<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 子曰：學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。</b></p><p> 金秋九月，萬物蔥蘢，新學(xué)年伊始，四牌坊尚融小學(xué)的教師們?nèi)缁鹑巛钡亻_始了“充電”——“聚學(xué)科素養(yǎng)，促質(zhì)量提升”專題教研活動。</p><p> “名校之名，名在教師，四牌坊尚融小學(xué)的每個教師都應(yīng)成為‘四有’好教師?！毙ｉL焦?jié)上槿缡钦f。</p> <p> 活動從“凝心聚力，揚帆起航”的一年級教師培訓(xùn)會拉開序幕。一年級是學(xué)生行為規(guī)范的關(guān)鍵期，經(jīng)驗豐富的楊維瓊老師、分管德育的周锨鎂副校長、教務(wù)處梁紅主任分別從班級建設(shè)與管理技巧、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī)等方面對老師們進行培訓(xùn)。細節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生，每位一年級教師從習(xí)慣培養(yǎng)開始上好開學(xué)“第一課”！</p> <p> 隨后教研活動分語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科分組開展。主講教師精心準(zhǔn)備，力求深入淺出，為提升每位教師精準(zhǔn)解讀和科學(xué)使用教材的能力助力！</p> <p> 大家為了能夠更精準(zhǔn)地把握教材的教育理念，聽得聚精會神，或低頭筆記，或凝神思考，或提出疑惑，或參與探討。</p> <p> “教而不研則空，研而不教則虛。每一位老師應(yīng)扎實研透教材，理解教材精髓，才能開展有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量?！狈止芙虒W(xué)的呂江紅副校長對此次活動進行了總結(jié)。</p><p> 不忘初心，鉚足干勁，幸福啟航！做最好的自己，四牌坊尚融小學(xué)教育人一直在路上……</p>