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專(zhuān)家引領(lǐng),砥礪前行

平盛三小

<p>&nbsp; 2020年9月5日,天高云淡,空氣中彌漫著夏日的熱情。恒安一中學(xué)校報(bào)告廳,云岡區(qū)教育局局舉辦的“龔雄飛學(xué)本教學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與專(zhuān)題報(bào)告(四)正如火如荼地進(jìn)行著。</p><p><br></p> <p>  回想接到教育局的通知,學(xué)校高度重視此次培訓(xùn),提前一天召集參訓(xùn)教師開(kāi)會(huì),郭志偉校長(zhǎng)就此次培訓(xùn)的意義、目的和建議做了重要講話(huà),要求我們珍惜這次難得的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于反思、遵守培訓(xùn)紀(jì)律,更要通過(guò)這次培訓(xùn)更新觀念,提升課堂教學(xué)能力。</p> <p>  擁有如此難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我校教師的學(xué)習(xí)熱情一如夏的熾烈,在郭校長(zhǎng)帶領(lǐng)下早早地到達(dá)報(bào)告廳,時(shí)刻準(zhǔn)備著聆聽(tīng)龔院長(zhǎng)的報(bào)告。</p> <p>  有幸和龔雄飛院長(zhǎng)合照,每個(gè)老師臉上洋溢著燦爛的笑容。</p> <p>  通過(guò)聆聽(tīng),我們明白了“學(xué)本教學(xué)”的宗旨就是把課堂還給學(xué)生,尊重學(xué)生主體地位,還教育本面目。</p> <p> 龔雄飛院長(zhǎng)用通俗的語(yǔ)言,典型的個(gè)案,清晰的條理闡述了“學(xué)本教學(xué)”的教育理念。</p> <p>  我們清楚了學(xué)本教學(xué)讓教育回歸人本身。就是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下主要通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)等學(xué)習(xí)方式,達(dá)成課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),養(yǎng)成終生發(fā)展能力的一種課堂形態(tài)。其核心內(nèi)涵是與學(xué)生深度學(xué)習(xí)為本,以學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展為本。</p><p> 學(xué)本教學(xué)的基本模式是基于互動(dòng)、主動(dòng)、靈動(dòng)的學(xué)程設(shè)計(jì)。 </p><p> &nbsp;一個(gè)范式:先學(xué)后教互助展評(píng)。 </p><p> 三種學(xué)法:自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)。</p> <p>  學(xué)本教學(xué)改革的三大難點(diǎn),就是基于自學(xué)的教育卓越行為;基于互學(xué)的教育卓越行為;基于展學(xué)的教育卓越行為。</p><p><br></p><p>難點(diǎn)一:自學(xué)</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;自學(xué)是教育的起點(diǎn),有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),有深度思維參與,能夠引發(fā)方法反思的閱讀實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)自學(xué)指導(dǎo)的有效教學(xué)工具--導(dǎo)學(xué)案(學(xué)習(xí)單),學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)主要圍繞著主問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)。</p><p><br></p><p>難點(diǎn)二:互學(xué)也稱(chēng)合作學(xué)習(xí)。</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;合作學(xué)習(xí)也有高下之分。在合作學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)會(huì)把假合作改進(jìn)成真合作,把淺合作改進(jìn)為深合作。</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;什么是真合作呢?能夠鎖定教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),并且小組內(nèi)解決問(wèn)題有難度的合作,才叫真合作。</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;什么是深合作呢?深合作最大特征就是全員參與,深層分享。龔院長(zhǎng)用微格分析法讓我們真正明白了真合作和深合作。我們受益頗多。</p><p><br></p><p>難點(diǎn)三:評(píng)學(xué)。</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;展評(píng)式的學(xué)習(xí)包括展評(píng)和評(píng)學(xué)。展學(xué)機(jī)會(huì)有限,而評(píng)學(xué)機(jī)會(huì)更多,能調(diào)動(dòng)更多學(xué)生參與對(duì)話(huà)和交流,更能從廣度上激活課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生之間圍繞問(wèn)題展開(kāi)爭(zhēng)鳴,追求生生互動(dòng)。</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>  深入淺出的語(yǔ)言,發(fā)人深省的案例,引人入勝的課堂片段緊緊的吸引著老師們的心神,看,大家聽(tīng)的多入神。認(rèn)真的老師是最美的。</p> <p>  看看大家的學(xué)習(xí)筆記做的多工整。</p> <p>  短短的一天學(xué)習(xí),大家覺(jué)得意猶未盡??墒蔷实膱?bào)告會(huì)讓大家忘記時(shí)間的流逝。</p> <p>  大家對(duì)學(xué)本教學(xué)興趣滿(mǎn)滿(mǎn),渴求提升自己的教學(xué)能力,希望給學(xué)生一個(gè)更適合孩子們成長(zhǎng)的課堂,為高速發(fā)展的國(guó)家培養(yǎng)有用人才。</p> <p> 我們相信在郭志偉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,熱愛(ài)教育的平三老師們會(huì)堅(jiān)定的前行在新課程改革的大道上,我們有理由相信:我校教育的明天更美好!</p> <p>審稿:郭志偉</p><p>撰稿:丁海英 仝春林</p><p>美篇制作:仝春林 </p><p>圖片:石紅芳</p>

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