讓每一個生命顫動起來——記西牛鎮(zhèn)中心小學語文高效課堂比賽活動

朵朵??向??

教學質(zhì)量是學校辦學的生命線，高效的課堂是提高教學質(zhì)量的重要保障。本學期，為了切實提高語文教師的科研能力，提升語文課堂教學水平，2020年9月23日至24日，西牛鎮(zhèn)中心小學2020年秋季學期小學語文高效課堂比賽如期舉行。12位選手精心準備，各顯神通，給我們帶來了一場豐盛的視聽盛宴。 一節(jié)節(jié)動人的課例，是一道道亮麗的風景，令人流連忘返；是一場場視聽盛宴，精彩紛呈，令人回味無窮；是陣陣和煦春風，令人神清氣爽；是聲聲智者教誨，使人茅塞頓開…… 五年級的葉林老師、黃淑蓮老師，尹玉蘭老師、葉永紅老師分別執(zhí)教了課文《鳥的天堂》、《搭石》、《什么比獵豹的速度更快》、《四季之美》。六年級的劉紅英老師、葉華華老師、李華老師、張利琴老師分別指教了課文《燈光》、《青山不老》、《窮人》、《狼牙山五壯士》，張秀萍老師和涂玲妹老師同課異構(gòu)《橋》，劉娟娟老師和林峰老師則同課異構(gòu)《只有一個地球》。上課的老師都能認真?zhèn)湔n，精心制作課件，順利完成了教學任務。在課堂教學中，老師們都能緊緊圍繞課文內(nèi)容和中心，抓關鍵詞句來進行教學。在老師們的精心指導下，通過師生對話、生本對話，同學們咀嚼到了語言文字的味道，品味到了語言文字給他們帶來的無限快樂。 　　星村小學黃淑蓮老師教態(tài)自然親切，面對的雖然是初次見面的孩子，但駕馭課堂能力強，時刻想法子讓學生集中精神聽課。教學過程中注重“讀”的訓練，不斷創(chuàng)設情境朗讀、表演，讓學生的主體地位得到體現(xiàn)。課堂全情投入，以情動人，積極帶動學生學習的氛圍。 　　張秀萍老師教學流程流暢，各環(huán)節(jié)銜接自然，授課儀態(tài)大方，情感投入，語言感染力強，師生互動融洽。在處理教材時有一個由淺入深，層層推進的過程，找準教學的切入點，做到讀中認識，讀中理解、讀中感悟，讓課堂逐步推向高潮。 　　葉林老師的課堂架構(gòu)清晰，教學條理清晰緊湊。老師很有親和力，讓學生容易親近。通過范讀、配樂讀、個人讀、男女比賽配樂讀，等多種朗讀方式相結(jié)合，讓學生入情入境朗讀，讀中注意引導，體會文章的意境。 　　李華老師教態(tài)自然，語言表達詞匯豐富。教學環(huán)節(jié)清晰，過渡恰到好處，知識點講解概括性強。在課堂上引導學生進行小組合作學習，在自讀自悟的基礎上進行合作交流，鼓勵學生把自己最真實的感受表達出來。 　　劉紅英老師的課堂清新、自然、大方。通過生生之間，師生之間，文本之間的交互作用，學生真正領會到了革命先烈們無私奉獻的精神，激發(fā)了學生心靈深處最細膩的感受。 　　《只有一個地球》，因為劉娟娟老師聲情并茂的講述，大大激發(fā)了學生對地球的熱愛與呵護！ 　　張利琴老師教學思路清晰，語言抑揚頓挫，感染力強。 　　　　葉華華老師新穎別致的課件，甜美親切的教態(tài)，讓學生對《青山不老》既驚嘆又喜歡！ 　　極富親和力的林峰老師教態(tài)自然親切，帶學生們對地球進行了一翻深入的了解。 　　涂玲妹老師從容淡定，循循善誘，讓學生對《橋》中老漢平添一份敬重！ 　　葉永紅老師大方自然的教態(tài)、柔和親切的話語，讓《四季之美》靈動多彩！ 　　尹玉蘭老師溫文爾雅，自然質(zhì)樸，讓枯燥的說明文充滿樂趣。 　　老師們唯美靈動，富有創(chuàng)意的課堂板書！ 　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。西牛鎮(zhèn)中心小學全體老師必將以此次高效課堂教學比賽為契機，乘著高效課堂的東風，努力提高教育教學質(zhì)量，無愧于今天，期待美好的明天！