<p>短暫的暑假</p><p>還沒有仔細品味就結(jié)束了，</p><p>迎接新學期</p><p>一群未知的精靈。</p><p>期待！</p> <p>不再是小學生了，那是時候跟過去談一談了。主題班務(wù)—《給過去自己的一封信》</p> <p> 班上多數(shù)同學都能走心的寫，比如：翟芷建、馮子涵、翟芮、劉瑾妍、吳雪婷、段嘉循、荊品一、彭譯穎、王鶴為、王茹慧、楊皓。翻看這些信件，多數(shù)人告訴過去的自己要珍惜時光，打好基礎(chǔ)。說明還是領(lǐng)會到了我寫這封信的意圖。</p><p>揚帆正當時！</p> <p>揚帆正當時，這三年如何過？想收獲什么？想給九年級的自己說點什么？主題班務(wù)—《給未來自己的一封信》。</p><p>色彩斑斕的夢，敢做夢，更有能力圓夢！加油哦！</p> <p>只有感恩過往，才能不畏將來。教師節(jié)主題班務(wù)活動—《給小學老師一封信》</p> <p>羅子涵同學最特別的書信—茉莉花。</p><p>收到這封特別的信，她小學的老師還專門跟我分享了這份特別。</p><p>“第一朵茉莉花，和一杯茉莉花茶。這個小姑娘就像這朵小花，一起聞花香，感受美好吧?！薄_子涵小學老師</p> <p>班級文化工作室的負責人在努力的畫黑板報。</p> <p>我要求兩天完成，他們竟然再背后說我是暴君，然后我就真的在他們后面。有些尷尬！哈哈</p> <p>聲音洪亮的早讀</p> <p>值日后整齊的教室</p> <p>早讀朗朗的讀書聲，真好聽。</p> <p>下午上課前，《大夢想家》大家一起把夢想唱出來。</p> <p>戴口罩的合影</p><p>希望疫情盡快結(jié)束</p><p>我們能拍一個不帶口罩的合影</p>