<p> 生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為了提高全體教職工、各部門對應(yīng)急管理工作重要性的認(rèn)識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。因此，特組織開展琊川中學(xué)2020年秋季學(xué)期新冠肺炎防控演練活動。</p> <p> 薛校長及練主任做工作安排。</p> <p> 本次演練活動由三個部分組成:學(xué)生進校發(fā)現(xiàn)高燒疑似者演練；女生宿舍發(fā)現(xiàn)高燒疑似者及教學(xué)區(qū)域發(fā)現(xiàn)高燒疑似者演練。</p> <p> 場景一:周末返校，同學(xué)們都井然有序的排隊測量體溫消毒。體溫異常的某家長突然想硬闖進入校園，門衛(wèi)室值班人員及保安迅速出動，及時將該人員控制住，避免其進入校園。</p> <p> 場景二:班主任及宿管人員查寢時，發(fā)現(xiàn)該宿舍某女生體溫異常并伴有乏力癥狀，迅速反應(yīng)，通知應(yīng)急小組及校委會，校醫(yī)迅速出動，將該生轉(zhuǎn)移至隔離室。</p><p><br></p> <p> 場景三:某班主任在日常體溫檢測時發(fā)現(xiàn)本班某同學(xué)體溫異常，渾身乏力。第一時間報告校委會，通知校醫(yī)。并由校委會成員及班主任到班安撫學(xué)生情緒。</p> <p> 學(xué)生進入隔離室后，由校醫(yī)詢問最近14天生活軌跡，初步診斷后，報告應(yīng)急小組及上級部門，通知鎮(zhèn)衛(wèi)生院，撥打120通知救護車盡快到場，送至指定醫(yī)院。</p> <p> 隨后，對教室寢室等地認(rèn)真消毒，對密切接觸者進行隔離觀察，并對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，防止疫情擴散。</p> <p> 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。疫情當(dāng)前，每個人都應(yīng)該提高警惕。學(xué)校是孩子們成長和成人成才的搖籃，更是絲毫不能放松。通過本次演練活動，使全體師生提高對疫情的警惕，切實提高全員防控能力，保障師生身體健康和社會穩(wěn)定。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>圖:孔婧</p><p>文:盧勝旭</p><p>審核:薛洪江 練斌</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>