孜孜以求??誨人不倦—三合小學榜樣教師李敬

葛沽實驗小學

兒童是花朵，教師是園丁，園丁悉心地照料著花朵。三合小學的英語教師李敬老師一直以來以“我是教師，我是園丁，我熱愛黨的教育事業(yè)，秉承良好的師德風范，用自己的熱情與愛培育著自己的學生”為初心兢兢業(yè)業(yè)工作著，“敬業(yè)”是她15年教學工作的本色，她是區(qū)級骨干教師，擔任過年級組長，現(xiàn)在是英語教研組長。十四年在英語教學崗位上認認真真教學生，踏踏實實干工作。 一、愛崗敬業(yè)，鉆研進取在工作期間，李敬老師嚴格要求自己，潛心鉆研，“功夫不負有心人”，她取得了很多成績：撰寫的教育教學類、心理健康類論文多次獲得區(qū)、市、國家級論文獎項；在教學質(zhì)量方面：被評為校級“教學質(zhì)量先進教師”稱號；津南區(qū)小學六年級英語學科優(yōu)秀教師稱號；津南區(qū)青年文明號-先進教研組成員，津南區(qū)優(yōu)秀教研組成員。在課堂教學方面：獲葛沽鎮(zhèn)“雙優(yōu)課”評比獲二、三等獎；葛沽鎮(zhèn)“信息技術(shù)與課堂整合課”三等獎。在專業(yè)技能方面：全國中小學英語教師教學技能大賽獲小學組區(qū)級一等獎；津南區(qū)教材教法考試前二分之一；指導的多名學生獲全國中小學生英語作文大賽天津賽區(qū)區(qū)級英語獎項。李老師十四年不斷地鉆研進取，收獲的是她教師生涯的累累碩果，一群喜愛自己的學生，一份份家長的好評。 二、孜孜以求，誨人不倦上學期，李老師工傷返回到工作崗位，擔任3個抽考班的教學重任，抽考班意味著每個班都要出成績，她在壓力之下卻毫無怨言，總是和同組教師交流怎么合理安排時間，怎么才能把每個班都教好，把每個學生都教好......李老師不顧手臂傷痛依然每一天上班時早早的進入工作狀態(tài)，利用晨讀后的一點時間給孩子們默寫單詞，經(jīng)常是沒回辦公室就已經(jīng)沖進教室開始上自己的第一節(jié)英語課......利用一切時間認真?zhèn)湔n，認真上課，向課堂40分鐘要質(zhì)量......由于所教的三個班，不是同一年級，不在同一樓層，所以她每天需要上下樓好幾次，進行三個班的講課，一天下來，嗓子變得沙啞，腿部變得腫脹，身體變得疲憊不堪，到了期末復習，更是嚴重......為了每一位學生都不掉隊，及時做完試卷，李老師總是很晚進入食堂就餐......當午后靜休，還堅持批改著孩子們那一份份的英語作業(yè)......孜孜以求，誨人不倦?？偰芸匆娝刻觳环终n內(nèi)課外與學困生交流身影，總能聽到她不厭其煩地與學困生家長交流的聲音，一遍一遍地給學生輔導英語知識，一次一次地耐心教給學生學習方法，一項一項地盯著學生還任務(wù)，一次一次地及時給予表揚，常常忘記了喝水，她總是樂呵呵地說：“我看著任務(wù)清單上一個一個的紅勾，心里特別充實、滿足......嗯，今天的任務(wù)孩子們都完成了，今天我沒有讓一個孩子掉隊，整整齊齊的”?？粗且荒槤M足的樣子，我總是想：看，一個老師的幸福就是這么簡單！不讓一個孩子掉隊，整整齊齊的！這就是一位認真負責的好老師的初心與工作常態(tài)！多么強烈的責任感！遇到剛參加工作的年輕老師抱怨，李老師總是會語重心長的和他們說：“咱們是老師，就要給這些孩子引路，作他們學習英語的引路人，作他們學習路上的指南針，在他們心里寫一本最美麗的書。孩子們會長大，我們要幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣，他們會一天天進步的，別著急！”這強烈的責任感不斷地激勵著她和他們組的每一位老師，樂此不疲、勇往直前，就像一部擰緊發(fā)條的機器，不停地運轉(zhuǎn)著......無論早上、課間、中午、還是下午，都能看見她忙碌、穿梭的背影……一份耕耘，一份收獲，期末考試，李老師所帶的班級英語成績特別突出。她的兩句口頭禪：“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。帶著這樣的情感使她對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。她，無怨無悔！  三、春風化雨，潤物無聲李敬老師教的其中一個班的孩子，他父母工作比較忙，基本顧不上他，只靠他自己一個人學習，但是他總是出現(xiàn)作業(yè)不全，課文不背的情況，成績不理想。通過多次和孩子的媽媽進行交流，和孩子一次又一次的溝通，李老師發(fā)現(xiàn)這個孩子喜愛玩手機游戲，利用家長對他的信任，作業(yè)完成后，家長就他玩一會手機。于是李老師單獨找孩子談，談游戲，談學習，談游戲?qū)W習的危害，最后和孩子達成一致，等學期末考好了，寫完寒假作業(yè)就可以適當?shù)赝媸謾C游戲啦。李老師利用課余時間耐心的給他講題，默寫單詞，經(jīng)過一個學期的努力，他英語考了98分，孩子特別高興地跑到李老師身邊說：“李老師，我英語考的很好！”看著孩子臉上露出地抑制不住的高興勁，李老師臉上也笑開了花，家長也打來電話，表示感謝。她說這是對她工作最大的肯定，感覺很溫暖。真愛無語，潤物無聲，育人無痕。作為教師，李敬老師像園丁一樣，用心培育著像花朵一樣的學生，三尺講臺，一顆愛心，愛崗敬業(yè)、鉆研進取，這就是一位教師——三合聯(lián)合小學的一名英語教師！