<p> 九月一日，走進教室，看到61個青春無敵、陽光稚嫩的小朋友，心情瞬間輕松明媚了起來！</p> 在故事《一條線與一萬美元》，《一個簡單的甩手動作》中，開啟了我與孩子們的學(xué)習(xí)生活，在饒有趣味的故事中，我把學(xué)習(xí)的價值、做事持之以恒的種子播撒進學(xué)生的心田。 <p> 綠植懸窗，墨香飄散是我為孩子們營造的清新環(huán)境。</p> <p> “班風(fēng)純正，紀律先行”。就從做好每一堂課的課前準備，課中端正坐姿開始吧！</p> <p> 橫平豎直，工整書寫不僅是良好書寫習(xí)慣的表現(xiàn)，更是一種做事的態(tài)度。我們深知：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。</p> <p> 我們的教室不擺放掃帚垃圾桶，教室更潔凈。同學(xué)們自備塑料袋，管好自己座位下的“一畝三分地”，這招可以有效扭轉(zhuǎn)亂丟亂扔的壞毛病喲！</p> <p> 座位一周一輪換，體現(xiàn)的不僅是班級人人平等，更是巧妙的督促孩子學(xué)會定期整理學(xué)習(xí)用品！呵呵！此乃一舉兩得，不錯，不錯！</p> <p> “分工明確，責(zé)任到人，全員參與”是我們班勞動分配原則。大家各盡所能，各負其責(zé)，團隊意識，合作意識，“人人為我，我為人人”的團隊精神就這樣潛移默化移植于孩子的心間！</p> <p> “以身作則，嚴慈相濟，言出必行，一視同仁”是讓學(xué)生對我產(chǎn)生敬畏心的法寶！</p> <p>我的班主任工作六個“一”：</p><p> 查一查 （查學(xué)生到班情況） </p><p> 走一走 （走去兩區(qū)看衛(wèi)生情況） </p><p> 督一督 （兩操，課間督促紀律）</p><p> 看一看 （課堂不定時看學(xué)生情況） </p><p> 等一等 （等學(xué)生離校后再走）</p><p> 引一引 （找學(xué)生多談話）</p> <p> 在平凡而瑣碎的班主任工作中，以平和的心態(tài)，靜待花開，無需刻意追求，它一定會真真實實的發(fā)生。</p>