中小學(xué)閱讀素養(yǎng)教育研討會(huì)

金瀾游泳俱樂(lè)部

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)館配備和應(yīng)用研究，依托圖書(shū)館工作提升中小學(xué)閱讀素養(yǎng)，充分發(fā)揮圖書(shū)館育人功能，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心聯(lián)合北京師范大學(xué)開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)、教師人文素養(yǎng)提升計(jì)劃戰(zhàn)略合作，共同開(kāi)展中小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)研究與培訓(xùn)項(xiàng)目。平山區(qū)教育局裝備辦帶領(lǐng)各校裝備及圖書(shū)管理教師，參加了此次線上會(huì)議。 為期一天的培訓(xùn)讓大家受益匪淺。 老師們對(duì)閱讀的概念有了更深一層次的理解。 各校的圖書(shū)管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，如何有效提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。 會(huì)議主要內(nèi)容：1、介紹研討中小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)研究與培訓(xùn)方案 中小學(xué)圖書(shū)館員培訓(xùn)項(xiàng)目三方簽約儀式 中小學(xué)閱讀素養(yǎng)教育研究中心成立儀式及指導(dǎo)委員會(huì)聘任儀式 專家指出：1、有書(shū)看民主判定，求共識(shí)，評(píng)議機(jī)制的將來(lái)，我們會(huì)對(duì)這個(gè)圖書(shū)適應(yīng)性會(huì)做出評(píng)價(jià)，代表教育部行政部門(mén)。 2、看好書(shū) 3、好看書(shū)? 閱讀名家講座:1、閱讀的養(yǎng)成2、閱讀重在興趣 多個(gè)實(shí)例說(shuō)明閱讀的重要性 中國(guó)幾千年的閱讀史就是主張深閱讀的，南宋時(shí)朱熹總結(jié)了讀書(shū)六法，可以說(shuō)是中國(guó)閱讀史上一個(gè)非常重要的著作。第一法：循序漸進(jìn)。由淺入深閱讀，而不可一蹴而就、好高騖遠(yuǎn)。第二法：熟讀精思。熟讀一些重要的經(jīng)典并深度地理解閱讀。第三法：虛心含詠。要用好的態(tài)度熱愛(ài)經(jīng)典，誦讀出來(lái)，朱子到70歲的時(shí)候都還大聲地在誦讀一些古代名篇、唐詩(shī)宋詞、諸子百家的一些重要篇章。 閱讀重在興趣 閱讀力，我認(rèn)為一共包括三個(gè)方面，一是閱讀興趣，二是閱讀習(xí)慣，三是閱讀能力。閱讀力包含三個(gè)方面，學(xué)習(xí)力也包含三個(gè)方面——學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力。閱讀興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)力是直接相關(guān)的。動(dòng)力有時(shí)候是外加進(jìn)去的，而興趣是內(nèi)生的。那么學(xué)習(xí)毅力跟閱讀習(xí)慣也相匹配，只有養(yǎng)成了習(xí)慣，才不需要太多艱難的學(xué)習(xí)壓力，而形成非常良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，閱讀能力事實(shí)上就是我們學(xué)習(xí)能力最重要、最核心的部分。學(xué)習(xí)能力，我們通常講的，就是能夠掌握好知識(shí)，能夠很好地回答問(wèn)題。因此，通常有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是他閱讀能力不夠好，那么他離開(kāi)了課本，離開(kāi)了標(biāo)準(zhǔn)答案，他就沒(méi)有辦法回答提出來(lái)的課本以外的問(wèn)題，因?yàn)樗麤](méi)有很好地去閱讀。 發(fā)布中宣部中國(guó)新聞出版社研究院前期試點(diǎn)的小學(xué)閱讀指數(shù)相關(guān)調(diào)研成果 　　養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)全民閱讀，提高國(guó)民素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，這是我們未來(lái)要努力的目標(biāo)。