麓山覽勝虔修道秋日尋師為育人——記長沙縣鄉(xiāng)村教師培訓團隊研修班第三天

范曉倩

巍巍麓山，浩浩湘江，在這源遠流長的堂堂學府，在這丹桂飄香的金秋時節(jié)，長沙縣鄉(xiāng)村教師培訓團隊研修班迎來了學習的第三天。 上午篇 　　上午8：30分，研修團隊第三組主持向祎依老師準時上場，她以輕松幽默的開場白引出今天的第一位專家老師：肖波老師。 　　肖波，湖南省中小學教師發(fā)展中心培訓管理科副科長。多年來從事湖南省教師培訓管理工作，協(xié)助教育行政部門制定政策，做好頂層設計。湖南師范大學發(fā)展與教育心理學專業(yè)碩士，國家二級心理咨詢師。湖南省國培專家?guī)鞂＜?，一直擔任湖南省心理健康教育培訓課程專家。 　　今天肖教授為我們帶來的專業(yè)講座是--以學員為中心的教師培訓方案設計。 思考，匯談一：一個培訓方案應包括哪些部分？肖老師在輕松導入后拋出這樣一個問題，小組紛紛展開討論。五分鐘后老師們踴躍展示討論結果，首先展示的是第二組的白北勝老師，肖老師隨即展示她的指導方案。 　　思考，匯談二：怎樣研制培訓方案？小組討論后第一組唐娟老師和第四組黃思遠老師展示了他們的小組成果。 放松時間，課堂手指操。 　　肖老師從培訓對象、培訓課程、培訓目標，評價機制等六個方面具體闡釋如何以學員為中心組織培訓。既有理論的呈現(xiàn)，又有案例的分析判斷，既有方法的指導，又有實操的建議。 　　隨著陳曉老師細致全面的總結評點，上午活動進入尾聲。 做中學，學中做，整個三個小時講座，一邊是老師的激情指導，一邊是研修學員的踴躍參與，整個課程互動熱烈，發(fā)言積極，理論與實踐都得到很好的結合，收獲滿滿。 下午篇 　　下午2：30，在向祎依老師新穎吸睛的快閃介紹下，盧梓忠教授閃亮登場。 盧梓忠，長沙市芙蓉區(qū)教育科研中心副主任兼中小學英語教研員。湖南省中小學外語教學專業(yè)委員會常務理事，湖南省國培專家。湖南師大外國語學院外聘碩士生研究導師。先后被評為湖南省中小學外語教師園丁、湖南師大優(yōu)秀研究生、首批長沙市骨干教師、湖南省課改實驗帶頭人、第八屆全國中小學外語教師園丁、第三屆全國中小學外語教師名師、全國十佳研修風范人物。 　　他首先給我們帶來“優(yōu)秀教師的六項修煉”。 獨立自主，盧教授將獨立自主分為時間獨立、經(jīng)濟獨立、精神獨立、視角獨立幾個方面，通過故事或漫談輕松敘來。 開拓創(chuàng)新，盧教授分別從專業(yè)高度、通識寬度、思維深度、執(zhí)行力幾個方面進行闡釋。 奮發(fā)向上，盧教授從成長規(guī)劃、調適心態(tài)、注重積累、控制情緒幾個方面侃侃而談。 合作探究，盧教授從重視平臺、同伴互助、與生共讀、維建人脈幾個方面有序分析。 堅毅堅持，盧教授從財富與運動、顏值與閱讀、能力與苦干、口才與曬圈等幾個方面娓娓道來。 審美示范，盧教授告訴我們要賞識學生、寬容他人、記住學生名字、注重儀表風度，就能充當一名好老師，好培訓師。 盧教授帶給我們的第二項內容是“觀課的方法與藝術”。觀課的方法與藝術，盧教授講了三個方面的問題，第一，什么是課堂觀察。第二，課堂觀察的意義。第三，怎樣進行課堂觀察。 議課的方法與藝術。盧教授分別從評議內容、評議原則、評議形式三個方面精準道來。盧教授博聞強志、風趣幽默、妙語連珠，生動地講授與輕松互動結合，將枯燥乏味的評課議課理論講授得有滋有味，趣味橫生，讓我們在下午的三個小時輕松愉悅、受益匪淺。 　　在彭湘老師的精彩點評中，白天的課程告一段落。 　　山色淺深觀勝境，江流日夜頌詩篇，聆聽大師言論，咀嚼智慧課堂，一天培訓在不知不覺中結束，看一看自己記錄的聽課筆記，想一想專家飽含激情的講課，感受到了一次次精神的薰陶與盛宴。但外在的知識要內化為自己的價值能力，還必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。再次感謝敬業(yè)樂業(yè)的專家老師，也感謝虛心向學的自己。 最后用多才多藝的盧教授以學員名嵌入的即興七律作為美篇的結尾。