<p> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。為提高文盛路小學數(shù)學整體教學質(zhì)量，根據(jù)學校的部署安排，一年級組于9月14日下午三點進行了首次集體備課。根據(jù)數(shù)學課程標準，要以創(chuàng)設(shè)學生生活環(huán)境、知識背景、密切相關(guān)為前提，讓學生在觀察、猜測、操作、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學知識在生活中的應(yīng)用，獲得生活中處處有數(shù)學的情感體驗，本周周琳老師主備了數(shù)學《小貓釣魚》。</p> <p> 十姐妹齊心合力，取長補短。針對本課內(nèi)容“0”的書寫，以及“0的三含義”做了詳細的探討。根據(jù)一年級學生的特點，我們從激發(fā)孩子興趣出發(fā)，大家在相互交流中互相學習。在集體備課中，周琳老師從“教學目標”、“教學重難點”、“教學方法”、“教學準備”等幾方面帶領(lǐng)大家深入的研討。</p><p> </p> <p> 周琳老師詳細談了自己對數(shù)學教學的初步設(shè)想，也提出了自己在備課過程中的疑惑。然后各位參與研討的老師暢所欲言，就本課的重難點進行深入的探討和分析。周琳老師從如何把握新課標的要求，如何確定單元目標、課時目標，在教學過程中哪些環(huán)節(jié)要落實哪個目標提出了建議，并且還高屋建瓴的提出了有效突破教學重難點的方法。在本課的設(shè)計中，周琳老師運用三個流暢而自然的問題串來幫助學生體會0的三點含義，充分體會了數(shù)學知識與生活的密切聯(lián)系。這樣規(guī)范、精準、細致的解讀，使我們在制定教學目標上能做到目標更小更具體更好操作了。在大家濃濃的研討氛圍下，集思廣益中形成了一節(jié)精彩的數(shù)學案例。</p> <p> 鞠主任在百忙之中，親臨指導(dǎo)，指出：低年級數(shù)學教學的重要性，以及要加強對教參的使用，深入理解每節(jié)課的教學目標，并以此來制定教學設(shè)計。</p> <p> 此次活動促進了團結(jié)合作，營造了輕松愉悅的工作氛圍。教師們也更加清晰地看到不同教師對同一教材內(nèi)容的理解，體現(xiàn)教師不同的個性和魅力，使得一年級組每名教師都在學習中進步，在進步中學習。</p><p> 我相信:在史校長的引領(lǐng)下，王玉玲校長和鞠媛輝主任的指導(dǎo)下，周琳組長的帶領(lǐng)下，文盛路小學一年級數(shù)學教學定會突飛猛進！</p> <p><br></p><p>編輯:陳曦</p><p>修訂:一年級組</p>