學習學科教研組建設(shè)，探討校長成長困惑

洪

<h3>9月24日上午，我們有幸邀請到廖小兵校長為我們作報告。廖校長是廣州市越秀區(qū)教師進修學校校長，正高級教師、廣東省特級教師、廣州市名教師，廣東省、廣州市名校長工作室主持人等，廖校長為學員們作了題為《基于教學實踐共同體的學科組建設(shè)》報告。下午，學員們以《名校長成長的困惑對話》為主題分組探討。</h3> <h3>會前，第4組學員誦讀了敖紅亮先生的經(jīng)典美文《學會感恩》。</h3> <h3>廖小兵校長在作報告</h3> <h3>各學科的“默會知識”是可以操作，不可言傳的有效教學方式。</h3> <h3>介紹課改成果形成的過程。</h3> <h3>下午，各小組按學習安排，共同探討學習的收獲感受和返崗后的工作設(shè)想。</h3> <h3>各組員積極參與《名校長成長的困惑對話》研討。</h3> <h3>各組學員代表分別發(fā)言</h3> <h3>學員在認真做筆記</h3> <h3>各組代表從教師隊伍建設(shè)、家校教育、科組建設(shè)、校園文化、德育工作等多方面問題作了交流，學員們收獲頗豐，并表示，要將本次學習的收獲，指導(dǎo)往后的教育教學工作。</h3>