<p> 金秋九月，天高氣爽。在這收獲的季節(jié)，我們帶著新的希望步入新的學(xué)年。開(kāi)學(xué)伊始，為了推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，推行新的教育理念，結(jié)合學(xué)校科研重點(diǎn)和主攻方向，通過(guò)有計(jì)劃地、科學(xué)規(guī)范地組織管理，提高教育科研質(zhì)量，從而唱響立德樹(shù)人、科研興校、科研興教的主旋律。9月12日我校有幸邀請(qǐng)到了山西省教科院張俊珍主任和特級(jí)教師李小春校長(zhǎng)，就師德師風(fēng)建設(shè)和省規(guī)劃課題實(shí)施階段，為我們做了專題培訓(xùn)會(huì)。</p> <p> 12日上午，張俊珍主任先從“聚焦真問(wèn)題，做真研究----教師如何做好教育科研”方面，多個(gè)維度地向我們闡述了教育科研的重要性，并且指出如何增強(qiáng)教育科研的活力，進(jìn)一步指出要以課題研究為抓手，這不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行，而且易于把廣大教師組織起來(lái)，一起搞科研，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。</p> <p> 隨后，李小春校長(zhǎng)就如何“做一個(gè)幸福的教師”為老師們做了師德方面的培訓(xùn)，李校長(zhǎng)以個(gè)人經(jīng)歷為切入點(diǎn)，為我們講述了如何做一個(gè)合格的老師，如何做一個(gè)受人尊敬的、幸福的老師。在整個(gè)培訓(xùn)期間李校長(zhǎng)講了很多感人的故事，在座的老師們幾度哽咽。</p> <p> 努力做到讓自己心中有夢(mèng)，有夢(mèng)才會(huì)有激情，才會(huì)努力想著如何創(chuàng)新性的展開(kāi)教育教學(xué)；努力讓自己做到有情，有了飽滿的熱情，才會(huì)努力挖掘自己工作的價(jià)值和趣味，才能真正愛(ài)我們的學(xué)生。用欣賞的眼光去看孩子，用寬容的心去面對(duì)孩子的小過(guò)失；努力做到手中有書，心中也有書，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，來(lái)豐富自己的精神世界，讓內(nèi)心永遠(yuǎn)保持澄明和浪漫；努力做到工作有“心”，工作中要用心，俗話說(shuō)“認(rèn)真只能做對(duì)，用心才能做好”。</p> <p> 下午，兩位專家又分別以“關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程促進(jìn)深度學(xué)習(xí)”和“讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真正的發(fā)生”為題，從“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何“、“計(jì)與概率“、”綜合與實(shí)踐”四個(gè)方面，詳細(xì)講述了在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何落實(shí)核心素養(yǎng)，如何能有更深層次的教學(xué)探求，以及基礎(chǔ)性內(nèi)容不同領(lǐng)域的培育路徑等，在場(chǎng)的每一位老師都受益頗深！</p> <p><br></p><p> </p> <p> 最后，此次培訓(xùn)圓滿結(jié)束，老師們意猶未盡、激情滿懷;同時(shí)更加深刻地明白了核心素養(yǎng)，即人們適應(yīng)信息時(shí)代、知識(shí) 、社會(huì)和全球化時(shí)代的需要，解決復(fù)雜問(wèn)題和適應(yīng) 不可預(yù)測(cè)情境的必備品格和關(guān)鍵能力。希望通過(guò)此次培訓(xùn)能讓我校老師在嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的文化基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，任重而道遠(yuǎn)，在教學(xué)研究的道路上和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，不斷完善，是教育工作者的終身事業(yè)。我們豪情萬(wàn)丈、奮力前行！</p><p> 撰稿人：張銳</p>