<p> 為進一步提高懷仁十一中高中部課堂教學質(zhì)量，激勵中青年教師樹立先進的教育教學思想，促進我校名師和學科領軍人才的培養(yǎng)與造就，8月31日下午，高中部數(shù)學名師薛建華公開課觀摩暨交流學習活動在高三卓越班如期進行。</p><p> 薛老師以《函數(shù)的單調(diào)性與最值》作為高三年級一輪復習中一節(jié)授課內(nèi)容，從函數(shù)單調(diào)性定義、題型和常見的復合函數(shù)到最值及其幾何意義，以及運用初等函數(shù)的圖象分析函數(shù)性質(zhì)。</p><p> 整個課堂中他自如引領學生積極主動參與課堂學習，充分展示了獨特的教學藝術和個人風采。</p><p> 全校數(shù)學教師認真觀摩，取其精華，查漏補缺。 其實此次我校名師公開課觀摩活動更多的意義在于讓每位教師觀察、思考，觀察的是在不同教學模式之下的師生互動行為，思考的是師生的這些教學行為的必要性及其有效性，從而感悟出自身實際教學的經(jīng)驗，探究教學的規(guī)律，讓課堂更加高效、有序。</p><p> 觀摩課結束后，全校數(shù)學教師在五樓會議室進行交流學習。薛老師就自己多年的教研所得與大家分享。他指出:第一、要把握高考導向，不斷研究高考。要在客觀題、解答題和填空題上要大做文章；第二、一輪復習要查漏補缺；第三、加強重點。例如本節(jié)函數(shù)單調(diào)性的應用與抽象函數(shù)的單調(diào)性問題；第四、拓寬思路，注重題型變化；第五、提升能力(知識運用能力、分析能力和運算能力)；第六、全方位提升學生做題的準確度和速度，提高學生應試能力。</p><p> 高中部蘇校長在會上作了交流學習總結。他強調(diào)，希望大家走進名師堂并結合我校學情，在分層分類教學改革等方面作更加深入的積極探索，引導師生轉(zhuǎn)變觀念，真正挖掘課堂背后的數(shù)學思想與方法，改進教學方式，提升專業(yè)層次。</p><p> 此次走進名師課堂的觀摩與交流學習，是我校高中部名師教學風采的一次精彩展示，既為名師搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也為其他教師創(chuàng)設了一個觀摩學習、相互切磋、相互提高的平臺，促進了各位教師的專業(yè)成長和發(fā)展。</p><p>(懷仁十一中高中部教務處/2020-09-01)</p><p><br></p>