安康高新區(qū)2020年“名師大篷車”送教送培暨校本研修活動（第三站----高新區(qū)河西九年制學(xué)校）

情理數(shù)學(xué)小學(xué)思維課堂

2020年9月23日，高新區(qū)教育體育和文化旅游局統(tǒng)籌安排，高新區(qū)第一小學(xué)具體組織策劃，以“專家示范引領(lǐng)、推進(jìn)課程改革、強(qiáng)化校本研修、促進(jìn)均衡發(fā)展”為主題的2020年“名師大篷車”送教送培暨校本研修如期在高新區(qū)河西九年制學(xué)校舉行。        本次培訓(xùn)的團(tuán)隊由安康高新區(qū)第一小學(xué)的陜西省學(xué)科帶頭人、安康教學(xué)名師李曉波工作室、市級學(xué)科帶頭人劉遠(yuǎn)平工作坊，省級能手市學(xué)帶方元高及市級教學(xué)能手曹青青組成。        前期受培學(xué)校通過教師走訪調(diào)研，確定了送培課主題為語文學(xué)科口語交際課，數(shù)學(xué)學(xué)科圖形周長測量操作課，根據(jù)這一“點(diǎn)餐式”的實(shí)際需求，組織者從高新區(qū)教師系統(tǒng)人才庫中搜集配備相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域講師，積極準(zhǔn)備，全力確保精準(zhǔn)送培送教。本次活動有示范課、課例研討共2項內(nèi)容，分小學(xué)語文、數(shù)學(xué)2個學(xué)科。高新區(qū)河西九年制全體小學(xué)教師和汪臺小學(xué)部分教師共計50全人參加了本次培訓(xùn)活動。        首先由市級教學(xué)能手、高新一小語文教師曹青青執(zhí)教三年級語文口語交際示范課《身邊的小事》。緊接省級教學(xué)能手方元高老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)示范課《周長的認(rèn)識》。隨后，兩位授課老師分別從教材學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)的確定，教學(xué)思路及練習(xí)設(shè)計、教學(xué)得失等方面進(jìn)行反思性說課。說課反思后，市學(xué)科帶頭人、高新區(qū)第一小學(xué)教師發(fā)展中心劉遠(yuǎn)平主任，省學(xué)科帶頭人、省能手、市名師、高新一小李曉波副校長分別就語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)示范課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。劉遠(yuǎn)平老師互動式點(diǎn)評語文課時問道：口語交際課難上難學(xué)習(xí)，難在什么地方？聽課老師們積極回應(yīng)著。“無話可說、不知如何說、不敢說……”，緊接著劉老師和聽課老師們一一就每個原因進(jìn)行剖析和闡述，共同交流和探討口語交際課的教學(xué)策略。在點(diǎn)評課時她說道：曹老師的課設(shè)計思路精巧、目標(biāo)確定得當(dāng)、啟發(fā)引導(dǎo)到位、激勵評價多元、小組合作有效，是一節(jié)非常扎實(shí)有效的口語交際示范課。李曉波老師評價數(shù)學(xué)課時說道：本節(jié)課方老師關(guān)注概念的構(gòu)建過程，從概念的引入、形成、建構(gòu)和應(yīng)用一氣呵成。能夠抓住“周長”數(shù)學(xué)本質(zhì)屬性，借助概念關(guān)鍵字詞，既幫助學(xué)生很好的建構(gòu)、形成了概念，也培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念和幾何直觀。教師在設(shè)計課的過程中重研究、找基點(diǎn)、抓本質(zhì)，精準(zhǔn)地確定了教學(xué)的目標(biāo)和重難點(diǎn)。教師通過設(shè)計指一指、涂一涂、畫一畫、說一說、量一量、圍一圍、算一算、辯一辯等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，很好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在深度參與和體驗中建構(gòu)知識、形成能力。巧妙的動點(diǎn)演示多媒體輔助教學(xué)，恰到好處。課堂中真實(shí)的生成與課前的預(yù)設(shè)有機(jī)的融合，此過程中教師的有效引導(dǎo)起著關(guān)鍵性的作用，教師引導(dǎo)學(xué)生在活動中，從感性的觀察認(rèn)知引申到理性的思考探究，學(xué)生的思維和認(rèn)知有了很大程度的生長。兩位點(diǎn)評老師還從課堂評價、教學(xué)組織、教學(xué)策略等方面提出了一些改進(jìn)的意見和建議。 參加培訓(xùn)的老師們分別就聽課后的收獲、感想、感悟等和大家分享，同時提出了一些建設(shè)性的意見和建議。