<p> 為全面落實(shí)縣教研室《關(guān)于加強(qiáng)2020-2021學(xué)年上學(xué)期全縣中小學(xué)教研工作的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件精神，切實(shí)發(fā)揮校際教研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的基礎(chǔ)作用，充分發(fā)揮“縣教研室—片區(qū)—學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，建立片區(qū)內(nèi)學(xué)?；ブY(jié)對制度，促進(jìn)第四片區(qū)校際之間的合作、交流、共享，促進(jìn)第四片區(qū)的教學(xué)均衡發(fā)展，在匯源愛心小學(xué)牽頭組織下開展了修水縣小學(xué)第四片區(qū)2020-2021學(xué)年第一次教研活動。</p><p><br></p> <p>參加單位：教研室 匯源愛心學(xué)校 縣六小 馬坳中小 渣津中小 大橋中小 水源中小。</p> <p>具體活動流程如下</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">活動第一項(xiàng)：英語骨干教師黃叢生老師的推薦課，他給我們帶來了三年級的英語Unite 2 Colours</b></p> <p>他的課幽默風(fēng)趣，輕松愉快！打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂！</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">活動第二項(xiàng)：英語骨干教師方祝愛老師的推薦課。她上的是五年級英語上冊 Unite four What can you do？</b></p> <p>她的課生動、有趣，以歌曲的形式導(dǎo)入教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能把課貫穿到生活中去，體驗(yàn)英語與生活的聯(lián)系。小組合作，游戲?qū)訉舆f進(jìn)！</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">活動的第三項(xiàng)：英語課評課。</b></p> <p>英語課的評課期間，由五小的英語教研組長主持。首先三年級的英語老師黃叢生老師分享了他此節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：單詞教授過程和方法，句子的教學(xué)方法等。接著由五年級的英語老師方祝愛老師分享她這節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：主要訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力，游戲中滲透教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)。</p> <p>評課環(huán)節(jié)第三項(xiàng)由大橋、馬坳、渣津、水源、六小的代表老師依次對兩位老師的英語課進(jìn)行點(diǎn)評。兩位老師的課上課非常精彩，老師們也學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有很多的感受和體會。老師們對黃老師這節(jié)課的評價(jià)：肢體語言豐富，課堂氛圍輕松，找單詞游戲是亮點(diǎn)，特別關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)、表情，能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生的單詞發(fā)音，注重環(huán)境教學(xué)，教學(xué)形式多樣化，有表演、活動、模仿……老師們對方老師這節(jié)課的評價(jià)：注重學(xué)生的朗讀模仿，學(xué)生句子訓(xùn)練扎實(shí)，注重單詞讀音方法，師生之間有默契，滾雪球游戲設(shè)計(jì)具有針對性，板書設(shè)計(jì)有顏色區(qū)分重難點(diǎn)突出，音樂導(dǎo)入教學(xué)激發(fā)課堂氛圍……</p> <p>評課最后環(huán)節(jié)：教研室付幸生老師講話。他提到英語的重要性，提倡英語的靈活性和有趣性，兩位老師英語課的任務(wù)性、情景性都體現(xiàn)得非常好，強(qiáng)調(diào)注重單詞的基本性，小學(xué)階段英語的學(xué)習(xí)方法很重要，要讓學(xué)生覺得學(xué)英語是一件快樂的事情。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">活動的第四項(xiàng)：修水縣五小三年級數(shù)學(xué)組集體備課展示</b></p> <p>集體備課研討期間，主備老師介紹自身教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，組內(nèi)成員對教學(xué)環(huán)節(jié)提出問題，討論問題、解決問題、生成二次備課成果的過程充分體現(xiàn)了集體備課的意義。老師們?yōu)榱艘粋€(gè)問題而爭議的樣子真美，具有濃厚的研討氛圍。 </p> <p>從這次的集體備課展示中，我們可以收獲頗豐，教學(xué)是一個(gè)共同探討的過程，老師們集思廣益，互相交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地上好一堂課！ </p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">活動的第五項(xiàng)：數(shù)學(xué)骨干教師徐世龍老師的推薦課，他給我們帶來了五年級數(shù)學(xué)《平行四邊形的面積》的教學(xué)</b></p> <p>他的課教學(xué)過程連貫 ，導(dǎo)入簡單明了，學(xué)生易理解，能夠快速進(jìn)入課堂的學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主，教師起到穿針引線的作用。學(xué)生小組合作、共同探討，自主思考，課堂細(xì)節(jié)處理得很好。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">活動第六項(xiàng)：數(shù)學(xué)骨干教師王玲老師的推薦課，她給我們帶來了二年級數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》。</b></p> <p>她的課給我?guī)淼氖且环N享受，非常地溫柔有耐心。以動畫的形式導(dǎo)入，非常有趣，很快的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先讓學(xué)生體會生活中的角，感受角，然后體會角的特征，利用教具圓規(guī)把抽象的東西變得具體，讓學(xué)生學(xué)會畫角，教學(xué)思路非常清晰。課堂氛圍輕松愉快。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">活動的第七項(xiàng)：數(shù)學(xué)課評課</b></p> <p>數(shù)學(xué)課評課在五小數(shù)學(xué)教研組長的主持下圓滿完成。首先由徐老師分享《平行四邊形的面積》這堂課的教學(xué)思路、教學(xué)過程、教學(xué)方法，教學(xué)反思。接著王老師也跟我們分享《角的初步認(rèn)識》這節(jié)課教學(xué)感受、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)過程。</p> <p>每一次聽課都會有不一樣的收獲，原來數(shù)學(xué)課可以這么上，一個(gè)簡單的知識點(diǎn)可以講得這么細(xì)致、這么精彩，這么有趣！為了表達(dá)自己的想法，老師們熱烈地對兩位老師評課！老師們對于徐老師課的評價(jià)：教學(xué)思路清晰，通過剪和拼的小組活動加強(qiáng)學(xué)生對平行四邊形的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生和生活情景的練習(xí)，大膽放手，以學(xué)生為主，讓學(xué)生自己動手探究，三個(gè)轉(zhuǎn)化思想：數(shù)方格、剪拼、公式推導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生……老師們對于王老師課的評價(jià)：動畫視頻導(dǎo)入有趣，課件設(shè)計(jì)精美，游戲設(shè)計(jì)完美，以交流、思考為主線，讓二年級學(xué)生動腦、動口、動手表達(dá)，注重生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，教學(xué)生在生活中觀察角體會角的魅力……</p> <p>教研室熊洋老師發(fā)言：首先表揚(yáng)了兩位老師的課上得非常不錯(cuò)，值得我們學(xué)習(xí)。課件向我們展示了數(shù)學(xué)的思想：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了多邊形面積的思想和角的認(rèn)識思想。最后也對這兩節(jié)課給出了很多寶貴的建議。</p> <p>數(shù)學(xué)課評課的最后由教研室付幸生老師總結(jié)：希望集體備課常態(tài)化，可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行討論，評價(jià)兩位老師的課給予肯定，強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)更好的活動是游戲設(shè)計(jì)，怎樣上好一堂課的重要性。</p> <p><b style="font-size: 20px;">教師篇</b></p> <p>老師們認(rèn)真聽課的樣子，就像是又回到學(xué)生時(shí)代好學(xué)生的模樣。認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真聆聽！</p> <p>馬坳小學(xué)老師的聽課記錄，一幅幅滿意的答卷！</p> <p>馬坳小學(xué)老師們的教研心得：</p> <p>教學(xué)研究推動著教學(xué)活動的開展，在新課程改革的今天，如何更有效地開展教學(xué)研究，成為一個(gè)新的課題擺在我們教師面前。通過這次修水縣小學(xué)第四片區(qū)2020-2021學(xué)年第一次教研活動，老師們茁壯成長，在教研之路開花結(jié)果。</p>