在開(kāi)學(xué)的第一周，優(yōu)加教育晚課中心迎來(lái)了一批初一學(xué)生。作為初一班的一名管理老師，在這一周內(nèi)我觀察到了他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)。接下來(lái)我將對(duì)每個(gè)學(xué)生分別做一個(gè)周反饋。 姓名：李應(yīng)暉 年級(jí)：初一<div> 該同學(xué)性格開(kāi)朗，在晚課中心的第一天就能夠和同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，友好相處，對(duì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們之間的氛圍很有幫助。關(guān)于作業(yè)這一塊，每天都按時(shí)完成作業(yè)，且正確率很高，對(duì)于做錯(cuò)的題目也是老師一點(diǎn)就通。只是在書(shū)寫(xiě)方面要多加注意規(guī)范。</div> 姓名：楊誼軒 年級(jí)：初一<div> 該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)也是按時(shí)按點(diǎn)做完。特別是對(duì)老師的要求都是認(rèn)真完成，周五晚上黃老師對(duì)他的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了指導(dǎo)，楊誼軒同學(xué)跟著老師的指導(dǎo)一步一步練習(xí)，得到了黃老師的表?yè)P(yáng)與肯定。之后在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候也是要更加規(guī)范。</div> 姓名：楊笛恒 年級(jí)：初一<div> 該同學(xué)性格較為內(nèi)向，但是經(jīng)過(guò)幾天的相處，能夠和老師同學(xué)打成一片，與第一天的不說(shuō)話(huà)相比，之后幾天會(huì)和同學(xué)討論作業(yè)，合作完成手工作業(yè)，以及主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，有了很大的進(jìn)步！但是同樣在作業(yè)書(shū)寫(xiě)的方面，需多費(fèi)功夫。</div> 姓名：牟勃儒 年級(jí)：初一<div> 由于該同學(xué)這周只來(lái)了一天，我對(duì)他的了解還不夠多，但是從來(lái)的那一天的表現(xiàn)來(lái)看，該同學(xué)有較好的自制力，到教室后能自己主動(dòng)拿出作業(yè)安靜完成，且作業(yè)完成的質(zhì)量也是很高，不需要老師過(guò)多強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，值得肯定。</div> 姓名：姚力莘 年級(jí):初一<br> 該同學(xué)活潑開(kāi)朗，聰明認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)很出色，每天都能自主學(xué)習(xí)，作業(yè)都能提前完成。而且我發(fā)現(xiàn)該同學(xué)應(yīng)變能力很強(qiáng)，在有一天做手工作業(yè)時(shí)其他同學(xué)遇到難題，是她提出來(lái)不一樣的裁剪方式使得問(wèn)題迎刃而解，可以見(jiàn)得這位同學(xué)十分有自己的想法不輕易被被別人左右。<br> 姓名：彭瑞琳 年級(jí):初一<br> 該同學(xué)性格相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)內(nèi)向，但是在完成作業(yè)時(shí)態(tài)度認(rèn)真，而且樂(lè)于助人，在同學(xué)沒(méi)有完成手工作業(yè)時(shí)主動(dòng)提出幫忙，此外待人較為寬容，不與同學(xué)計(jì)較。在老師給她講解不懂的題目時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，虛心學(xué)習(xí)，雖然發(fā)言不積極，但對(duì)于作業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)馬虎。如果得到更多的表?yè)P(yáng)與肯定，會(huì)更加自信！ 每天需要進(jìn)行的冥想訓(xùn)練和英文背誦，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真完成了，且有很大的進(jìn)步，特別是冥想訓(xùn)練，能夠鍛煉他們的自制力與專(zhuān)注力。 <p> 各位母親父親們，雖然時(shí)間緊迫，但是還是要每天給予孩子一句鼓勵(lì)和肯定，請(qǐng)換位思考一下，誰(shuí)都不喜歡總被批評(píng)與指責(zé)。想要什么，先給出去！</p>