<p>2020年9月11日，吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物教研組于生物常規(guī)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展“研教共進(jìn)”主題教研活動(dòng)，教務(wù)處王忠明主任、王宣副主任、高中生物教研組教師參與本次活動(dòng)?；顒?dòng)主要內(nèi)容分兩部分——由李星婷組長(zhǎng)主講的“研讀課標(biāo)、細(xì)化考綱”和趙春苗老師主講的“教科研課題與論文培訓(xùn)心得分享”。</p> 研讀課標(biāo)，細(xì)化考綱 <p>在新課程改革的大背景下，2019年教育部考試中心宣布，現(xiàn)有高考體系的考試大綱和考試大綱的說(shuō)明不再進(jìn)行修訂，由此開(kāi)啟了高考“無(wú)考綱時(shí)代”。應(yīng)學(xué)校的相關(guān)要求、結(jié)合教學(xué)的實(shí)際需要，生物教研組著手籌備以新課標(biāo)為基礎(chǔ)的考綱細(xì)化工作。</p><p>李星婷組長(zhǎng)指出，此項(xiàng)工作的開(kāi)展能夠促進(jìn)組內(nèi)教師進(jìn)一步研究課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉新教材；形成可供參考的適應(yīng)新課標(biāo)的細(xì)致化考綱，也可以指導(dǎo)日常教學(xué)。明確了具體的操作步驟和責(zé)任分工，組織組內(nèi)教師對(duì)實(shí)施中的幾個(gè)問(wèn)題開(kāi)展討論，達(dá)成了“課標(biāo)考綱化”的工作思路和“以課標(biāo)為指導(dǎo)，修整原考綱”的實(shí)施方式的共識(shí)。</p> 教科研培訓(xùn)心得分享 <p>在王洪杰校長(zhǎng)的支持下，生物教研組于2020年8月10日-8月20日參加了由生物學(xué)科教學(xué)權(quán)威期刊《中學(xué)生物教學(xué)》組織的生物教科研課題研究與論文寫(xiě)作高級(jí)研修班。組內(nèi)老師犧牲假期休息時(shí)間，在剛剛結(jié)束人教社新教材培訓(xùn)后不久就投入到本次培訓(xùn)中。</p> <p>趙春苗老師對(duì)本次培訓(xùn)做了整體性匯報(bào)，對(duì)八場(chǎng)講座的主要內(nèi)容進(jìn)行了概述，分享了自己在論文寫(xiě)作和投稿中的一些經(jīng)歷和心得體會(huì)。</p> <p>李星婷組長(zhǎng)分享了自己的投稿經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了李高峰教授“一英里深、一英寸寬”的課題、論文選題思路。</p><p>馮春艷、辛巖兩位老師分別對(duì)“聚集生物學(xué)重要概念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究”“中學(xué)生物教學(xué)論文被斃的原因及修改建議”兩場(chǎng)講座談了自己的培訓(xùn)收獲。瞿玉堂老師提出了自己對(duì)課題研究的看法，并介紹了高三年級(jí)備課組校內(nèi)微課題的進(jìn)展情況。</p> 王忠明主任工作指導(dǎo) <p>活動(dòng)最后，教務(wù)處王忠明主任做指導(dǎo)。王主任指出考綱細(xì)化工作要思考“為了誰(shuí)”，明確目標(biāo)方能更好的開(kāi)展工作。在教研方面，要注意教研與教學(xué)工作的結(jié)合，“教而不研——淺，研而不教——空”。生物教研組教師教研水平高、教研氛圍濃厚，學(xué)校鼓勵(lì)各教研組開(kāi)闊教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)方法，期待生物教研組在接下來(lái)的教研、教學(xué)工作中有進(jìn)一步的突破。</p> <p style="text-align: right;">審核：李星婷</p><p style="text-align: right;">編輯：趙春苗</p><p style="text-align: right;">圖片：劉闖、喬穎</p>