開魯二中新教師摸底課

知足

本學(xué)期我校迎來了8名青年教師。為我校充入了新鮮的血液，為了更好地了解新教師的課堂教學(xué)專業(yè)素質(zhì)，有效開展教育教學(xué)工作，深入了解各位教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校組成了以校長于世清為組長的聽評課小組，對新教師課堂教學(xué)情況進行摸底。 9月15、16日兩天時間，聽課小組成員分別聽了8位教師的課。涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史多門學(xué)科。 聽課過程中，我們感受到幾位教師個人素質(zhì)較好，備課比較認(rèn)真，課程設(shè)置比較科學(xué)合理。教學(xué)過程中能夠體現(xiàn) 開魯二中七步教學(xué)流程模式。講練結(jié)合，合作探究。每位新老師也高度重視這次活動，他們都進行了精心準(zhǔn)備，以構(gòu)建活力課堂為主題，認(rèn)真研讀教材，用激情吸引著孩子的目光，用親切的教態(tài)，生動的語言營造了輕松活躍的課堂氛圍。 本次聽課活動，學(xué)校教學(xué)管理人員教務(wù)處、教研室主任、相關(guān)學(xué)科教研組長、共同參與。教研室事先制定了詳細(xì)的聽課安排表以及《開魯二中課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》。聽課的過程中要求聽課教師不僅關(guān)注教師的課堂組織教學(xué)，還要看課堂上學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練、學(xué)科素養(yǎng)和自主性發(fā)揮等。 課后，崔書記、郭主任、李主任、王主任和聽課教師與新教師進行了集體評課和指導(dǎo)，在對課進行點評時，就如何把握教材、設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、找準(zhǔn)核心問題、處理教學(xué)細(xì)節(jié)等方面提出了建設(shè)性的意見，幫助了新教師盡快的適應(yīng)教學(xué)。 雖然新教師走上講臺的時間不長，在講課細(xì)節(jié)方面還顯得有些稚嫩，也缺乏教學(xué)技巧，但有熱情、有活力、態(tài)度認(rèn)真，展示了良好的基本素質(zhì)。在課堂中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，諸如教學(xué)步驟時間安排不合理，前緊后松、教材挖掘深度不夠、小組合租學(xué)習(xí)流于形式、板書不工整等問題。下一步我們將啟動“藍(lán)青工程”給8位教師指定師傅，在師傅的帶領(lǐng)下，讓青年教師盡快成長，相信在我校的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在師傅教師的引領(lǐng)下，我校的青年教師一定會快速成長起來。<div><div> </div></div>