<p class="ql-block">人的大腦中有一個專門負責學(xué)語言的區(qū)域，即布羅卡區(qū)（Broca`s area）。布羅卡區(qū)在2-4歲時開始快速發(fā)育，到10—12歲時發(fā)育成熟。此后隨著年齡增長，布羅卡區(qū)的靈敏性卻呈下降趨勢。等到十幾歲再去攻外語，大腦已無法把外語直接貯存在布羅卡區(qū)，只能在記憶區(qū)新建一個記憶結(jié)構(gòu)。這個新的記憶結(jié)構(gòu)沒有布羅卡區(qū)靈敏，使用時還需先與布羅卡區(qū)建立聯(lián)系。這也是成年人學(xué)外語的速度比兒童慢的原因，很難形成語感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">根據(jù)Dartmouth College的Laura Ann Petitto兩位教授的研究，他們發(fā)現(xiàn)：孩子的大腦很神奇，從小接觸兩種語言的孩子，他們的大腦就像有兩塊獨立的區(qū)域去分辨并學(xué)習(xí)這兩種不同的語言，并不會造成所謂的“語言混淆”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">"We found that if children are exposed to two languages from a very early age," says Petitto, "they will essentially grow as if there were two monolinguals housed in one brain, and this will occur without any of the dreaded 'language contamination' often attributed to early bilingual exposure."</p> <p class="ql-block">從實驗數(shù)據(jù)得出的點狀圖來看：0-7歲是孩子學(xué)習(xí)語言能力最強的黃金階段，語言的分辨力和模仿力等都處在一生中的最高值；7歲以后，隨著年齡的增長，其學(xué)習(xí)能力呈下降的趨勢。</p><p class="ql-block">3-6 歲是幼兒語言發(fā)展的敏感期，在這個時期，幼兒模仿能力強，學(xué)習(xí)語音、語法的速度特別快，對第二語言的語音、語調(diào)敏感，很容易學(xué)習(xí)外語，并且在這個時期學(xué)習(xí)了外語的孩子即使幾年后不接觸外語，一旦再認時，外語能力也很容易恢復(fù)。小于3歲的孩子也可以通過有趣的影音視頻和讀物適當?shù)慕佑|簡單的英語知識，可以通過聲音、動畫對英語有一個感性的認識，對今后的英語學(xué)習(xí)也會有很大的幫助。</p> <p class="ql-block">兒學(xué)習(xí)第二語言的目的是什么?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.早期建立良好的聽和說的能力，為以后的正式學(xué)習(xí)外語打下一個良好的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.人的幼年階段是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,早期也有學(xué)習(xí)第二外語的很大潛力.在母語有一定鞏固的時候,就學(xué)習(xí)第二語言。這于開發(fā)這種潛力有很大的好處。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.通過熟悉另外一種語言，另外一種社會的文化，這樣對孩子開闊視野，增加知識。比如說早上吃什么，過什么節(jié)日，怎么過生日，各個國家都不相同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就語言學(xué)習(xí)的角度來說，孩子及早學(xué)習(xí)英語，是有一定優(yōu)勢的。這表現(xiàn)在：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.心理障礙小</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大人英語時，會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子；而小小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒外語。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.母語發(fā)音尚未定形</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展狀態(tài)，具有相當大的彈性。因此，就語言發(fā)音而言，若是一個孩子從小接觸數(shù)種語言，有充分機會使用這些語言，他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音。 3.記憶力好、模仿力強</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一二歲時，孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢、自然的動作語言。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.越早學(xué)習(xí)，詞匯累積量越大</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 越早學(xué)習(xí)，詞匯累積量越大，語法的掌握也越正確，語言的學(xué)習(xí)，需要靠時間來累積詞匯量，而語法的掌握，也必須在時間和經(jīng)驗中修正改進，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地說英語。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.可以給腦細胞豐富的刺激</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 俗話說：三歲定一生。人的大腦中有幾億個細胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細胞在三歲時發(fā)展達最高峰，如果在三歲前沒有給予大量刺激，部分腦神經(jīng)細胞會因為無用而萎縮。幼兒英語學(xué)習(xí)方法</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.培養(yǎng)興趣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">興趣是孩子進行一切活動的起點和動力，是幼兒最好的老師，一個人如果對某一事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，便會自覺地去鉆研學(xué)習(xí)，并使其以專注的精力、忘我的精神從事這一活動。孩子對英語有了興趣，便會覺得學(xué)習(xí)英語是一種樂趣而不是負擔。在看、聽、說、唱、游戲、動手等活動中讓孩子在有意注意和無意注意的交替中去接觸語言。孩子喜歡的兒歌、故事、卡通、</p>