<p> 研修時節(jié)，合作交流。為進一步實現(xiàn)“均衡教育，資源共享，優(yōu)勢互補，共同提高”，2020年9月8日，在第36個教師節(jié)到來之際，省教研室不忘初心、牢記使命名師走贛鄱來到婺源開展送教活動。</p> <p> 省教研室杜偵主任親自帶領(lǐng)西湖區(qū)優(yōu)秀名師團隊——我校楊麗萍副校長、劉雅慧老師來到書香婺源紫陽二小和高砂小學(xué)開展送教活動，為教師們送上了一份特殊的教師節(jié)禮物。</p> <p> 杜主任指出：教材不是學(xué)生的全部世界，全部世界都是學(xué)生的教材。為老師的教學(xué)打開思路，指明前進方向。 </p> <p> 劉雅慧老師執(zhí)教的是部編版三年級語文《富饒的西沙群島》一課。本單元介紹了祖國的大好河山，《富饒的西沙群島》是其中一篇寫景的文章。課文通過介紹西沙群島的地置和它的美麗富饒,表達了作者對西沙群島的熱愛之情。</p> <p> 本節(jié)課劉老師的教學(xué)理念新穎，教學(xué)設(shè)計巧妙，教學(xué)方式靈活多樣，緊扣語文核心素養(yǎng)展開教學(xué)，符合三年級學(xué)生的特點和婺源孩子的學(xué)情。</p> <p> 劉老師的教學(xué)從原來關(guān)注字詞到關(guān)注段落，通過二三自然段教學(xué)發(fā)現(xiàn)兩種不同的構(gòu)段方式。整節(jié)課下來，學(xué)生們都能從合作中有所知，有所悟。</p> <p> 在觀摩中，聽課老師們切身感受到詞語理解的方式的多樣性，體會了朗讀指導(dǎo)的作用，揭開了構(gòu)段的新密碼。為他們今后的實踐提供了鮮活的參考借鑒案例。</p> <p> 在課后的互評交流環(huán)節(jié)伊始，劉雅慧老師介紹了自己的教學(xué)設(shè)計，并對自己的教學(xué)得失進行了總結(jié)。楊麗萍副校長就本節(jié)課的教學(xué)重難點、教學(xué)優(yōu)缺點，結(jié)合最新的教育理念，進行了詳細(xì)的評課，她指出閱讀課文的教學(xué)要體現(xiàn)本單元的重點目標(biāo)，落實單元語文要素；要基于文本的特殊性挖掘有價值的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要落實學(xué)段的常規(guī)性目標(biāo)，依據(jù)每篇課文的課后題或?qū)W習(xí)提示確定教學(xué)內(nèi)容。緊接著，執(zhí)教老師與聽課老師進行了研討交流。針對聽課老師們反映教學(xué)過程中遇到的困惑和問題，楊麗萍校長也分享了自身的教學(xué)經(jīng)驗，聽課老師們也暢所欲言，各抒己見。這一環(huán)節(jié)不僅激起了教師們教育智慧與教育機智的不斷碰撞，也達到了攜手共進，共同成長的目的。</p> <p> 此次送教活動，為教師的成長搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。它既可以讓上課教師從中得到磨煉，又使聽課教師從中受到啟迪。老師們在交流中互補，在交流中提高，在交流中共贏！</p> <p> 最后，老師們用合影留下彼此對教學(xué)的熱忱。</p>