<p>9月15日上午，區(qū)音樂教研員李靜老師，帶領(lǐng)璧山實驗小學和金劍小學部分音樂教師，走進我校音樂課堂，開展了半天的課堂研討活動。</p> <p>執(zhí)教：劉薇 課題：《法國號》</p><p>課型：唱歌課 班級：3.3</p> <p>課堂點評：</p><p>1.高渝（實驗小學）：劉老師的課堂，每一個環(huán)節(jié)都調(diào)動了孩子的參與性，吸引了學生的注意力。</p><p>2.周萍（實驗小學）：這節(jié)課重難點抓得很好，識譜練習很扎實。旋律音高的提示還可以更準確一點，用波浪的起伏讓學生感受音高的變化。</p><p>3.龍柏君（實驗小學）：做為一個新老師，我在組織教學方面做得不好。聽了這節(jié)課，我學到了很多。以后我在設(shè)計課堂環(huán)節(jié)時，一定要目標清晰，讓更多學生都參與進來，讓學生有事情可做。</p><p>4.郭盼（金劍小學）：劉老師設(shè)計學唱譜的方法很好，循序漸進！即降低了難度，又提高了學生的學習興趣。</p><p>5.劉柯含（金劍小學）：我的課堂也是組織教學很混亂，內(nèi)容太多，學生接受不了。劉老師的課堂很生動，環(huán)環(huán)相扣，學生完成度很高！</p> <p>執(zhí)教：鄒靜 課題：《小小音樂家》</p><p>課型：唱歌課 班級：3.2</p> <p>課堂點評：</p><p>1.王莉：課堂的每一個環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)了老師的用心設(shè)計。整堂課圍繞“音樂家”“樂器”展開，主題鮮明！</p><p>2.李靜：導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)設(shè)計很巧妙，讓學生聆聽不同的音色，辨認樂器。即拓展了欣賞知識，又讓學生在反復(fù)聆聽中熟悉了歌曲旋律。但是，還可以構(gòu)思一下，如何把這一環(huán)節(jié)運用得更好，提高課堂效率！</p><p>3.謝露：老師的教學語言較平淡，課堂不夠生動。三年級學生是很活潑、很好動，要充分結(jié)合孩子的年齡特點設(shè)計課堂！</p><p>4.吳岸冰：這節(jié)課通過學唱歌，讓學生認識和了解了一些常見的樂器。學生興趣濃厚，為以后的欣賞知識學習打下了良好的基礎(chǔ)。</p> <p>最后，李老師針對兩節(jié)課，和來自三校的老師進行交流和探討，引導(dǎo)大家以更專業(yè)、更有效的方式去構(gòu)建課堂。李老師說：希望音樂課就像我們的生活一樣，好玩、有樂趣。但是要有質(zhì)量，經(jīng)得起考驗！</p>