【幼兒園常規(guī)培養(yǎng)】我會(huì)排隊(duì)

小莫

在幼兒園里“排隊(duì)”是一日生活中不可避免的環(huán)節(jié)，它對(duì)幼兒園的常規(guī)培養(yǎng)以及順利進(jìn)行開(kāi)展所有的活動(dòng)都有著密切的關(guān)系，在幼兒園里，我們會(huì)看到無(wú)論是上廁所、洗手、喝水、上下樓梯、戶外活動(dòng)等等……老師都會(huì)要求小朋友們排隊(duì)，那么為什么要求小朋友排隊(duì)呢？大家一定會(huì)說(shuō)：因?yàn)槿硕嘌?！其?shí)排隊(duì)的學(xué)問(wèn)大著呢！ 排隊(duì)的重要性排隊(duì)是生活中不可避免的一種行為秩序，有序的排隊(duì)可以避免危險(xiǎn)的發(fā)生，可以提高做事的效率，還可以使本來(lái)很擁擠的地方變得不擁擠，所以要遵守社會(huì)秩序，需要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)排隊(duì)。 今天醫(yī)生姐姐給我們小三班的小寶寶測(cè)量身高體重，我們的小寶寶也不忘記排好隊(duì)，耐心的等待醫(yī)生姐姐。 小隊(duì)伍，大智慧在幼兒園，老師會(huì)通過(guò)以下的方法來(lái)培養(yǎng)孩子排隊(duì)。1、規(guī)則標(biāo)志，讓環(huán)境來(lái)說(shuō)話眾所周知，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，是要簡(jiǎn)單和直觀，無(wú)論借用什么輔助工具，關(guān)鍵是要可視化，讓孩子自己明白，不需要借助大人的語(yǔ)言也可以輕松做到有規(guī)則要求，在課室我們老師會(huì)貼一些可愛(ài)的小腳印，有規(guī)律的直線、箭頭等……如下圖：不需要一個(gè)字，孩子就能明白老師的期待是什么？當(dāng)孩子明白了老師期待是什么的時(shí)候自然就很快做到。 取餐：安安靜靜來(lái)取餐 耐心等待頂呱呱 上下樓梯不爭(zhēng)不搶守秩序 你前我后慢慢走 你前我后有秩序，開(kāi)心快樂(lè)玩游戲 小寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)后也不忘了給自己的小拖鞋排好隊(duì)呢！ 2、榜樣作用：以大代小傳說(shuō)中的“以大帶小”利用同伴作為榜樣，老師對(duì)班上已有規(guī)則意識(shí)的有孩子進(jìn)行積極的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子知道好習(xí)慣是每個(gè)人都需要培養(yǎng)的，發(fā)揮同伴間的榜樣作用，孩子有了學(xué)習(xí)的榜樣，就清楚地知道自己如何做，從而能達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)的目的。 3、兒歌游戲：日常培養(yǎng)規(guī)則 兒歌排排隊(duì)隊(duì)小寶寶，排排隊(duì)。你在前，我在后。不說(shuō)話，不回頭。老師夸我真優(yōu)秀。 開(kāi)學(xué)前兩周孩子對(duì)排隊(duì)的意識(shí)是比較低的，排隊(duì)需要用3分鐘的時(shí)間不斷提醒不斷整理才能排好，當(dāng)走動(dòng)的時(shí)候隊(duì)伍就會(huì)變成了“你走你的，我走的我的狀態(tài)”。不過(guò)通過(guò)老師這段時(shí)間的引導(dǎo)與培養(yǎng)，孩子現(xiàn)在對(duì)排隊(duì)的意識(shí)不斷的提高，慢慢的從3分鐘才能排好隊(duì)到10個(gè)數(shù)就能排好的速度，并能夠意識(shí)到排隊(duì)是需要做到一個(gè)跟著一個(gè)走，不能插隊(duì)不能推人更加不能跑。這是本周我跟大家主要分享的內(nèi)容，因?yàn)檫@是孩子從上學(xué)的第一天到現(xiàn)在的一個(gè)變化、進(jìn)步與成長(zhǎng)，這是我們老師和各位家長(zhǎng)努力的成果，我覺(jué)得很值得跟大家分享。