<p> 腰鼓流傳于民間的傳統(tǒng)群體藝術(shù)，是我國(guó)民間藝術(shù)中獨(dú)特而具有代表性的藝術(shù)形式之一。腰鼓活動(dòng)不僅能大力弘揚(yáng)民族藝術(shù)文化，而且能啟迪孩子的智慧和心靈，發(fā)展孩子手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，且能為培養(yǎng)孩子專注、吃苦耐勞精神、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取等方面提供更多、更好的機(jī)會(huì)和條件。因此，相公街道中心幼兒園以“腰鼓特色”為契機(jī)，以“中華腰鼓”為載體，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的腰鼓藝術(shù)，開(kāi)展《快樂(lè)學(xué)腰鼓》主題教育活動(dòng)。</p> <p><br></p><p> </p><p><br></p> 腰鼓舞介紹 <p> 腰鼓舞是中國(guó)廣泛流行的傳統(tǒng)民間舞蹈，腰間掛一只橢圓形小鼓，雙手各持一根鼓槌，鼓槌上扎有紅綢，交替或者同時(shí)擊打，配合手部動(dòng)作以及隊(duì)形變換，常用于歡慶、熱烈的場(chǎng)面，表達(dá)人們歡欣鼓舞的心情和勞動(dòng)人民的豐收的喜悅。</p> 腰鼓舞特點(diǎn) <p>1、通過(guò)動(dòng)律的變化表達(dá)舞者內(nèi)心激情。舞者擊鼓時(shí)情不自禁地?fù)u頭晃肩，使內(nèi)在感情與外在動(dòng)律有機(jī)結(jié)合，達(dá)到神形兼?zhèn)洹⒑椭C自如。</p><p><br></p><p>2、舞者揮槌擊鼓有股子狠勁，無(wú)論是上打、下打還是纏腰打，雙手都要將鼓槌甩開(kāi)。但雖狠而不蠻，顯得挺拔渾厚，猛勁中仍不失其細(xì)膩之感。</p><p><br></p><p>3、做踢腿、跳躍動(dòng)作時(shí)，無(wú)論大小踢或蹬腿動(dòng)作，都要有股子“蠻勁”。節(jié)奏歡快，難度較大，代表了腰鼓粗獷豪爽、剛勁的風(fēng)格。</p><p><br></p><p>4、擊鼓轉(zhuǎn)身是腰鼓表演的關(guān)鍵。在舞蹈中凡做蹲，踢動(dòng)作必須有轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身時(shí)必須要猛。</p><p><br></p><p>5、動(dòng)律形態(tài)復(fù)雜，跳躍幅度較大。</p> 童心腰鼓 <p> 腰鼓活動(dòng)進(jìn)到了幼兒園，小朋友們戴上腰鼓，雙手各持鼓槌，那一瞬間是小小人物散發(fā)傳承文化的巨大光芒。這光芒是使命，是文化的傳承，是少年強(qiáng)。</p> <p> 腰鼓表演講究“六勁”，即表演起來(lái)有股猛勁，揮槌有股狠勁，踢腿有股蠻勁，轉(zhuǎn)身有股猛勁，跳躍有股虎勁，全身使出一股牛勁，看了叫人帶勁，聽(tīng)了給人鼓勁。動(dòng)作規(guī)律概括起來(lái)有跑、跳、扭、轉(zhuǎn)、蹬、閃、跺、搖、跨、昂、躍、快等構(gòu)成要素。其中扭是腰鼓最基本動(dòng)作之一，扭有正步扭、十字扭、扭軟腰等。</p> <p> 我們小朋友的動(dòng)作剛健有力，自然大方，歡快流暢，有剛有柔，剛?cè)嵯酀?jì)，充分體現(xiàn)腰鼓的內(nèi)在氣質(zhì)和外在美觀。</p> <p> 節(jié)拍是音樂(lè)的靈魂和脈搏，是音樂(lè)生存能力的源泉，沒(méi)有節(jié)拍的音樂(lè)就不能夠叫做音樂(lè)，所有的音樂(lè)活動(dòng)，腰鼓訓(xùn)練不能夠沒(méi)有節(jié)拍，節(jié)拍往往表現(xiàn)在腰鼓訓(xùn)練的情感上，因此在腰鼓訓(xùn)練中培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)，加強(qiáng)音樂(lè)節(jié)拍的訓(xùn)練是非常重要的 。</p> <p> 課程結(jié)束后，孩子們?nèi)砸猹q未盡，每雙眼睛都透漏出對(duì)下次課程到來(lái)的期待性。我園教師們會(huì)不斷將新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，并不斷充實(shí)、完善幼兒園的特色課程，積極建立“突破中求發(fā)展”的課程開(kāi)發(fā)模式，探索幼兒園民俗特色腰鼓活動(dòng)與音樂(lè)游戲相結(jié)合的教學(xué)模式，用更加廣闊的視野來(lái)思考課程，為幼兒園腰鼓特色項(xiàng)目組的課程建設(shè)注入新思想、開(kāi)創(chuàng)新局面、明確新方向。 </p> 幼兒練習(xí)腰鼓的好處 <p><br></p><p>一.