<p><span style="font-size: 20px;">好風(fēng)憑借力，砥礪赴前行</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> ———開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校升級考試成績優(yōu)秀老師經(jīng)驗匯報</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> “享受課堂，課堂的魅力在于能傳道、授業(yè)、解惑；享受教育，教育的魅力在于見證了莘莘學(xué)子的茁壯成長；享受幸福，幸福的源泉來自于孜孜不倦的職業(yè)成長”。2020年9月18日下午，由陳自科主任主持的開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校升級考試成績優(yōu)秀老師經(jīng)驗分享會上，肖麗娟、劉翠利、管世超、趙淑霞四位老師的精彩發(fā)言從細節(jié)談起，詮釋了自我對課堂、教育、幸福的認識，展現(xiàn)了青年教師良好的職業(yè)素養(yǎng)及持續(xù)學(xué)習(xí)、共謀發(fā)展的教育情懷。</span></p> <p> </p> <p><span style="font-size: 20px;"> 初二英語老師肖麗娟認為良好的班級管理和高效的課堂是提高學(xué)生成績的不二法門。作為班主任的她時刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，“恩威并施、獎懲分明、分層教學(xué)、及時評價”是肖老師遵循的教學(xué)原則。肖老師獨創(chuàng)的“趣味英語、英語競賽”激發(fā)了學(xué)生小組競學(xué)英語的興趣，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 開朗不失優(yōu)雅的劉翠利老師對工作時刻保持著激情與祈盼。任政治學(xué)科的她秉承“學(xué)科特色、立德樹人”的教育教學(xué)觀念，在備課理念上強調(diào)從全書架構(gòu)到單元目標(biāo)、從課題到節(jié)題到目題去審視教材，做到教師有格局，教學(xué)顧大局。在作業(yè)檢查和過關(guān)測評中善于利用師友小組的協(xié)作層層落實責(zé)任，明確分工，很好的體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的課堂結(jié)構(gòu)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 管世超老師的幽默風(fēng)趣展現(xiàn)了一位語文老師的博學(xué)多才。他的語文教育觀體現(xiàn)在：注重培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)語文；著力打造平等、和諧的師生關(guān)系；向課堂要效益，珍惜課堂時間；善于調(diào)動師友小組合作學(xué)習(xí)；重視學(xué)生語文知識的積累與拓展。管老師的細心、真心、用心不僅體現(xiàn)在班級管理方面，還體現(xiàn)在語文教學(xué)的點點滴滴。我們有理由相信，只要深入研究教育教學(xué)藝術(shù)，“敬業(yè)、樂業(yè)”定能成就我們的教育人生。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 趙淑霞老師剛送走了優(yōu)秀的畢業(yè)生，今年又接了初三的班主任。她任教的初四團隊在市直學(xué)校中招考試中取得了全市“五個第一”的好成績。趙老師為自己是這支優(yōu)秀團隊中的一員而驕傲！在她的班級管理中“尊重”是前提，師愛是關(guān)鍵，成長是目的。“和學(xué)生共同成長，彼此成就”是趙老師津津樂道的教學(xué)實踐。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 陳自科主任對四位老師的匯報給予了肯定和贊賞。他說，教師的職業(yè)是平凡的、普通的，但也因其職業(yè)的特殊性，勢必要以自身的形象影響學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。教育就是當(dāng)學(xué)生忘記所有課本上的知識后個體所表現(xiàn)出的精神和品格！一個人走的快，一群人走的遠，他要求所有老師都要有團隊意識和團隊精神，在學(xué)科教學(xué)和教師專業(yè)化成長方面注重理論聯(lián)系實際，經(jīng)驗+反思+共享=共贏！最后他引用了著名教育家呂型偉的話跟在座的老師共勉——教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 龐一鳴主任富有激情的總結(jié)鼓舞人心。1.她對每一位老師的敬業(yè)奉獻表示誠摯的感謝。她說我們的匯報很精彩，是因為我們?nèi)粘５墓ぷ髯龅牡轿弧⒆龅木省?.開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校的名氣源自我們對教育教學(xué)的底氣！社會對開發(fā)區(qū)學(xué)校的認可源自教師團隊的不斷奮進，“抓常規(guī)、促管理；提成績、迎中招；樂奉獻，喜收獲”是我們不變的追求。3.在新一輪課程改革背景下，我們的教學(xué)、教研之路務(wù)必要走的實，走的穩(wěn)。課堂教學(xué)發(fā)揮“N段式師友小組自主課堂”的作用，當(dāng)堂檢測，及時評價，獎勵先進，鼓勵后進。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志。而擁有一支業(yè)務(wù)精良、積極進取的教師隊伍是重中之重。開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校正是因著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、拼搏與奉獻的工作作風(fēng)和求真務(wù)實的工作態(tài)度贏得了社會的信賴、家長的認可。</span></p>