助力園本研修促進(jìn)專業(yè)成長——記縣學(xué)校(幼兒園)領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目精準(zhǔn)研修班幼兒組第二次研修活動

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9月18日上午,縉云縣學(xué)校(幼兒園)領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目精準(zhǔn)研修班第二次研修活動在新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)拉開序幕,研修班幼兒組39名學(xué)員和“綠谷名師”王芳導(dǎo)師小組參加了本次活動。 主題交流 　　上午,新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)園本研修團(tuán)隊(duì)的尚麗、宋淳揚(yáng)和章珍麗三位教師與學(xué)員們作《從理念到實(shí)踐———項(xiàng)目式活動初體驗(yàn)》主題交流。 　　尚麗老師對項(xiàng)目式活動作簡單的介紹,她利用靈感工具(yesand)與學(xué)員一起進(jìn)行共情訓(xùn)練,倡導(dǎo)學(xué)員們在設(shè)計(jì)和執(zhí)行項(xiàng)目式活動時應(yīng)該考慮融入批判性思維、解決問題能力、與人協(xié)作的能力和自我管理的能力等技能。 　　宋淳揚(yáng)老師通過“能量指數(shù)”“我的自畫像”等環(huán)節(jié),建議老師在開展項(xiàng)目式活動中應(yīng)"嚴(yán)于內(nèi)容,寬于待人”,營造真誠、接納、溫柔、包容的氛圍。 “咔嚓！自拍一下～”? 畫一畫自畫像? 現(xiàn)場“便利貼留言”提建議? 說一說有用的幫助和不太有用的幫助? 　　章珍麗老師則把項(xiàng)目活動的內(nèi)容歸納為解決一個現(xiàn)實(shí)問題、設(shè)計(jì)一個物品、探究一個抽象問題、進(jìn)行一次調(diào)查、社會問題探討等五大方面。她以“走進(jìn)水主題”為例, 引導(dǎo)大家思考主題中可生發(fā)的項(xiàng)目活動。 現(xiàn)場積極討論中? 　　體驗(yàn)式活動讓在場學(xué)員分小組親身體驗(yàn)、積極討論、引發(fā)深思讓互動式體驗(yàn)發(fā)散出多維度的研討交流。 【研修繼續(xù)】 　　下午活動由機(jī)關(guān)幼兒園李敏俊老師主持。 　　學(xué)員暢所欲言進(jìn)行分享。 大咖來咯??！ 王芳：浙江省特級教師，正高級教師，教育部專家指導(dǎo)委員會委員，原浙江幼兒師范學(xué)校附屬幼兒園園長，浙江師范大學(xué)幼教集團(tuán)副總經(jīng)理，全國先進(jìn)工作者。 主題研討 　　王老師以《讓園本研修助力教師成長與幼兒發(fā)展》為題開展研討活動。 　　她提出了以下建議：圍繞“園本”從研修要處理的幾個關(guān)系；研訓(xùn)的有效性建設(shè)要求園長對園本課程化的整合與調(diào)控能力提出針對性的指導(dǎo)要求，并重點(diǎn)講解如何讓教師擁有在能力邊緣跳舞的能力；在教研活動過程中注重對研修文化培養(yǎng)的幾個意識等等。 　　水本無華相蕩乃成漣漪 石本無火相擊而發(fā)靈光 一天的活動精彩紛呈，學(xué)員們在體驗(yàn)、聆聽中學(xué)有所獲，將在之后的工作中不斷實(shí)踐，不斷提升！ END排版｜周飄飄 文字｜馬春霞、周飄飄 審核｜尚麗、李敏俊