<p> 2020年9月14日下午，由教研室莊虎平主任帶領(lǐng)專家組成員郭鳳斌老師、車小莉老師、李淵老師一行對我園“十三五”區(qū)級規(guī)劃課題《幼兒早期閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐研究》進行結(jié)題論證會，課題主持人李塞琴園長和課題組成員參加了本次論證會。</p> <p> 李園長首先帶領(lǐng)課題鑒定組專家參觀了我園環(huán)境，讓專家們充分感受到我園打造的書香氛圍、以及幼兒閱讀拓展延伸的活動痕跡。</p> <p> 接著，報告會在多功能室展開，課題組成員之一王宇老師為大家做了結(jié)題匯報，非常詳細地向大家闡述了課題的研究背景、研究方法、研究內(nèi)容、研究策略、研究過程、研究成果及研究效果。</p> <p> 匯報后，由專家組成員車曉莉老師、李淵老師對課題組成員提出問題，課題組成員進行答辯。</p> <p> 答辯結(jié)束后，課題組專家查看了課題研究過程中的相關(guān)資料。</p> <p> 課題鑒定組專家經(jīng)過實地考察、查閱資料、聽取匯報，在意見反饋中對我園課題作了中肯、細致的點評：該課題研究操作性較強，對有效培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高家長素質(zhì)等方面都產(chǎn)生了良好的教育效益。課題研究成果具有較好的創(chuàng)新性，在本地產(chǎn)生了一定的影響，具有很好的推廣應(yīng)用價值。最后，鑒定小組一致同意我園課題結(jié)題。</p><p> 由郭鳳斌老師宣讀課題結(jié)題鑒定書，并由莊主任為我園頒發(fā)課題結(jié)題證書。</p> <p> 隨后，莊主任對我園本次課題研究進行指導(dǎo)和評價，莊主任先就課題研究的目的與意義進行了闡述，其次對我區(qū)現(xiàn)在課題研究的現(xiàn)象進行了分析，最后對我園課題研究工作給予了高度的評價，總結(jié)歸納為4個亮點：</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">1.定位準確；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">2.研究扎實；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">3.操作規(guī)范；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">4.效果顯著。</span></p><p><br></p> <p> 最后，由我園李園長發(fā)言。由郭鳳斌老師進行會議總結(jié)。</p> <p> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。結(jié)題只是我園科研工作的新起點，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)探究，進一步搞好教育科研工作，讓書香之氣浸潤每一個人的心靈，讓我們的課題探索之路越走越遠，一路芬芳！</p>