其中汪臺小學(xué)劉靜主任就兩節(jié)課中的激勵評價引導(dǎo)及學(xué)科德育滲透等方面，談?wù)劻俗约旱母惺堋：游骶拍曛瓶苄轮蠋熢u課時說道：曹老師語文課目標(biāo)指向明確，將口語交際課的“說”這一目標(biāo)抓的很準(zhǔn)，體現(xiàn)的淋漓盡致。真正讓學(xué)生經(jīng)歷了敢說、怎么說、說好的過程。巧妙創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)課，自然引導(dǎo)，層層推進(jìn)，交流互動親切，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，將語文的工具性與人文性有機(jī)的結(jié)合與高度統(tǒng)一。方老師的數(shù)學(xué)課真正體現(xiàn)了有效教學(xué)的動手操作，自主探究。教學(xué)目標(biāo)明確，互動有激勵性，教師有序引導(dǎo)學(xué)生手腦并用注重方法引導(dǎo)，是扎實(shí)有效的課。河西九年制王潔老師評課時結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)練習(xí)的層次性，目標(biāo)的定位，思想方法的滲透，也談了很好的意見。最難得的是一位實(shí)習(xí)生教師陳海燕，勇敢的站起來向培訓(xùn)團(tuán)隊老師們請教：如何課前互動能讓師生距離更近，達(dá)到最好的暖場效果？劉遠(yuǎn)平主任給予了非常精準(zhǔn)詳細(xì)的解答。部分聽課教師也紛紛進(jìn)行了議課，整個交流環(huán)節(jié)熱烈而有深度，大家相互交流著自己的看法，碰撞著智慧的火花。        據(jù)悉，安康高新區(qū)2020年“名師大篷車”送教送培校本研修活動，在繼續(xù)延續(xù)2019年的運(yùn)行管理機(jī)制的基礎(chǔ)上，在全力確保當(dāng)前新冠肺炎校園疫情防控安全的前提下，更新培訓(xùn)內(nèi)容（多學(xué)科全覆蓋）、優(yōu)化培訓(xùn)方式（課例+研討+講座+論壇），分層分批次開展送教送培活動。今年的送教培訓(xùn)是完全由受培學(xué)校自己做主，他們根據(jù)學(xué)校實(shí)際需求“點(diǎn)菜”，教體文旅局根據(jù)“菜單”選派區(qū)域內(nèi)省市名師、學(xué)帶、能手送教送培上門，這種通過名師、教學(xué)能手的示范教學(xué)、診斷點(diǎn)評和互動交流的多種方式進(jìn)行“學(xué)、培、研”一體化的“菜單式”校本研修活動，旨在為進(jìn)一步推動高新區(qū)教師隊伍建設(shè)，不斷提升一線教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，充分發(fā)揮教學(xué)名師、科帶頭人工作室（坊）及三級三類教學(xué)能手的示范引領(lǐng)及輻射帶動作用，幫助區(qū)域中小學(xué)教師特別是薄弱學(xué)科教師，進(jìn)一步拓寬學(xué)科知識視野，更新學(xué)科教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)全區(qū)教師隊伍素質(zhì)整體提升。按照教體文旅局整體工作安排，2020年度全區(qū)中小學(xué)校共要開展10次（初中段4次，小學(xué)段6次）送教送培活動，本次送教是今年小學(xué)段的第3次活動。 　　曹青青老師講授語文口語交際《身邊的小事》。 　　曹青青，黨員，二級教師。2014年9月參加工作，期間一直從事語文教學(xué)工作和班主任工作。2016年獲平利縣語文素養(yǎng)大賽二等獎， 2017-2019年連續(xù)3年獲平利縣教學(xué)能手稱號。2020年7月獲得安康市教學(xué)能手稱號。 方元高老師講授數(shù)學(xué)示范課《周長的認(rèn)識》。 　　方元高，男，1981年生，一級教師，省級教學(xué)能手、市級學(xué)科帶頭人，多次被評為縣級優(yōu)秀教師，所撰寫的多篇教學(xué)設(shè)計、論文在省市評比中獲獎，多次主持或參與市級課題研究。 　　曹青青老師說課反思。 　　方元高老師說課反思。 　　劉靜主任評課。 　　劉遠(yuǎn)平老師點(diǎn)評。 　　李曉波老師點(diǎn)評。 　　寇新柱老師評課。 　　送教團(tuán)隊和部分聽課老師合影。 安康高新區(qū)河西九年制學(xué)校始建于1979年。校園占地28987平方米，建筑面積6431.94平方米，服務(wù)半徑8公里，輻射周邊10個行政村。先后建成教學(xué)樓、功能樓、餐住樓、辦公樓、運(yùn)動場、籃球場等基礎(chǔ)設(shè)施?，F(xiàn)有19個教學(xué)班，在校學(xué)生651人，專任教師53人，其中大專以上學(xué)歷48人，中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱教師25人；專任教師中(省、市、區(qū))級教學(xué)能手10人。