<p> 為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)基地校建設(shè)，2020年9月17日-18日，福建省第三批數(shù)學(xué)教學(xué)研究基地校驗(yàn)收工作會(huì)議在漳州市第一外國語學(xué)校舉行。</p> <p> 福建省普教室張弘老師、漳州市教科院王奇南院長、漳州市第一外國語學(xué)校黃志勇校長、基地校指導(dǎo)組專家及各基地校工作組成員、部分骨干教師出席本次會(huì)議。</p> <div style="text-align: left;"><br></div> <p> 黃志勇校長對(duì)本次驗(yàn)收工作進(jìn)行致辭。黃校長充分肯定了我校基地校開展兩年來取得的成績，并代表學(xué)校歡迎驗(yàn)收組評(píng)委及基地校工作組成員的到來。</p> 驗(yàn)收匯報(bào) <p> 來自漳州市第一外國語學(xué)校、福州第十一中學(xué)、三明市列東中學(xué)、龍巖一中錦山學(xué)校、石獅實(shí)驗(yàn)中學(xué)等五所福建省數(shù)學(xué)學(xué)科基地校的老師們分別進(jìn)行了工作匯報(bào)。</p> <p> 福州第十一中學(xué)圍繞關(guān)鍵教學(xué)點(diǎn)研究、關(guān)鍵教學(xué)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)、解題析題等一系列校本教研活動(dòng)，以科研帶動(dòng)教研、以研究促進(jìn)教學(xué)的研訓(xùn)活動(dòng)，有效促進(jìn)了教研組的建設(shè)，整體提升了數(shù)學(xué)組教育教學(xué)水平。</p> <p> 三明市列東中學(xué)以“智慧課堂”模型為指導(dǎo)，通過對(duì)初中數(shù)學(xué)關(guān)鍵教學(xué)點(diǎn)的實(shí)踐研究，探索關(guān)鍵教學(xué)點(diǎn)教學(xué)模式和策略，形成了有特色、可借鑒、可推廣的教學(xué)案例。</p> <p> 龍巖一中錦山學(xué)校以《素養(yǎng)導(dǎo)向，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力》為主題進(jìn)行基地校成果展示。其“課案三導(dǎo)”（課前導(dǎo)向、課中導(dǎo)疑、課后導(dǎo)練）、“課堂五環(huán)節(jié)”（講、導(dǎo)、練、思、測）的教學(xué)模式讓人眼前一亮。</p> <p> 石獅實(shí)驗(yàn)中學(xué)圍繞“實(shí)踐·創(chuàng)新·發(fā)展·共贏”主題,順應(yīng)教育信息化大潮，立足數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)，提煉出初中數(shù)學(xué)“關(guān)鍵教學(xué)點(diǎn)”的實(shí)施模式和評(píng)價(jià)模式，以及信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)基本模式等具有實(shí)操價(jià)值的理論成果。</p> <p> 漳州市第一外國語學(xué)?；诤诵乃仞B(yǎng)、數(shù)學(xué)建模、關(guān)鍵教學(xué)點(diǎn)案例分析，在課題研究中提煉出“1-3-4”教學(xué)模式及“四雙”磨課模式，以學(xué)生為主體，注重情境創(chuàng)設(shè)與典例運(yùn)用，服務(wù)于課堂效率提升。</p> <p> 匯報(bào)內(nèi)容精彩豐富，對(duì)“關(guān)鍵教學(xué)點(diǎn)”的研究探索、對(duì)“智慧課堂”的創(chuàng)造性開發(fā)與運(yùn)用、對(duì)教研機(jī)制的不斷創(chuàng)新發(fā)展……各基地校展現(xiàn)了各自在工作活動(dòng)中不斷努力的求索，讓兼具創(chuàng)新性與實(shí)用價(jià)值的成果點(diǎn)亮教學(xué)研究思路，為學(xué)科發(fā)展提供無限可能。</p> 交流討論 <p> 隨后，各基地校的老師們“擺攤式”交流，互相分享、探討先進(jìn)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)。</p> 總結(jié)發(fā)言 <p> 交流后，福建省普教室張弘老師對(duì)各基地校兩年來的努力及取得的成績表示肯定，并分享了“單元主題復(fù)習(xí)”的設(shè)計(jì)理念。</p> <p> 最后，驗(yàn)收專家組組長王奇南院長針對(duì)此次學(xué)科基地校驗(yàn)收工作作總結(jié)發(fā)言，宣布五所基地校順利通過本次驗(yàn)收，驗(yàn)收等級(jí)均為優(yōu)秀，并鼓勵(lì)各基地校教研組繼續(xù)研究，將研究成果擴(kuò)展與運(yùn)用到本校其它學(xué)科，在片區(qū)發(fā)揮引領(lǐng)作用，助力教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提升。</p> 專題講座 <p> 為提升專家引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)作用，加強(qiáng)基地校建設(shè)對(duì)本校及片區(qū)學(xué)校的輻射、帶動(dòng)效應(yīng)，在此次驗(yàn)收工作中，漳州市第一外國語學(xué)校特邀福建省普教室張弘老師于9月17日下午在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展專題講座。</p><p> 張弘老師就《基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思考》和《初中數(shù)學(xué)單元主題學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐》兩個(gè)專題從“數(shù)學(xué)概念的理解和解釋”、“數(shù)學(xué)規(guī)則的選擇和運(yùn)用”、“數(shù)學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)和解決”三個(gè)關(guān)注點(diǎn)出發(fā)，與老師們重點(diǎn)探討了數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)在實(shí)際教學(xué)中的落地問題，并從“主題式學(xué)習(xí)”原則出發(fā)，結(jié)合單元主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐案例剖析了初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃思路和單元主題學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)理念，鼓勵(lì)老師們形成合作共同體，凝聚教育教研合力，共促教學(xué)質(zhì)量提升。</p> <p> 漳州市教育科學(xué)研究院院長王奇南、漳州市第一外國語學(xué)校黨委副書記廖偉東、漳州市初中數(shù)學(xué)教研員林志誠老師及初中數(shù)學(xué)共同體核心成員，薌城區(qū)、龍文區(qū)、高新區(qū)、市直學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師參加此次講座。</p> <p> 講座契合當(dāng)前一線教學(xué)實(shí)際需求，獲得與會(huì)老師們的陣陣掌聲。</p> <p> 搭建平臺(tái)，專家引領(lǐng)；聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，服務(wù)教學(xué)質(zhì)量提升。</p><p><br></p><p> 此次基地校驗(yàn)收，既是對(duì)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教研發(fā)展的一次全面檢閱，也是對(duì)學(xué)校示范引領(lǐng)輻射工作的有力指導(dǎo)和幫助，學(xué)校將以此次驗(yàn)收評(píng)估為新的起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求和更有力的措施，不斷提升學(xué)校教師教育教研水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展提升。</p>