勤教善研一絲不茍-鄠邑區(qū)北街小學語文教研組活動紀實

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初秋玉露清，早雁出空鳴。歲月更迭中，2020年秋季新學期悄然而至。為了統(tǒng)籌做好新知識和舊知識的有效銜接，更好地完成新學期的教育教學任務。9月22日下午，我校語文教研組緊緊圍繞“怎樣培養(yǎng)小學生的書寫習慣及閱讀習慣”為主題開展本學期第一次教研活動。      本次主題研討活動由語文教研組長李化麗老師主持，各位語文老師積極響應，扎實細致安排，目標明確，分享交流，讓學生的語文基本素養(yǎng)訓練到位。      習慣之始，如蛛絲，習慣之后，如繩索。養(yǎng)成良好的書寫習慣，培養(yǎng)出濃厚的閱讀興趣，就要從小學開始。 《關于書寫》規(guī)范寫字姿勢      寫字姿勢“三個一”：“一尺、一拳、一寸；“頭正、肩平、身直、足安”執(zhí)筆姿勢。另外，在課堂上還要細心觀察，嚴格要求，一定要學生用正確的寫字姿勢書寫；在課外請同桌時時做有心人，互相監(jiān)督，時時提醒，有利于自己嚴格要求自己。 言傳身教來示范      要想學生有良好的書寫習慣，老師的行為舉止對學生的影響是不容忽視的。老師的一言一行都影響著孩子的成長，要是老師能堅持美觀、整潔的板書展示給學生，長此以往，學生的頭腦中就會建立起書寫的"模式"，建立了"模式"學生就會效仿。久而久之，老師的行為潛移默化地就變成了學生自己的行為。 有效評價獎勵      只要學生有進步，哪怕微不足道，哪怕和其他學生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，也要及時表揚，讓學生通過自己的努力，得到老師的認可。 家庭配合幫助大      父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的伙伴，是孩子模仿和學習的對象。因此，父母的言行舉止，甚至脾氣秉性都會潛移默化地影響孩子。如果能爭取到家長的配合，在家里由家長進行監(jiān)督、督促，對學生的書寫也進行嚴格的要求，那么對學生形成良好的書寫習慣一定有很大的幫助。      語文組的各位老師紛紛發(fā)表自己的看法，分享自己的心得。1.強調(diào)字體的公正，教師的示范。2.強調(diào)學生習慣的培養(yǎng)。3.指出學生書寫要靠教師的嚴格要求以及自身的約束，使教師們都更好的學以致用。      一切為了學生，所以捧著一顆心來，專注于每一方教學天地。 《關于閱讀》擴大閱讀訓練面      要適當?shù)貏?chuàng)設情境，創(chuàng)設氣氛讓學生愿讀、樂讀、爭著讀。如學生朗讀時放些相應的背景音樂，分角色讀、表演讀、分小組比賽讀，也可把學生的朗讀現(xiàn)場錄音進行比賽等等。 教師范讀很重要      讀要以理解為基礎，通過讀又可促進對文章的感悟品味，它們相輔相成的，必須有機結(jié)合。教師全身心地投入到課文的情境之中聲情并茂地朗讀，潛移默化中不僅聲入學生之耳，而且情入學生之心。      會議最后，我校主管教學工作的熊副校長講話。首先，她對本次教研工作的順利召開給予肯定，并對各位老師近期工作表示認可。其次，感謝各位老師能毫無保留的將自己的教學經(jīng)驗與大家分享交流，共同進步。最后，她希望老師們在書寫與閱讀方面做好學生的領路人。      總之，閱讀和寫字的訓練是一個漫長的過程，需要耐心，需要不厭其煩地去指導，讓孩子愛上閱讀，愛上書寫，從而愛上語文。      這場研討交流如同及時雨，為老師們的工作指明了方向，也提出了挑戰(zhàn)。新的開始，新的征程，我們將以滿腔的熱情投入到新學期的工作和學習中；滿載希望和憧憬，踏實做好每一項工作，和可愛的孩子們同成長、共發(fā)展。相信通過全體師生的共同努力，魅力北小的教育教學工作必將收獲累累碩果！