<p>培訓(xùn)就是要點(diǎn)燃一把火，今天是高三培訓(xùn)的第三天，還沒開始，我們老師的熱情已經(jīng)飽滿，是誰的歌聲從樓內(nèi)飄了出來，如此動(dòng)聽又如此熟悉，我不由地加快了步伐。</p> <p>今天的培訓(xùn)依然是國校長主持，她一上臺，每個(gè)小組都喊起了自己的口號，響聲雷動(dòng)，全場沸騰，激情四射，不知是誰在感染誰，只知道自己在其中。</p> <p>第一個(gè)環(huán)節(jié)：觀看短片《鷹之重生》</p><p>每個(gè)人到一定時(shí)候都有固有經(jīng)驗(yàn)和固有習(xí)慣，這些是優(yōu)勢還是劣勢需要好好審視，好多教師都面臨著老鷹的困境，都需要像老鷹一樣的重生</p> <p>第二個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)培訓(xùn)258速成之道，側(cè)重介紹“8”</p> <p>國校長介紹如何開展國學(xué)藝苑，如何開發(fā)孩子的才藝。她教導(dǎo)我們，對于一個(gè)缺少才藝甚至一無是處的孩子 ，最好的方法是挖掘并表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn) </p><p><br></p> <p>阿米巴教育管理</p><p>培訓(xùn)同一文化，同頻共振。其實(shí)，每一個(gè)小組，班級都是一個(gè)阿米巴</p> <p>成長機(jī)制</p><p><br></p> <p>在是一座山，走是一座碑</p><p>教師要知識淵博，能力高超，成為可以依靠的一座山，離職也留下良好的口碑</p> <p>日行一善</p> <p>自主成長檔案</p> <p>誠信督導(dǎo)模型</p> <p>團(tuán)隊(duì)結(jié)盟方略</p> <p>國校長侃侃而談，中間充滿著對我們健康的關(guān)愛，對我們未來的啟發(fā)，如師如友。</p> <p>258辦學(xué)理念</p><p>是吸取了傳統(tǒng)文化陰陽五行八卦的優(yōu)點(diǎn)，將之運(yùn)用到辦學(xué)中的一種的理念。陰陽是一種動(dòng)態(tài)辯證的思考方式，能夠增加孩子識人辨事的智慧，能增加人辨別善惡美丑的能力。</p> <p>我們溫文儒雅的宋老師臨時(shí)上任，在空檔時(shí)間接起了話筒，接力培訓(xùn)，傳統(tǒng)文化這一塊隨手拈來，可以做到和國校長無縫對接。大家為你點(diǎn)贊，為你喝彩。</p> <p>上午的后半場重點(diǎn)介紹了學(xué)習(xí)的八維能力，和五環(huán)三段教學(xué)特色。</p><p>對比中外幾種不同的教育情形，直擊我們的短板，種蕓豆的故事，綠衣服小女孩的故事，讓我們陷入了深思。而“內(nèi)圣外王”“和內(nèi)王外圣”的探討又掀起了一波熱烈的高潮，不同角度不同理解，思維碰撞激起了幾多漣漪，幾多火??花??。</p> <p>學(xué)習(xí)金字塔理論</p><p>費(fèi)曼學(xué)習(xí)法是全球公認(rèn)的最有效的學(xué)習(xí)法。討論法、實(shí)踐練習(xí)法、向他人講解法，常常運(yùn)用，我們學(xué)習(xí)的效率就會大大提高。當(dāng)我們的孩子狀態(tài)最好的時(shí)候，你就會看到他進(jìn)步如飛</p> <p>用思維導(dǎo)圖，開發(fā)右腦潛能，恢復(fù)圖像記憶，訓(xùn)練深層思維能力，編織知識網(wǎng)，讓知識成串成塊成網(wǎng)。</p> <p>中午</p><p>吃飯的路上，看到我才分別幾天的學(xué)生，他們熱情洋溢地同我打招呼，又匆匆離去，留下一個(gè)個(gè)背影讓你回味。士別三日，刮目相看，那個(gè)平時(shí)少言寡語的孩子今天好主動(dòng)。