師在教學(xué)方面可能存在的疑惑或者難點從不同角度、不同層面分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗，助力其專業(yè)成長。<div> 姜永玲老師針對新教師在備課過程中如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計做了專門的分享報告。姜老師強調(diào)教學(xué)設(shè)計是教學(xué)活動的綱，是一節(jié)課的靈魂所在。一節(jié)好的課堂設(shè)計要有“開放性”、“生活性”、“活動性”、“創(chuàng)新性”，老師們要走進(jìn)生活，用心積累“素材”，做生活的有心人。</div><div><div> </div></div> 王松老師就如何上好一節(jié)道德與法治課做了經(jīng)驗交流。王松老師解答了兩個方面的問題：一是怎樣的課才是一節(jié)好課；二是怎樣做才能上好一節(jié)課。王松老師強調(diào)扎實的教學(xué)基本功是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。新教師要多聞多問多學(xué)習(xí)，不斷充實自己，做好課后的反思、總結(jié)。扎實、充實、豐實、平實、真實，說起來好像很容易，真正做起來卻很難，但正是在這樣的一個追求過程中，教師的專業(yè)水平才能提高，心胸才能博大起來，同時也才能真正享受到“教學(xué)作為一個創(chuàng)造過程的全部歡樂和智慧的體驗”。<br> <br> 丁家莉老師通過三個問題：作為一名新教師應(yīng)該以什么樣姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前？如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂？如何提高課堂效率？分享了了自身剛當(dāng)新教師時在教學(xué)中曾存在的困惑和解決辦法。丁老師指出作為新教師要要找準(zhǔn)自己的定位，找到適合自己的風(fēng)格。要精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，但備好課并不是一日之功，要靠平時的經(jīng)驗的積累。如，讀書學(xué)習(xí)，多聽課評課，寫教學(xué)反思等。需要教師不斷加強學(xué)習(xí)和研究，不斷充實和完善自己。許多老師都有一些很好的“絕招”，但任何一種“絕招”都不可能適用于所有的教師、所有的學(xué)生、所有的場合。多探索、勤實踐、善總結(jié)、好學(xué)習(xí)，就會有好的辦法，就會有好的效果。 第二項內(nèi)容：教研員劉建梅老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗并對新教師提出了要求。劉老師強調(diào)政治老師“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”。建梅老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷的故事告訴年輕教師們要發(fā)自內(nèi)心的熱愛教師這份工作；要用心對待教學(xué)工作；要有自己的教學(xué)思想與風(fēng)格；要有愛心，關(guān)懷每一位學(xué)生；要有耐心，解決每個教育難題；要提高課堂授課能力、管理能力；要進(jìn)行反思式教學(xué)；要不斷摸索，創(chuàng)新課堂教學(xué)；要撰寫論文，進(jìn)行課題研究。作為年輕老師一定要能吃苦不懈怠，不斷學(xué)習(xí)摸索反思，一定會成為一名有思想有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀教師。 第三項內(nèi)容：新教師分享聽完報告后的感受并就教學(xué)中存在的疑難和困惑跟老師們做了交流。五位新教師朝氣蓬勃，話里行間處處洋溢著一個“愛教育者”的真摯情懷。他們對即將到來的教學(xué)生涯充滿了期待與渴望，涌動著對教育十足的熱情。 教師的職業(yè)承載太多期望和責(zé)任，我們必須要以百分之百的熱情和敬業(yè)，投入到每一天的工作中，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為最好的自己。祝愿我們所有即將起航的新老師們，克服困難，奮勇前進(jìn)，創(chuàng)造出屬于自己也屬于學(xué)生的幸福教育生活！<br>