腰鼓學(xué)習(xí)提高了幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。</p><p> 腰鼓教學(xué)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中，充分體驗(yàn)了音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，豐富了幼兒的學(xué)習(xí)形式，在原來(lái)的唱唱跳跳中增加了敲敲打打，敲敲打打是每個(gè)幼兒都喜歡的，符合幼兒的天性，幼兒在敲敲打打中得到了滿足，建立了自信，這更加增進(jìn)了幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的喜愛(ài)。</p><p><br></p><p>二.腰鼓活動(dòng)促進(jìn)了幼兒音樂(lè)能力的發(fā)展。</p><p> 腰鼓學(xué)習(xí)中，孩子們?cè)诖竽懢毩?xí)、大膽游戲的同時(shí)，表演能力也在不斷發(fā)展；用腰鼓演奏各種節(jié)奏，表演熟悉的律動(dòng)，孩子們對(duì)節(jié)奏的感受力與表現(xiàn)力得到很好的提高；孩子們?cè)谧詩(shī)首詷?lè)的敲敲打打中，感受不同節(jié)奏、不同音樂(lè)，輕的、重的、快的、慢的等，他們用自己的雙手把自己頭腦中豐富的想象表達(dá)出來(lái)，腰鼓活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。</p><p><br></p><p>三.腰鼓活動(dòng)有利于幼兒個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展</p><p> 幼兒在有趣的腰鼓活動(dòng)中，不斷得到鍛煉，獲得自信；幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅，體驗(yàn)到與同伴共同表演、共同游戲的樂(lè)趣，幼兒的自主性得到發(fā)展，等等，這有利于幼兒的個(gè)性品質(zhì)獲得更好的發(fā)展。</p><p><br></p><p>四.在興趣中，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。</p><p> 實(shí)踐證明，幼兒在興趣高的活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)于在興趣弱的活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間。而打腰鼓以其獨(dú)特的形式和熱鬧場(chǎng)面激發(fā)了幼兒的極大興趣。</p><p><br></p><p>五.在挫折中，樹(shù)立幼兒克服困難的信心。</p><p> 如今的孩子大多是獨(dú)生子女，原本在家中都是獨(dú)生子女的“小太陽(yáng)”，家長(zhǎng)和教師總是盡可能地使他們少遇到困難，最好不要遇到困難，這樣一來(lái)，孩子一遇到困難就往往采取逃避、求救及屈服態(tài)度，常常手足無(wú)措，無(wú)法完成任務(wù)。因此我們應(yīng)經(jīng)常讓孩子開(kāi)展一些較難的活動(dòng)，以增強(qiáng)孩子的心理承受能力。</p><p><br></p><p>六.在成功中，培養(yǎng)幼兒的成就意識(shí)。</p><p> 實(shí)際上，腰鼓的作用遠(yuǎn)不僅停留在健身方面。腰鼓首先是一種集體活動(dòng)，表演中的各種造型需要所有表演者共同參與、彼此合作，相互協(xié)調(diào)才能完成。因此，通過(guò)打腰鼓可以培養(yǎng)所有參與者的團(tuán)隊(duì)合作精神，進(jìn)而學(xué)習(xí)正確處理人際關(guān)系的技能。而經(jīng)過(guò)刻苦排練之后的舞臺(tái)表演，又可以使一般沒(méi)有登臺(tái)表演機(jī)會(huì)的普通人作為集體的一分子充分展示自己，分享那份屬于自己的歡呼、鮮花與掌聲，這可以極大地增強(qiáng)全體表演者的自信心。</p><p><br></p><ul><li class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">讓我們一起期待下次的 ——</b></li><li class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">“歡聚一堂”！ </b></li></ul><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 河?xùn)|區(qū)相公街道中心幼兒園</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 2020年9月22日</b></p><p><br></p> <p> </p>