</p><p><br></p> <p>老師，你好！這個(gè)漂亮的女孩不是我?guī)н^的學(xué)生。</p> <p>下午，首先，我們學(xué)習(xí)了五環(huán)三段課型</p><p>五環(huán)，</p><p>調(diào)(保證效率)，調(diào)狀態(tài)，心態(tài)</p><p>讀，粗讀，略讀，精讀（重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，快速）</p><p>疑，找疑，釋疑</p><p>化（保證質(zhì)量），內(nèi)化，編網(wǎng)，例題（典型步驟一題多解）習(xí)題（自己做），出題（仿，從另一個(gè)角度思考）</p><p>關(guān)，三百過關(guān)（出解講，知識運(yùn)用閱讀…）</p><p>三段，定標(biāo)、達(dá)標(biāo)、驗(yàn)標(biāo)（測試）</p> <p>接著，進(jìn)行了“調(diào)什么”大討論和“化”字大討論</p> <p>你方唱罷我登臺，熱熱鬧鬧搞教研</p> <p>老師們的經(jīng)驗(yàn)好豐富：調(diào)心態(tài)，調(diào)氣氛，調(diào)身體，調(diào)內(nèi)容，調(diào)方法，調(diào)分工，調(diào)角色，調(diào)音量，調(diào)目標(biāo)，調(diào)進(jìn)度，調(diào)時(shí)間，調(diào)環(huán)境。要調(diào)的實(shí)在太多。國校長強(qiáng)調(diào)：通過老師的狀態(tài)調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)，需要有一顆時(shí)時(shí)觀察孩子的心。</p> <p>”化”字大討論，并以思維導(dǎo)圖的形式展現(xiàn)。</p><p>很高興我們六組紫氣隊(duì)第一個(gè)完成</p> <p>還探討了學(xué)生早戀的問題</p> <p>李慧老師多年做班主任，對于學(xué)生早戀問題，經(jīng)驗(yàn)豐富、典故多多、語言幽默，引來大家陣陣笑聲，他的方法也讓人牢記在心。</p> <p>國校長說，高中教學(xué)可以先打預(yù)防針，比如先開一個(gè)早戀利弊辯論會。發(fā)現(xiàn)有早戀現(xiàn)象的幾個(gè)原則：不公開處理，不雙方同時(shí)處理（以免走向反面）。最好不要當(dāng)面承認(rèn)他早戀，認(rèn)為他交友面太窄，讓他拓寬交友范圍。</p> <p>宣讀思維導(dǎo)圖獎(jiǎng)勵(lì)，大家都認(rèn)真傾聽，期待又忐忑……</p> <p>最有趣的是放松一刻，相互搭背按摩，手指操。</p><p>兩個(gè)小活動(dòng)，大家喜笑顏開，疲勞的身體得到了放松</p> <p>晚上7:30</p><p>國校長帶領(lǐng)大家觀看小視頻《死亡爬行》，要求大家寫觀后感。</p> <p>宋老師的文言加英文，教練，brok也，狠狠的幽了一默，贏得了陣陣掌聲</p> <p>堅(jiān)持的力量，人的潛能不可估量。</p><p>鼓勵(lì)的作用</p><p>有目標(biāo)，心有多大舞臺就有多大</p><p>惡語暴力的副作用</p><p>去掉我不行的限制</p> <p>??火在燒，我們這兩天表現(xiàn)少的老師都登臺了</p> <p>宋曉芳主任一面批評語文老師太高調(diào)，一面深情朗讀《不設(shè)限的人生最精彩》，沒辦法文學(xué)的魅力又一次征服了大家</p> <p>最后，國校長做了總結(jié)</p><p>細(xì)致，深入，處處有學(xué)生，有教師，有教育。這種引領(lǐng)是一種教育家的引領(lǐng)。</p> <p>9:30培訓(xùn)結(jié)束了，月色如水，風(fēng)中有一絲絲涼意。</p>