<p> 為了加大對(duì)骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，積極為廣大教師提供展示和交流的平臺(tái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，2020年9月22日上午，佛岡第三小學(xué)英語(yǔ)科組開(kāi)展了骨干教師示范課活動(dòng)。</p> <p> 本次活動(dòng)由備課、上課、評(píng)課三個(gè)部分組成，具體活動(dòng)安排如下：</p><p><br data-filtered="filtered"></p> 備課環(huán)節(jié)：三位骨干教師分別在自己任教的年級(jí)開(kāi)展集體備課，集思廣益，分享教學(xué)思路，打磨上課的細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)呈現(xiàn)更好的示范課。 <p> 上課環(huán)節(jié)：第一節(jié)課是劉永好老師為我們帶來(lái)的四年級(jí)上冊(cè)Unit2 My schoolbag A Let's spell。課堂上，劉老師利用多種形式講解字母i-e在單詞中的發(fā)音，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中觀察，感知和體驗(yàn)發(fā)音規(guī)律，同時(shí)也利用思維導(dǎo)圖和希沃白板生成的課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生更好區(qū)分字母i在不同單詞的發(fā)音，取得較好的課堂效果。</p> 第二節(jié)課是朱燕珍老師帶來(lái)的五年級(jí)上冊(cè)Unit 3 What would you like? Part A Let’s learn。朱老師注重情景創(chuàng)設(shè)，課堂氣氛非常好，帶動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。整節(jié)課以參加Sarah's birthday party為主線(xiàn)貫穿整節(jié)課，最后引伸到自己的birthday party,學(xué)生能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中去。在單詞教學(xué)過(guò)程中，注重細(xì)節(jié)，適當(dāng)?shù)貪B透語(yǔ)法知識(shí)，做到詞不離句，句不離詞，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。 第三節(jié)課是由張貴群老師執(zhí)教，她呈現(xiàn)的是六年級(jí)上冊(cè)Unit 2Ways to go to school Part B Let’s talk。課堂上張老師做到循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，拆分長(zhǎng)難的對(duì)話(huà)，分片段學(xué)習(xí)和進(jìn)行角色扮演。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意斷句、連讀、弱讀，層層遞進(jìn)，降低了學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了這節(jié)課的內(nèi)容。 <p> 課后，教導(dǎo)處的梁清桃主任主持了評(píng)課活動(dòng)。三位上課的老師談了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，聽(tīng)課的老師們也暢所欲言，老師們?cè)诮涣髦杏兴伎?、有所收獲。</p> <p> 最后，梁清桃主任總結(jié)了這次骨干教師示范課，她提出骨干教師是教研活動(dòng)的中堅(jiān)力量，應(yīng)確立前衛(wèi)的教學(xué)理念，積極組織、參與教學(xué)研究活動(dòng)，不論是學(xué)習(xí)研究、教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)走在前列，努力營(yíng)造互幫、互學(xué)、互比、互賽的良好氛圍。鼓勵(lì)骨干教師指導(dǎo)年輕教師，成立骨干教師幫帶小組，帶動(dòng)和提高年輕教師的業(yè)務(wù)工作。 </p> <p> 今天的示范課活動(dòng)只是一個(gè)平臺(tái)和載體，它不是終點(diǎn)，而是一種手段。課堂教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有最好，只有更好，我們的教研活動(dòng)永遠(yuǎn)在路上。通過(guò)這樣的活動(dòng)，愿老師們能有所思考，有所感悟，有所獲得，把本次活動(dòng)中學(xué)到的好的東西應(yīng)用到教學(xué)中，努力提高自己，以骨干教師為榜樣，為佛岡縣第三小學(xué)的英語(yǔ)教育貢獻(xiàn)自己的力量。</p><p><br data-filtered="filtered"></p><p>審核:梁清桃</p><p>撰寫(xiě):張貴群</p>